Cấu trúc chương trình Luận văn:

Phạm vi áp dụng:
- Dùng để đánh giá độ khó của đề kiểm tra, độ khó của mỗi câu hỏi trong đề kiểm tra (do
giáo viên xây dựng).
- Dùng để đánh giá năng lực phát triển của học sinh THPT tham gia đánh giá.
Các modul cần có:
1- Modul nhập dữ liệu:
+ Nhập bảng mô tả năng lực (bảng mục tiêu đánh giá) ….
(Nhập trực tiếp từ Form hoặc từ file Word hoặc file Excel)
+ Nhập nội dung đề, đáp án (hình thức trắc nghiệm)
(Nhập trực tiếp từ Form hoặc từ file Word hoặc file Excel)
+ Nhập thông tin cá nhân học sinh (người tham gia đánh giá/tham gia test)
(Họ tên, Mã ID, Mã nhóm, trường, lĩnh vực đánh giá, ngày đánh giá...)
+ Hiệu chỉnh dữ liệu;
+ Ghi dữ liệu;
2- Modul xử lý dữ liệu;
+ Đánh giá độ khó của đề kiểm tra, của mỗi câu hỏi (căn cứ vào các tiểu miền đo và mục
tiêu đánh giá, ma trận đề)
+ Giáo viên, học sinh có thể test các đề kiểm tra từ màn hình giao diện (từ kết quả test đó,
căn cứ vào đáp án, mục tiêu đánh giá chương trình xử lý đưa ra kết quả năng lực đã đạt được);
+ Kết xuất dữ liệu ra file Word hoặc file Excel;
+ Sắp xếp dữ liệu (theo cá nhân, theo nhóm, theo điểm số...);
+ Tìm kiếm dữ liệu (theo cá nhân, theo nhóm, theo điểm số...);
+ Lọc dữ liệu (theo giới tính, khu vực, trường, lớp...);
+ In dữ liệu để báo cáo;
3- Modul kết xuất dữ liệu;
+ Biểu đồ đánh giá chất lượng đề kiểm tra (đường màu đen là đường mong muốn của đề
kiểm tra căn cứ vào mục tiêu đánh giá còn đường màu đỏ là đường thực tế giáo viên xây dựng đề
kiểm tra);
+ Biểu đồ đánh giá năng lực phát triển của học sinh (đường màu đen là đường mong muốn
của mỗi câu còn đường màu đỏ là đường thực tế học sinh làm được tại câu đó);
+ Báo cáo kết quả đánh giá năng lực người học: (kết xuất ra các mẫu phiếu bào cáo);
 + So sánh mức độ đạt được của các cá nhân hoặc các nhóm, của nhóm học sinh nam và nữ,
nhóm thực nghiệm và đối chứng...
+ Thống kê tổng hợp số liệu về chất lượng từng học sinh, cả lớp (số học sinh đạt chuẩn, số
học sinh đạt mức 1, 2, 3..., số câu tốt, số câu chưa tốt (theo yêu cầu từ bảng mô tả)...
4- Modul
Giao diện phù hợp, thuận tiện cho người sử dụng (sử dụng tiếng Việt)
Ngôn ngữ lập trình:
Cần ngôn ngữ lập trình đơn giản dễ cài đặt, dễ sử dụng nhất cho cả giáo viên, phụ huynh
và học sinh;