10/06/2019 Cualificación

Matemáticas
Notas
previas: 1 2 3
ESO 4 FUNCIÓNS. [SOLUCIÓNS]
Puntuación de cada pregunta

1
0,8

A gráfica que podes observar describe o valor dunha empresa desde que se fundou. (La gráfica adjunta describe el
valor de una empresa desde que se fundó.)

VALOR (millóns de €)

TEMPO (en meses)

a. Cal era o seu valor no momento da apertura? (¿Cuál era su valor en el momento de la apertura?)

O valor da empresa no momento da apertura era de 600000€.

b. A canto se reduciu o seu valor despois de 4 meses? (¿A cuánto se redujo su valor después de cuatro meses?)

Despois de catro meses valía só 200000€.

c. Indica os intervalos de crecemento e decrecemento do valor desta empresa. (Indica los intervalos de crecimiento
y decrecimiento del valor de esta empresa.)

É crecente nos intervalos [4, 12] e [14, 36].

É decrecente nos intervalos [0, 4] e [12, 14].

d. En que momento acada o valor desta empresa o seu mínimo absoluto? (¿En qué momento alcanza el valor de la
empresa su mínimo absoluto?)

O valor mínimo desta empresa acádase aos catro meses da súa fundación.

e. Cal é o valor da empresa nese momento? (¿Cuál es el valor de la empresa en ese momento?)

O valor da empresa aos catro meses é de 200000€.

f. Ten máximo absoluto? Razoa a resposta. (¿Tiene máximo absoluto? Razona la respuesta.)

Á vista da gráfica non parece que teña un máximo absoluto, polo tanto a resposta é non.

g. Cal parece a tendencia desta función para os próximos meses? (¿Cuál parece ser la tendencia de esta función para
los próximos meses?)

Parece que o valor da empresa se está estabilizando preto dos 2600000€.

h. Fai unha breve descrición global do valor desta empresa nos seus tres primeiros anos. (Haz una breve descripción
global del valor de esta empresa en sus primeros tres años.)

A empresa perde valor nos catro primeiros meses desde a súa fundación para despois comezar a subir o seu valor
ata o primeiro ano de existencia. Nese momento, e nos dous meses seguintes baixa lixeiramente o seu valor para
recuperarse a partires de aí ata estabilizarse preto dun valor de 2600000€.

1
Puntuación de cada pregunta

2
0,6
Observa esta gráfica correspondente a unha función polinómica de grao 4 e contesta: (Observa esta gráfica que
corresponde a una función polinómica de grado 4 y contesta:)
a. En que intervalos é crecente e en cales é decrecente? (¿En qué intervalos es creciente y en cuales es decreciente?)
b. Para que valores de x acada os seus máximos e os seus mínimos relativos? (¿Para qué valores de x alcanza sus
máximos y sus mínimos relativos?)
c. É unha función continua? Razoa a resposta. (¿Es una función continua? Razona la respuesta.)

É crecente nos intervalos  , 2   0,1 e decrecente nos intervalos  2,0   1,   .
Ten máximos relativos en x  2 (máximo absoluto) e en x  1 , ten un mínimo relativo en x  0 (esta función
non ten mínimo absoluto).
É una función continua por ser unha función polinómica.

3
0,6

Observa a seguinte gráfica dunha función polinómica de grao 4 e contesta: (Observa la siguiente gráfica de una
función polinómica de grado 4 y contesta:)
a. Cales son os puntos de corte cos eixos? (¿Cuáles son los puntos de corte con los ejes?)
b. En que intervalos é positiva e en cales é negativa? (¿En qué intervalos es positiva y en cuales es negativa?)

Esta función corta ao eixo de abscisas en x  3 , en x  1 , en x  0 e en x  1 . Corta ao eixo de ordenadas

y 0.
f ( x )  0 se x   , 3   1,0   1,  
f ( x )  0 se x   3, 1   0,1
2
Puntuación de cada pregunta

4
1,2
A altura (expresada en metros), y, á que se atopa en cada instante (medido en segundos), x, un obxecto que
lanzamos verticalmente cara arriba é y  20 x  5 x 2 . (La altura, y (metros), a la que se encuentra en cada instante, x
(s), un objeto que lanzamos verticalmente hacia arriba es y  20 x  5 x 2 .)
a. Representa graficamente a función. (Representa gráficamente la función.)
b. Di cal é o seu dominio de definición. (Di cuál es su dominio de definición.)
c. En que momento acada a altura máxima? (¿En qué momento alcanza la altura máxima?)
d. Cal é a altura máxima que acada? (¿Cuál es la altura máxima que alcanza?)
e. En que momento volve a pedra a tocar o chan? (¿En qué momento toca la piedra el suelo?)
f. En que intervalo de tempo a pedra está a unha altura superior a 15 metros? (¿En qué intervalo de tiempo la
piedra está a una altura superior a 15 metros?)

