ELPROCESO DE COMPOSICION

Escribir un texto involucra basarse en un proceso de desarrollo que incluye

diversos procedimientos. Se ha demostrado que a día de hoy se hace
indispensable que para ser un escritor de calidad no solo se conozca el código
escrito. No, para garantizar una buena obra, es necesario que el escritor domine y
sepa aplicar el código escrito en situaciones concretas, pero para esto, es preciso
el llevar buenos procesos de composición. Para esto se desarrollaron algunas
estrategias que ayudan al escritor a darle una mayor elaboración a su texto.
En primer lugar, están las estrategias de composición. Los buenos escritores han
desarrollado una amplia gama de estrategias, hacen esquemas, escriben
borradores, releen, etc. Conciencia de los lectores, los escritores competentes
son conscientes de la audiencia y durante la composición, dedican más tiempo a
pensar en sus características para que se pueda percibir bien el significado del
texto. Planificar la estructura, estadísticas demuestran que los mejores
escritores dedican mucho tiempo a pensar la organización de su texto, su
estructura, el orden de los argumentos, entre otros, se hace necesario el tener un
plan de acción para tener en cuenta todos los aspectos que conlleva la redacción
de la obra. Releer, Para garantizar que lo que se está escribiendo sigue la idea
principal del autor, este debe repasar y direccionar constantemente su trabajo.
Correcciones, se resume en el desarrollo y recapitulación de las ideas iniciales
para definir el resultado final. Recursividad, este es un proceso alternativo con
mayores estándares de calidad que el proceso lineal, por lo que es común que los
grandes escritores hagan uso de el mismo, en aquel proceso (proceso recursivo)
la estructura inicial se reformula a medida que aparecen ideas nuevas que no
estaban incluidas al principio.
Por último, tenemos las estrategias de apoyo, son un conjunto de microhabilidades
ordinarias que sirven para corregir deficiencias en el texto, entre estas deficiencias
tenemos: Gramaticales o léxicas, forman parte de estos grupos todas las
deficiencias que afectan a un punto de la gramática sean, ortografía, morfología y
sintaxis o del léxico de la lengua. Textuales, se trata de las características
textuales de la coherencia, adecuación y disposición del espacio. De contenido,
los dos grupos anteriores enfatizaban de omisiones en la adquisición del código,
sin embargo, este incluye las deficiencias que puede tener el autor sobre el tema
que escribe, es decir desmemoriar con respecto a información de gran relevancia
o ideas precarias de un tema determinado.