Metodica DIDACTICA LIMBII $I LITERATURII ROMANE Sy Gllegium eedCuprins SS SSS eee Capitolul 1. Delimitari conceptuale. Didactica generalé vs didactica limbii gi titeraturii romane Cepitolul 2. Currioulumul gi produsele curriculare specifice 21 2.2, ciscplinei limba gi literatura roman Curriculumul - etimologie. Oelimitan terminclogice Pradusele curriculare 2.2.1, Planul de invetamant : 2.2.2, Programa scolara 2.2.3, Menualul scolar oa 2.2.4, Metagicie/Didacticle si ; Copitolul 3. Projectarea didactica la limba si literatura romand 3.1 32 33 Capitolul 4. Moduri de organizare si destasurar 44 42, 43, 44, Intraducere Erapele procter De ls stables finalttr/obiectivelor Operajorle i alias strataglor ealutve é Nivelurile proiectari eh aes 3.3.1, Proiectarea anuele 3.3.2, Proiecterea semestrialo 3.3.8, Proiecteree sistem de lect [a unter ‘de rvatare) 3.3.4, Proiectares lected ..o--nor ceive didactic Modurile canonice de organizare a activitatiididactice: frontal, pe grupe, individual. Generalitat sha Activitatea pe grupe. Cateva particularital...... Lectia - forma fundamentala de organizare e activiterl didactice.. 4.3.1, Generalitati : 4.3.2 Tipuri oi veriante de lectii recunoscute in lucrarile de pedagogic a : 4.3.3. Tipuri de lect folosite in studieree limba silltereturiiromane, Trasatuni specifice, note distinctive ‘Ate forme de organizare a actives cactce speciice ‘studieri imbii gi itereturi romane a7 43 51 51 52 62Ceptalul 5. Metode si procedee utilizate in studierea limbii i literaturii romane 85 5.1, Generalitati. Dafiil,cistincti functi, clasficari ale metodelor,....... 65 5.2. Metode de studiere a limbii gi lteraturii romaine sess BD 5.2.1) Luorul cu manual 9] ale car 6g 5.2.2, Expunerea. 2 1 72 5.2.3. Conversatia ‘i diviaainiene BY 5.2.4. Piramida....... sea aRIRai Rants 87 5.2.5. Dezbaterea a ‘i 0 5.2.5.1, Dezbaterea academics (debate) a1 5.2.5.2, Dezbsteres/Reuniunea Philips 6/6 stan) 5.2.5.3, Dezbeterea de tip panel : 35 5.2.6. Brainstormingul ref maise Cipro ANeO TE SS 5.2.7. Starburst (Explozia stelara) |... i 3g 5.2.8. Tehnica 6/3/5 aie 102 5.2.9. Tehnice .acveriulul (Fishbowl)... : sees O8 5.2,10, Reteaua de discutiicccnnn. t 105 5.2.11. Problematizerea 4 eee OB: 5.2.12. Exercitiul 140 5.2.13. Jocul. : ans 113 5.2.14. invatarea prin descoperire 122 5.2.15, Studiul de caz 125 5.2.16, Metada prederii/invatani raciproce ( Reciprocal thinking)... 127 5.2.17, Metode stiu/vreau sa stiu/invat foe BS 5.2.18 Cubul 130, 5.2.19, Cyintetul 131 5.2.20, Horoscopul z 133 5.2.21 Scaunul autorului sce 4S 5.2.22. Jumalistukcameleon ze 196 5.2.23, Schimbe pereches { Share-pair circles) 137 5.2.24 Palarile ganditoare (Sie thinking hats) 138 5.2.25 Frisco a1 5.2.26, Mozaicul (vigsaw) : Page nTAL STE 5.2.27, Metods invafaril in grupuri mici {STAD ~ Student Teams Achievment Divisions), 144 5.2.28, Metods turneului intre echipe (TGT ~ Team/Games/Tournaments} ; 145 5.2.29, Diagrams cauzelor si a efectelor 145 5.2.30. Jurnalul dubia ase 5.2.31, Metods termenilor predict ied 4 5.2.32. SINELG (Sistemui interact de Notare entry Eficientizarea Lectuni ¢t Gandini) coe 4B 5.2.93. Ghidul de anticipatie i 149 $2.34. Géndy/Lucrt| tn perechi/Comuncai... 450 5.2.35. Tehnica blazonuiui asset Capitolul 5, Mijloacele didactice la ora de limba si literatura romana 153 8.1, Generalitati, Definiti, functil, texonomii ale milloscelor didactice......153 5.2, Mijoacele de invatamént sub forma de materiale grafice si figurative ry 155 6.3, Miloacele de invatamant tehnice, eudiovizuale BB