20

15

10

1 2 3 4
O seu dominio de definición, tendo en conta a natureza do problema, é o intervalo 0, 4  .
Acada a altura máxima aos dous segundos, xa que é en x  2 onde esta parábola ten o seu vértice.
Para x  2 a altura que acada este obxecto é de 20 metros.
A pedra (agora sabemos que ese obxecto é unha pedra!) volve tocar o chan cando y  0 e isto ocorre de novo
cando x  4 .
A altura é superior a 15 metros no intervalo 1, 3 , intervalo aberto xa que se pide que sexa superior, non vale
con que sexa igual a 15 metros.

5
0,9

Indica cal é o dominio de definición de cada unha das seguintes funcións, xustificando a resposta. (Indica cual
es dominio de definición de cada una de las siguientes funciones, justificando la respuesta.)

f ( x)  3  x
O radicando desta raíz cadrada non pode ser negativo, polo que Dom( f )   , 3

x 3 x 3 x3
g( x )   
1   x  3  x  4 x4
Como o denominador non pode ser 0 temos que Dom( g)    4

h( x )  3 e x  2cos x
Ningunha das funcións que aparecen na expresión desta función presenta ningún problema, daquela o seu
dominio será o conxunto de tódolos números reais. Dom(h)   .

3
Puntuación de cada pregunta

6
0,8
Observa esta gráfica correspondente a unha función polinómica de grao 4. Acha a taxa de variación media (TVM)
desta función en cada un dos seguintes intervalos: (Observa la siguiente gráfica que corresponde a una función
polinómica de grado 4. Halla la tasa de variación media (TVM) de esta función en cada uno de los siguientes intervalos:)
a. No intervalo [–4, –2]. (En el intervalo [–4, –2].)
b. No intervalo [–2, 1]. (En el intervalo [–2, 1].)
c. No intervalo [–2, 2]. (En el intervalo [–2, 2].)
d. No intervalo [–2, 4]. (En el intervalo [–2, 4].)

3
TVMf ( x ) 4,2 
2

1
TVMf ( x ) 2,1  
3

3
TVMf ( x ) 2,2  
4

TVMf ( x )2,4  0

4
Puntuación de cada pregunta

7
0,6
Vendo como é a gráfica da función f ( x )  x  sen x debuxa a gráfica da súa función inversa f 1 ( x ) . (Sabiendo
como es la gráfica de la función f ( x )  x  sen x dibuja la gráfica de su función inversa f 1 ( x ) .)

8
0,9

Acha a taxa de variación media (TVM) da función f ( x )  x  sen x en cada un dos seguintes intervalos: (Halla
la tasa de variación media (TVM) de la función f ( x )  x  sen x en cada uno de los siguientes intervalos:)

a. No intervalo 0,   . (En el intervalo [0, π].)

b. No intervalo  2 ,2  . (En el intervalo [–2π, 2π].)
 
c. No intervalo 0,  . (En el intervalo [0, π/2].)
 2

TVMf ( x )0,   1

TVMf ( x ) 2 ,2   1

    2
  sen    0  sen 0    1  0 2

2 2  2  2
TVMf ( x )   2   1

0, 2      
2 2 2

5
Puntuación de cada pregunta

x
9 2

0,4

Asocia as funcións (1) f ( x )  2 2 , (2) g( x )  3  x 2 , (3) h( x )  e (4) k( x )  3  2 x coa súa gráfica

x 1
x
 2
escribindo o número correspondente. (Asocia las funciones (1) f ( x )  2 2 , (2) g( x )  3  x 2 , (3) h( x )  e (4)
x 1
k ( x )  3  2 x con su gráfica escribiendo el número correspondiente.)

