Foe eecke | Gdacshve pitulo 3 quero pad hacer Gesls ) CSG. Cnaberg Trazando acuerdos: K 4 Grin ; Zi if L Las inienciones pedagogicaste conjunto de intenciones per- nbitos de kt Como puede observarse, mitea evitar reas yd gestion a la vez que, se considera como principio y objetivo institucional, oficia como eje del itinerario le cambios que se habrin de genera indo la concen- tracin dle los esfuerzos hacia ese objetivo comin. debe Ahora bien, & de poser un caricter glob perspectiv otras formas, es pos naigen-objetivo. porque remite n estrechamente vincukidas entre si y de- lar coherencia. Veamos un ejemplo de una escue- la que definié los siguientes principios y cursos de accién 48 Proyco Educivelasituionl Notas echitcat aisiiminos la tmportai en la inplementacion del tercer ciclo identificaanos puntos criticos en ta iuegracion de los expacios c ares. Si bien equipo, fas formas que asumid la e ponden a este principio, 7 en serianza no res stuminos las nevestelad dle traberi desairrotlar tia propueste formatica que facitite la for maccion de sujetos auténomos construir wna institicion abierta a le com niderd que atienda a la diversidad de itereses y necesidades de los alumnos, construir los espacios curriculares optativos y obligato rios integrand las dreas de conocintiento. cues parsbacerecuels 49)me gusta ENO me siento solo, si se me que voy nos pre solucidn”; si un el docente no se p > que esas bs un poco forma de ser (y hacer)’ de ie jnsticuci6n © pars que Cuan: be acerca un auevo mi En este sentido, supone ht re: 1 reflexion en torno 5 fortalezas y cet 52. Proyecto Edueatvo como se dijo ante- bio plinificado, En otras pi herramy en aten- cuestion de ho, pueden existir Ip las instituciones comi proyectos, suelen tener se Azan a pense en, er de todo lo que te identidad cle- Respues n unat posicion étic:, politica, |: jn de unos vitlores pero tami lad instituciona un conocimiento profundo is de ident not 1) lox principios y valores que asuine la escuela; 2) una caracterizacién general de la escuela que puede resuumirse en la fichat de la institucion, 3) una breve simesis del diagndstico. Acaerdbs pra hieescuely 93