INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

Apellidos y nombres : M.R.L.C

Edad : 19 años

Sexo : M

Grado de instrucción : Secundario

Estado civil : soltera

Lugar entre hermanos: 3/4

Fecha de evaluación : 24 de Abril de 2014

Evaluador(a) :

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Prácticas del curso de Técnicas Proyectivas. No es válido para uso clínico ni informe del
evaluado.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

3.1 TÉCNICAS

Observación :

El examinado es un joven de contextura normal, de aproximadamente 1.70cm de estatura, de test

blanca, cabello oscuro, tamaño de la cabeza en relación al cuerpo, de la misma manera sus brazos
y piernas. Asistió a la entrevista y a la realización del test vestido correctamente con una camisa
blanca y unos pantalones negros, bien peinado y aseado, zapatillas de color negro, limpias, vestido
de acuerdo al clima.

La entrevista se realizó en un ambiente adecuadamente iluminado, la sala de su casa, sin

distractores o ruidos molestos que lo perturbaran a la hora de efectuar el test.
Durante la prueba, el examinado se comportó cooperativo, animado por el test, no hizo preguntas
y obedeció las ordenes precias a la administración de los instrumentos, durante el ejercicio de la
prueba se mantuvo en silencio y dibujó calmadamente, el terminar cada dibujo lo comunicaba
observando al examinador para recibir las siguiente orden, así hasta el final.

Entrevista : Ver anexo

3.2 INSTRUMENTO

“Test de la Figura Humana de Karen Machover”.

IV. ANÁLISIS DE LA PRUEBA

4.1 Análisis Estructural

 Orden del dibujo: dibuja primero a la persona de su mismo sexo: identificación.

 Descripción de las figuras: figuras diferentes: facilidad para reconocer sus propias
capacidades y dificultades.
 Tratamiento diferencial de las figuras: Dibujo más grande la figura femenina: dependencia
 Ubicación: centro de la página: adaptabilidad.
 Tamaño: Normal: equilibrio emocional
 Tema y movimiento: ___
 Perspectiva:
 De frente: adaptación, dispuesto a enfrentar situaciones exhibicionismo.
 Postura: ___
 Sombramiento y borradura:
 Simetría: presenta simetría en ambos dibujos: defensa contra lo reprimido y/o contra el
medio ambiente amenazador.

4. 2. Análisis Grafológico

 Presión de Trazo: Variable: Inestabilidad, inseguridad

 Tipo de Línea: Curva: Inadecuación, pasividad, lentitud.

4.3 Análisis de Contenido (desde la página 14 hasta la página 36)

  Cabeza grande: ____
 Dibujó cabeza el último lugar: ____
 Omisión de rasgos faciales y delineación cuidadosa y agresiva del contorno: ____
 Pandeo de la frente: ___
 Boca cóncava u oralmente receptiva: individuos infantiles, dependientes.
 Labios:____
 Quijada: ____
 Los ojos: contorno grande y pupula pequeña: sentimiento de culpa por tendencias
voyeurista,
 La ceja: Levantada se asocia con desden, arrogancia o duda
 La oreja: énfasis en la figura femenina: el paranoide con su cautela, sospecha y
desconfianza pone énfasis en las orejas en la mayoría de los casos.
 El pelo: ____
 La nariz: ___
 El cuello: Corto: se le asocia con el mal humor, el impulso, etc.
 La nuez de adan:____
 Rasgos de contacto: _
 Brazos y manos: la dirección y fluencia de las líneas: se relacionan con el grado y la
espontaneidad del contactp interpersonal dentro del medio ambiente.
 Los dedos de la mano: cortos y redondeados: poca habilidad manual e infantilidad
 Las piernas y los pies: ___
 Los dedos de los pies: ___
 El tronco: ángulos: masculinoide
 Los senos: sombreados: Varones emocional y psicosexualmente inmaduros
 Los hombros: ___
 Caderas y nalgas: ___
 La línea de la cintura: ___
 Indicasiones anatómicas: ___
 Las articulaciones: _
 Las ropas:__
 Los botones: Enfasis: ocurre en dependientes, en los infantiles e inadaptados.
 Los bolsillos: Énfasis: Los infantiles y dependientes
 La corbata: __
 El zapato y el sombrero:__

