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AUTONOMÍA PERSONAL E
INTEGRACIÓN SOCIAL
Sesión 3
23 de julio de 2011
DESARROLLO DE NIVELES DE
INDEPENDENCIA
Y AUTONOMIA
Lic. Angela S. Bernal Segura
Terapeuta Ocupacional
To_angelabernal@yahoo.es
Participación en actividades básicas
e instrumentales
• La habilidad de desempeñar AVDB son algunas
de las habilidades mas importantes que los
niños aprendan a medida que maduran.
• Los factores culturales y el estilo de los padres
influyen en el desarrollo de las habilidades de
autocuidado del niño y por lo tanto es
importante considerar durante sus
evaluaciones
Participación en actividades básicas
e instrumentales
Además los niños necesitan desarrollar AIVD
(habilidades básicas de manejo del hogar) y
algunas laborales en preparación para la adultez.
De acuerdo al nivel cognitivo y la edad de los
niños podremos darles pequeñas
responsabilidades en el hogar.
Por ejemplo a los 3 o 4 pueden ayudar a guardar
sus juguetes, limpiar algo que se derramo, etc.
A los 10 años pueden preparar comidas
simples con supervisión, usar el teléfono,
sacudir, doblar su ropa.
Considerando las
potencialidades
Nivel de independenciaDependiente
GRAVE (CI= 40/35 - 20/25) esperado para todas las ABVD Puede colaborar en la ABVD con mucha
supervisión
ABVD Y AIVB Puede seguir conversaciones sencillas
Puede colaborar en y tareas sencillas en
el hogar
PROFUNDO (CI = < 20/25) Depende para todas las ABVD Depende para todas las AIVD
ADAPTACIONES:
ALIMENTACION
CONTROL POSTURAL
ADAPTACIONES
HIGIENE VESTIDO
ADAPTACIONES
JUEGO MOVILIDAD
“Todo niño es capaz
de aprender, si es
tratado como un ser
individual y único,
con paciencia y
ternura, dedicándole
algunos minutos al
día”
Gracias