DOCUMENTOS DE LA CARPETA PEDAGÓGICA

1. Datos del docente y la Institución Educativa

DOCUMENTOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

1. Visión y Misión
2. Compromisos
3. Reglamento interno (de los docentes y de las alumnas, al menos) Trabajaremos con la
hoja de compromiso firmada por los PPFF ( la sra. Psicóloga quedó en entregar una
copia a cada docente el día lunes)
4. Perfil de la alumna Santarrosina ( estoy enviando)
5. Organigrama de la I.E.
6. Organigrama del aula (opcional)
7. Plan de trabajo del área
8. Calendarización ( se trabajará en la reunión mensual del 30 de marzo)

DOCUMENTOS DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

1. Programación anual
2. Unidades
3. Sesiones de aprendizaje
4. Horario de clases
5. Calendario cívico- litúrgico-de actividades
6. Registro de ocurrencias (envío formato - ANECDOTARIO)
7. Registro de reunión y/o entrevista con padres de familia (envío formato)
8. Registro de asistencia/de evaluación
9. Directorio (nos entregará la Prof. Erika Choque el día lunes)
10. Normas de convivencia
11. Registro de monitoreo y acompañamiento (envío el formato para que vean qué es lo
que se registrará, yo debo entregarles una copia de cada monitoreo)
12. Reporte estadístico de pruebas (inicio, proceso, final)
13. Plan de mejora (Dificultades, acciones y proyecciones – Equipo )
 PERFIL DE LA ALUMNA SANTARROSINA
EN LO MORAL Y RELIGIOSO:

 Creada según la imagen de Dios que es amor: lo reconoce y da testimonio de

Él.
 Conoce y ama a Cristo y María, sus modelos a imitar.
 Construye su existencia sobre la roca de los valores imperecederos.
 Llamada a la existencia, busca realizarse en plenitud, haciendo valer los talentos
recibidos de Dios.
 Ama el estudio y el trabajo y se compromete en la construcción de un mundo de
paz, vida, verdad, justicia, gracia y amor.
 Ama y respeta su vida y la ajena en todas sus etapas.
 Es honrada y da testimonio de ello en su vida cotidiana.
 Practica la veracidad y es coherente entre su fe y su vida.
 Tiene en la paz interior la base de su felicidad y alegría.

EN LO INTELECTUAL:

 Desarrolla plenamente destrezas, habilidades, capacidades, técnicas de estudio,

trabajo e investigación, que la capacitan para la vida.
 Hábil en el uso de la lógica (observa, analiza, describe, sintetiza, relaciona y
clasifica), plantea hipótesis para formara decisiones valorativas.
 Formada en el hábito de la lectura, escribe y se expresa con fluidez y precisión.
 Asume la investigación con espíritu creativo.
 Se identifica con los valores de su región y país.
 Desarrolla su madurez intelectual y socio emocional, de acuerdo con su edad,
para tomar decisiones acertadas.
 Se siente segura de sus realizaciones, tolera sus frustraciones y las supera de
modo positivo.
 Desarrolla el hábito del autocontrol.

EN LO PSICOLÓGICO:

 Es solidaria, comprensiva, tolerante, respetuosa y comunicativa

 Asume su imagen real, la acepta y valora esforzándose para mejorarla
fortaleciendo su autoestima.
 Está profundamente comprometida con una cultura de vida

EN LO SOMÁTICO:

 Cuida su salud integral a través de la práctica de hábitos de higiene y buena

alimentación.
 Practica deportes para favorecer el desarrollo armónico de su cuerpo y la salud
de su mente.
 Está preparada para enfrentar peligros, dentro y fuera del colegio.

EN LO PERSONAL SOCIAL:

 Asume plenamente su identidad cultural

 Posee un comportamiento consciente, responsable y positivo de acuerdo con la
práctica de valores fundamentales que rigen los postulados del colegio.
 Es cuidadosa de su presentación personal por respeto a sí misma y a los demás.
 De trato cordial y respetuoso, practica la tolerancia buscando siempre la armonía
entre su propia libertad y la ajena.
 Es líder, respetuosa de personas, organismos e instituciones que trabajan por la
comprensión, la democracia, la justicia, el desarrollo y la paz.
 Ejercita la solidaridad con espíritu evangélico, sobre todo con los más pobres.
 Desarrolla sus potencialidades en actitud de servicio como forma de realización
´personal y vocacional.
 Acrecienta su capacidad de realizarse con dignidad.

ENTREVISTA CON PADRES DE FAMILIA - AREA : ………………………..

FECHA:…………………………… Sr. (a) :…….……..……………………………………………..
ALUMNA:……………………………………………………………………………………………….
MOTIVO DE LA ENTREVISTA: .......................................................................…………………
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ACCIONES TOMADAS:.....................................................……………………………………….
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FIRMA PP.FF.

FECHA:…………………………… Sr. (a) :…….……..……………………………………………..

ALUMNA:……………………………………………………………………………………………….
MOTIVO DE LA ENTREVISTA: .......................................................................…………………
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ACCIONES TOMADAS:.....................................................……………………………………….
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FIRMA PP.FF.

FECHA:…………………………… Sr. (a) :…….……..……………………………………………..

ALUMNA:……………………………………………………………………………………………….
MOTIVO DE LA ENTREVISTA: .......................................................................…………………
……………………………………………………………………………………………………………
ACCIONES TOMADAS:.....................................................……………………………………….
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FIRMA PP.FF.

FECHA:…………………………… Sr. (a) :…….……..……………………………………………..

ALUMNA:……………………………………………………………………………………………….
MOTIVO DE LA ENTREVISTA: .......................................................................…………………
……………………………………………………………………………………………………………
ACCIONES TOMADAS:.....................................................……………………………………….
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FIRMA PP.FF.
ANECDOTARIO
FECHA:…………………………… AREA:……..……………………………………………..
ALUMNA(S):……………………………………………………………………………………………
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DESCRIPCIÓN DEL COMPORTAMIENTO: ..................................................…………………
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ACCIONES TOMADAS:.....................................................……………………………………….
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FIRMA(S) DE LA(S) ALUMNA(S): ………….……………………………………………………….
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FECHA:…………………………… AREA:……..……………………………………………..
ALUMNA(S):……………………………………………………………………………………………
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DESCRIPCIÓN DEL COMPORTAMIENTO: ..................................................…………………
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ACCIONES TOMADAS:.....................................................……………………………………….
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FIRMA(S) DE LA(S) ALUMNA(S): ………….……………………………………………………….
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FECHA:…………………………… AREA:……..……………………………………………..
ALUMNA(S):……………………………………………………………………………………………
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DESCRIPCIÓN DEL COMPORTAMIENTO: ..................................................…………………
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ACCIONES TOMADAS:.....................................................……………………………………….
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FIRMA(S) DE LA(S) ALUMNA(S): ………….……………………………………………………….
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