Professional Documents
Culture Documents
Luka Dan Membalut
Luka Dan Membalut
Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah belajar cara menguruskan luka apabila digigit
Haiwan dan serangga.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Psikomotor: Membuat balutan sekurang-kurangnya tiga
daripada empat jenis balutan untuk mengurus luka
secara betul dan tepat.
Kognitif : Menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada
empat jenis balutan dengan jelas dan tepat.
Afektif : Bertanggungjawab
Blat bantu mengajar : Pembalut segi tiga
Langkah/
AKTIVITI KAWALAN CATATAN
Masa
Permulaan Mengambil kedatangan ahli Berbaris menghadap Ahli St. John
3.10-3.15 St John dan memeriksa guru. dapat
petang pakaian ahli St John. memantapkan
G
i) Setiap ketua daripada kemahiran
Kumpulan ahli St John pengurusan diri
K K K K K
memeriksa kekemasan dengan baik.
pakaian dan seluar ahlinya.
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
G = Guru
pemimpin
1
K
= Ketua
kumpulan
X = Ahli St.
John
Semua ahli St.
John terlibat.
Perkembangan 1. Memberi pengetahuan Alat Bantu
G
3.15-3.35 tentang fungsi, saiz, dan Mengajar:
petang cara gunakan pembalut segi Pembalut segi tiga
K K K K K
tiga. Nilai:
Fungsi Bertanggungjawab
X X X X X
- Menetapkan tuap (Menjaga
supaya tulang-tulang keselamatan diri)
X X X X X
tidak bergerak.
- Menetapkan pelapik
X X X X X
pada luka.
- Mengampukan
anggota yang X X X X X
tercedera.
- Menahan
pendarahan. G = Guru
- Mengurangkan
pemimpin
bengkak.
= Ketua
Saiz K kumpulan
- Pembalut segi tiga-
sehelai penuh X
= Ahli St.
- Pembalut lebar-
John
lipatkan dua
- Pembalut tirus-
lipatkan tiga Semua ahli St.
Gunakan ikatan buku sila John terlibat.
semasa membuat balutan.
- Ikatan buku sila tidak
terlecut, rata, dan
kemas dan juga
senang dibuka.
- Apabila mengikat
hendaklah kiri di atas
2
kanan, kanan di atas
kiri.
- Semua balutan
hendaklah kemas
dan hujungnya selit
ke dalam.
3
- anduh lengan dan leher
- membalut kepala
- membalut tapak tangan
dan tapak kaki
3. Cara balutan
4
Penutup Penutup Dalam bulatan kumpulan Ahli St. John dapat
4.05-4.10 1. Guru memberikan pujian kecil. menyatakan
petang kepada ahli St. John yang sekurang-
memberikan kerjasama. kurangnya tiga
2. Ahli St. John merumuskan daripada empat
isi pelajaran pada hari jenis balutan
tersebut dengan bimbingan dengan jelas dan
guru. tepat
5
Semua ahli St. John
terlibat.