4.4 Cuadros clínicos

 Dependencia
 Tendencia Obsesivo- compulsivo
 4.5 Mecanismos de defensa

 _
 _

V. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

 -De acuerdo a la evaluación psicológica se puede decir que la evaluada se identifica con su
sexo mostrando comportamientos de acuerdo a su género y roles que desempeña dentro
de su familia y sociedad.
 -Se percibe así misma como una persona tranquila, alegre, y cuidadosa denotando
facilidad para identificar sus capacidades y limitaciones. Enfrentar de manera positiva los
obstáculos que se presentan en su día a día, características que le ayudan a obtener sus
objetivos. Es una persona flexible, asume que los cambios son parte del la vida,
puede Adaptarse a las diversas situaciones que te toca enfrentar. Le preocupa mucho lo
que los demás piensen de el, por ello las acciones que toma las realiza en función a
agradar a los demás anteponiendo las necesidades de los demás a sus propias necesidades
así también cuando debe tomar decisiones primero solicita la aprobación de sus amigos o
familiares.
 -Respecto a sus emociones, tiende a sentirse la mayor parte del tiempo alegre y posee
facilidad para expresar su afecto de manera verbal y física a personas de su edad; pero
menciona que cuando una chica le atrae le es difícil expresar lo que está sintiendo por
vergüenza.
 -Tiende a ser impulsiva en su actuar en ocasiones le cuesta pensar antes de realizar alguna
acción guiado por el momento, así también en situaciones de estrés responde de manera
agresiva lo cual le genera dificultades con algunas personas.
 -Vemos además en el área social que es capaz de mantener un trato cordial y asertivo con
sus semejantes, es sociable y extrovertido con quienes le agradan y él les agrada, tiene
varios amigos y casi nunca es el quien propone alguna actividad remitiéndose a ir con ellos
a donde hayan planeado.

VI. CONCLUSIONES

 Dependencia
 Problemas de controlar de impulsos

VII. RECOMENDACIONES
Plantear funciones u horarios que le ayuden a realizar tareas habituales por sí mismo, como
prepararse sus alimentos, lavar su ropa, limpiar o practicar algún pasatiempo que solo lo involucre
a él y de esa forma desarrollar autonomía, así como elevar su autoestima.

Terapia para enseñarle técnicas de control de impulsos y el desarrollo de la inteligencia emocional

y técnicas de relajación.

VIII. ANEXOS

8.1 Dibujos

8.2 Historias de los dibujos

8.3 Entrevista (datos relevantes en viñetas) no es necesario colocar las preguntas realizadas.

Firma del evaluador

Entrevista

 Área sexual
 Me identifico con el sexo masculino
 Pienso que el sexo es algo especial entre las personas
 Inicie mi vida sexual a los 18 años
 No he tenido muchas parejas sexuales, solo 2 en mi vida
 Me a veces avergonzado cuando hay muchas chicas a mi alrededor

 Area del yo (concepto de sí mismo)

 Soy alegre, tranquilo y cuidadoso.

 No me gustan los problemas
 se para que soy bueno y para lo que no soy bueno
 creo que soy muy responsable aunque a veces se me olvida un poco
 soy buen amigo y buen hijo
 La gente cree que soy agradable
 Me preocupa lo que los demás piensen de mi
 Suelo buscar consejo de amigos y familiares

 Area de afecto

 Mayormente estoy alegre

 Raramente me entristezco
 Si le digo a las personas lo que siento, aunque a veces cuando me gusta una chica no es
fácil
 Demuestro mis sentimientos con abrazos o diciendo cosas agradables

 Area de los impulsos

 A veces me enfado y alzo la voz

 Cuando tengo problemas me cuesta controlar la cólera que siento
 Soy de decir lo que pienso cuando algo no me gusta
 A veces eso me ha traído problemas con algunas personas

 Area social

 No me cuesta mucho relacionarme con la gente que me agrada

 Trato de ser amable, sonriente con la gente que conozco
 No tengo un buen numero de amigos con los cuales me gusta estar
 Rara ves propongo yo las actividades
 Suelo air con ellos donde ya hayan planeado y pasarla bien