2 4 3 1

10
0,4

Asocia as funcións (1) f ( x )  sen x , (2) g( x )  log2 x , (3) h( x )  cos x e (4) k( x )   log2 x coa súa gráfica
escribindo o número correspondente. (Asocia las funciones (1) f ( x )  sen x , (2) g( x )  log2 x , (3) h( x )  cos x e (4)
k( x )   log2 x con su gráfica escribiendo el número correspondiente.)

2 1 4 3

11
0,4

Asocia as funcións (1) f ( x )  sen2 x , (2) g( x )  3sen x , (3) h( x )  2  sen x e (4) k( x )   sen x coa súa gráfica
escribindo o número correspondente. (Asocia las funciones (1) f ( x )  sen2x , (2) g( x )  3sen x , (3) h( x )  2  sen x e
(4) k( x )   sen x con su gráfica escribiendo el número correspondiente.)

3 1 4 2

12
0,6

A órbita do cometa Halley é unha elipse moi excéntrica, no que un dos seus focos é o Sol. Esta función relaciona
a distancia do cometa ao Sol co tempo: (La órbita del cometa Halley es una elipse muy excéntrica, uno de cuyos focos
es el Sol. Esta función relaciona la distancia del cometa al Sol con el tiempo:)

a. É unha función periódica? Cal é o seu período? (¿Es una función periódica? ¿Cuál es su periodo?)
b. En que ano volverá achegarse ao Sol? (¿En qué año volverá a acercarse al Sol?)

Á vista da gráfica podemos observar que se trata dunha función periódica cun de período 77 anos, isto quere
dicir que se repite cada período de 77 anos.
Tendo en conta isto, o cometa Halley volverá achegarse ao Sol no ano 2063.

6
Puntuación de cada pregunta

13
0,8
O pH mide o carácter acedo ou básico dunha substancia. O pH atópase relacionado coa concentración de ións
de hidróxeno, x, que se mide en moles por cada litro, segundo a fórmula pH   log x . (El pH mide el carácter
ácido o básico de una sustancia. El pH se encuentra relacionado con la concentración de iones de hidrógeno, x, que se mide
en moles por litro, según la fórmula pH   log x .)
a. Cal será o pH dunha substancia que ten unha concentración de ións de hidróxeno de 10 7 moles/litro? (¿Cuál
7
es el pH de una sustancia que tiene una concentración de iones de hidrógeno de 10 moles/litro.)
b. O pH dun xel de ducha é 5,5. Que concentración de ións de hidróxeno ten? (El pH de un gel de ducha es 5,5.
¿Qué concentración de iones de hidrógeno tiene?)

Para unha concentración de 10-7 obtemos que pH   log 10 7     7   7

Se o pH é de 5,5 entón temos que 5, 5   log x

5, 5   log x  log x  5, 5  x  105,5  1011 

1
2
 1011  0, 00000000001 
 0, 00000316227766 moles / litro

14
1

Introducimos un cubo de xeo de 10 cm3 nun vaso de auga. Cada minuto que pasa, o 10% do seu volume
transfórmase en auga líquida. Sexa C a cantidade de xeo que queda en cada momento e t el tiempo, expresado
en minutos, que pasa desde que o metemos na auga. (Un cubito de hielo de 10 cm3 se introduce en un vaso de agua.
Cada minuto que pasa, el 10% de su volumen se transforma en agua líquida. Sea C la cantidad de hielo que queda en cada
momento y t el tiempo, expresado en minutos, que pasa desde que lo introducimos en el agua.)
a. Escribe a expresión C(t) que nos dá a cantidade de xeo que queda en función do tempo que pasa. (Escribe la
expresión C(t) que nos da la cantidad de hielo que queda en función del tiempo que pasa.)
b. Que cantidade de xeo quedará ao cabo de 10 minutos? (¿Qué cantidad de hielo quedará al cabo de 10 minutos?)

Se cada minuto que pasa perde o 10% quere dicir que quedará o 90%, que é da porcentaxe que temos que falar
porque diso falamos cando nos referimos á cantidade de xeo que queda.
A función pedida é:
C(t )  10  0, 9t (t representa os minutos que pasan desde que metemos o xeo na auga.)

Despois de 10 minutos o xeo presente na auga será:

C (10)  10  0, 910  10  0, 3483784  3, 483784 cm3