Questionario do comportamento da erianga Relatorio do Professor (TRF, 1991) (er, achebech, 199; Trai por J Paul Aimed & Miguel Gnas) ‘Nome dts sho: — nde:_ ane scale ‘ana de eclaiode, Nome (Profesor: a ee 1, Ha quanto tempo conhece este(a) aluno()? 2, Acha que ofa) conhece... mito bem____raznvelneate__aflo muito bem_ 3. Quanto tempo por semana é que ele (la) passa a sua ale, 4, De que tipo de aula se trata? (por favor concetize, ano, disiplina) 5,1 alguma vez of) auno(a) mereceu trtamento especial, por exemplo, em termes de ‘escotha de turma, servigas de apoio ou aulasparticuares? ——— Se 6. Mrepetivalgum ano? Sin Nin Ses, qual 0 ape €0 motivo +7, Rendimento escolar actual rlativaente ao nivel da turma (cologue s disipinas ‘assinale com ma eruz no espaga respectivo a nivel, por eomparagSo com tem}:6. Em comparagio cam os outros alunos da tra TB a wabalhar Est a comportar se adequadamente = Bstd a aprender TE teliz +7, Resultados mais recentes nas provas de avaiagio (se disponiveis): 8, Ese aluno tem alguma doenga, problema fisico ou mental? Sin er for, dese: 9, 0 que o preacupa mais nest aluno? 10, Por favor, descreva os aspectos mais psitivos deste alunos So 11-Per favor escreva, se assim o desear, cutos comentiros referentes est alunos 20 seu comportamento ou ao se trabalho: qu ae Segue se uma ist de itens que deserevem o()aluno (a) agos ou ns times 2. meses Coloque, por favor, una cruz no 2 se 2 afirmacio & multo verdadera ou frequentemente veradeia, coloque wna cruz no 1 se a afirmagto é algumas vezes ‘verdadeira, Seo item nio é verdadeiro, cologue ums cruz no. 0 = AfinmapSo no verdadera (tanto quanto sabe) 1 = Algumas vezes verdaeira 2 = Muito verdadero ou frequentemente verdadeiro 1. Comportase de uma maneira infantil pare a sua dade 2. Cantarola com os labios fechados ou faz outros baruthos esquistos ma aula 3, Diseute muito 44. No chega a acabar as coisas que comers 5, Comporta-se coma se fosse do sex0 0p0st0Sader, refila com os professors e funcionirios anfarrio, asbarla fio conse gue concentris-se, no consegue estar atento muito tempo a0 consegueafastar ces ideias do pensamento, obsessdes ou css sr): "Nao consegue ficar sentado sossegndo, € muito activo ou irequieto | Agama-se 20s adultos ou é muito dependente (Queixa-se de estar muito sozinho Fica confuso, peroce lo saber onde esti Chora muito Tem pests e movimentos de irrequienude ou desass0sse80 ‘Manifesta crueidade, meaga ou é mau para os outros _ Sonka acordado ou perde-se nos seus pensamentos ‘Magoa-sedeliberadamente ou j fez tntativas de suicidio Exige muita atengao Destréi as suas proprias coisas Desir o que épropriedade dos outros ifculdades em seguir instrugoes -E desobediente ma escola 4. Perturba os oles 5. Nao se da bem com as outras eiangas 316. Nao parece seni.se culpado depois de se comportar mal 7. ies ciumento com fciidade, €nvejoso 8, Come ou bebe coisas que nie sio proprias para comer (esereva - 9. Tem medo de determinados armas, situapbes ou Tugares, sem inclr a eola (desereva) — 0, Tem medo dei para escola 1. Tem meda de pensar em coisas més 2, Acha que deve ser pereito 3, Sene ou quedxase que ninguém gosta dele 4, Sente que os outros 0 perseguem, que o querem apanhar em falta 35, Sente-se sem valor, inferior ou desprezivel 36, Magoa-ee muito, tern tendéncia par acidentes 37. Mete-se em muitas bripas 38. E frequentemente ridicularizado, faze pouco dele 139. Anda cam exiangas que se metem em sarilhos 40, Quve sons ou vozes que no existem. (descreva):_ — 41. impulaivo, age sem pensar 42, Gosta de estar sozinho 42, Mente ou fiz batota 44, Ri as unhas 45. Enervoso, muito excita ou nso 5. 146. Tem movimentas nervosos ou tques (Sesereva): ae