Unidad Educativa Colegio San Agustín – El Marqués Nombre y apellido: ________________________ #Lista__ Sección _
GUÍA DE LABORATORIO #3 3er Lapso
DIVERSIDAD BIOLOGICA 1
MARCO TEÓRICO Cubreobjetos.
Agitador. A.- Conocimientos esenciales: Vaso de precipitado pequeño. 1. Define y explica organismo procariota y Gotero. eucariota. Mechero. 2. ¿Cuál es la estructura general de una Azul de metileno. bacteria? Éter etílico o cloroformo. 3. ¿En qué se diferencian los procariotas de Aguja de disección, bisturí u hojilla los eucariotas? Pan mojoso. 4. ¿Cuáles son las diferencias entre Lupa. Procariotes y eucariotes unicelulares? 5. Clasifica y caracteriza de forma general los Materiales del estudiante: protozoarios. 1. Agua estancada verdosa. 6. ¿Qué es un hongo? 2. Gelatina sin sabor. 7. ¿Por qué un hongo no es una planta? 3. Azúcar. 8. Haz un diagrama general del ciclo de vida 4. Hisopos. de un hongo pluricelular. 5. Agua destilada o hervida. 9. Explica de forma general la clasificación de 6. Bandeja transparente con tapa. los hongos. 7. Naranja y Pan mojoso. 10. ¿Cuáles son las características de las algas? Actividades Experimentales B.- Procesador sobre protistas, bacterias, hongos y algas. A.- OBSERVACION DE ALGAS VERDIAZULES. 1. Usando como guía las siguientes fotos MARCO METODOLÓGICO de algas verdiazules, trata de localizar con el microscopio, con su mayor Objetivo general: aumento, alguna en las muestras de agua que trajiste y dibújala. Trata de identificar la pared celular, células Objetivos específicos: engrosadas (esporas), si tienen matriz mucilaginosa; si son unicelulares o Hipótesis: coloniales.
MARCO PROCEDIMENTAL
Materiales del laboratorio:
Microscopio. Portaobjetos. 2. Dibuja lo que observas. 3. ¿Puedes observar el núcleo? ¿Por qué? 2. Investiga en cuáles phyla se encuentran 4. ¿Puedes observar los cloroplastos?. ubicados los protozoarios que has observado. Analiza y explica los resultados. 3. ¿Puedes distinguir estructuras propias de los protozoarios? Explica. B.- OBSERVACIÓN DE BACTERIAS 1. Toma una pequeña muestra del cultivo Analiza y explica los resultados. con de la suela de zapato y disuélvela en 5 cc de agua destilada hervida. D.- OBSERVACION DE LEVADURAS 2. Pon una gota de esa muestra en un portaobjeto. 1. Pon un poco de agua tibia y una 3. Pasa el portaobjeto a l0 cm de la llama cucharada de azúcar en el frasquito de de un mechero, para secar la muestra compota, añade una cucharada de sin que hierva. levadura, agítalo ligeramente y espera a 4. Ahora acerca más la muestra a la llama que comience a formar burbujas. y vuélvela a pasar rápidamente, para 2. Toma una gota del cultivo y colócalo en un fijarla al vidrio. portabobjeto. Observa a 40 x y dibuja lo 5. Deja caer encima una gota de azul de que ves. metileno y espera un minuto. Con una 3. ¿Qué tipo de talo presenta este hongo? pipeta, lava la preparación con agua 4. ¿A cuál división pertenece este hongo? destilada para arrastrar el pigmento, 5. Según lo que has podido observar, ¿en cuidando de no arrastrar también el qué consiste la gemación? sustrato. 6. Coloca al microscopio al máximo Analiza y explica los resultados. aumento. Dibuja lo que observas 7. ¿De qué tamaño son las bacterias que E.- OBSERVACION DE PENICILLIUM observas? 1. Toma una muestra de la naranja o pan 8. ¿Puedes detallar alguna estructura mohosa con una aguja de disección. intracelular, como el núcleo? Colócala en un portaobjeto con una gota de 9. ¿Qué tipo de bacteria estás viendo de agua y observa el Penicillium al acuerdo con su forma? microscopio. Dibuja lo que ves. 2. Cómo es el talo de este hongo? Analiza y explica los resultados. 3. ¿Puedes identificar en las estructuras que observas rizoides o estructuras C.- OBSERVACION IN VIVO DE reproductoras?. PROTOZOARIOS. 4. Compara este hongo con el anterior. 1. Coloca al microscopio una gota del 5. ¿A cuál división pertenece la muestra agua estancada que trajiste y, guiándote observada? por las siguientes fotos, trata de identificar los protozoarios presentes. Analiza y explica los resultados. Dibuja lo que observas. Si es posible, trata de identificar sus partes. (Si es F.- OBSERVACION DE HONGOS DEL necesario, ponles un poco de éter etílico CABELLO o cloroformo) 1. Toma una muestra del medio de cultivo con células de cabello con una aguja de disección. Colócala en un portaobjeto con una gota de agua y observa al microscopio. Dibuja lo que ves. 2. Cómo es el talo de este hongo? 3. ¿Puedes identificar en las estructuras que observas rizoides o estructuras reproductoras?. 4. Compara este hongo con el anterior. 5. ¿A cuál división pertenece la muestra observada?
Analiza y explica los resultados.
G.- OBSERVACION DE HONGOS DEL
CABELLO 1. Toma una gota del agua estancada que trajiste y trata de encontrar algún alga microscópica. Dibújala(s). 2. ¿Puedes identificarlas? 3. ¿A cuál división corresponden?
Analiza y explica los resultados.
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
1. Llevar un libro de biología (cualquier editorial y
autor) para elaborar el marco teórico para el trabajo en el laboratorio. 2. Distribuirse la responsabilidad de los materiales del estudiante, entre los integrantes del equipo de trabajo. (4 estudiantes) 3. Anotar en hojas o expandir los espacios del documento, para poder llenar la guía de laboratorio. 4. Elaborar los cuadros de resultados antes de realizar las actividades experimentales.