老师，各位同学，大家早上好，今天我们要与大家一起讨论的辩论题目是：政府应不应该同意

中学生在校内使用手机。

正方一辩：

政府应不应该同意中学生带手机去上课的意思就是政府应不应该赞同或准许 13 至 17 岁的青
少年带着现代信息技术的产品到学校上课。在这个日新月异的时代，科技空前发达，信息无疑
成为了最重要的资源。科技成果已相应的提升了世界各地人民的生活水平，而手机呢， 却是
传播信息最重要的通讯设备之一。手机是人类使用他们智慧发明的，就代表把他们一切智慧发
明在了手机，而手机可以让我们学习更多在校内里面学不到的课外知识。身为现代学生的我
们，再也不能像古代书生一样“两年不闻窗外事，一心只读圣贤书”而我们应该改变了这种想
法及说法，补充课外知识，扩大自己的视野！因此我方认为政府应该准许中学生带手机去上
课。

主席：现在请反方一辩丁丽同学阐明本方观点，时间也是 3 分钟。

反方一辩：

有了手机，的确拉近了人与人的距离，方便了大家的生活。但我认为，作为一名中学生在校内
是不适宜带手机的。试想，老师正神采飞扬地授着知识，这时，一阵手机的铃声响起，且此起
彼伏，不断传来“喂，喂”之声，严重影响了教学秩序。怪异的手机鸣叫声，更是引来全班同
学的哄堂大笑。所以，手机已经成为了干扰课堂秩序的一大“罪魁祸首”。

鉴于以上几点，我方认为中学生在校内不可以用手机。

第二轮 自由辩论：

正方：对方辩友过于悲观。有些时候，学生确实会在课堂上使用手机，但手机也可以设置为震
动或静音模式。这并不一定会影响上课的秩序，或专注力不集中，这些只是一方面的情况。手
机的根本目的是方便通讯，有些利用手机进行错误行为的情况，也只是一个方面，不能代表全
部。如果用刀可以杀人，那么世界上为了避免杀人情况发生，就不再生产刀具了吗? 难道对方
辩友只会探讨手机的坏处，而忽略手机的好处吗？在上课期间，若是学生在课堂中发生了什么
意外，而老师又刚好不在，这时手机就派上了用场。学生可以立刻拿出手机，拨打紧急电话号
码，避免悲剧发生。

反方：一般来说，学校都设有公共电话亭，如果要想要与家人或其他人联系，完全可以通过公
共电话来交流。更何况，手机辐射对我们中学生造成的伤害，难道我们能视而不见吗？重生理
上看，中小学生正处于身体发育阶段，使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出 50%，对
他们的脑部神经造成损伤，使其出现睡眠不足，记忆力下降，注意力分散等情况：从心里上
看，如果沉迷于其中的娱乐功能，发送一些不良信息，甚至用手机考试作弊等，必然会影响孩
子的学习以及品德塑造。
正方：我不否认手机有辐射，但电视，电脑中的辐射并不比手机少，家长并没有因此而不让我
们看电视。

反方：请允许打岔。中学生在校外已经接触了许多含有辐射的电子产品，难道就连上课期间都
无法避免吗。

正方: 虽然如此，校方并没有因此而不让我们上电脑课，难道校方应该取消电脑课程吗？现
今，经济的发展，提高了我们的生活水平，科技水平的提高，又改变了我们的生活方式。如果
我们还“穿新鞋走老路”我们岂不是自欺欺人。在紧张的学习之余，我们不妨打开手机，互相
发发短信，听听音乐，扮个鬼脸拍张照，取得暂时一乐，释放学习中的压力。

反方：那对方辩友又该如何确保所谓的“问题学生”不会偷拍老师的丑照并发上网呢？老师的
名誉损坏，谁负责？

正方：请允许反驳。如果有小部分老师在上课时偷懒，学生在忍无可忍的情况下，可以使用手
机老师的恶行，作为证据，以供学校监察。

反方：对方辩友老是喜欢走极端。如果真的发生这种情况，一般来说，学校都设有意见箱，学
生可以把想要上诉的事情写在纸上，放入意见箱。虽说现在有些家庭经济条件改善了，但就我
国现在的国情来看，大多数家庭还不宽裕，为孩子配一部手机，是一件很奢侈的事，加上高昂
的话费，更是增加了家长得经济负担。

正方：家长可以限制孩子每月的话费，若不超过限制的支付，则孩子们便可锻炼节约能力。

反方：但过多的诱惑已迷乱了我们的视线，只要手机新款一出，总有许多学生缠着父母购买。
给孩子买吧，添加了家庭的经济负担，不给孩子买吧，又怕同学瞧不起孩子。难为了家长，助
长来孩子的攀比心里。

正方 : 即使没有手机，同学之间的攀比之心也会产生。许多同学拿名牌书包，戴名牌手表。难
道就因为如此便要禁止拿书包，戴手表吗？所以，我们根本没必要把攀比这一件坏处扣在手机
上。更何况，繁重，枯燥以及乏味的课本根本无法让学生在读书方面上提起兴趣，反而手机就
像智能化的课本，既方便携带，也能让学生更有兴趣在学习上。繁重的课本也会压伤学生的脊
椎骨。作为一名爱护身体健康的中学生，我认为，手机更轻便，也更方便携带。

反方: 可手机属于贵重物品，上体育课时学生把手机放在教室，怕丢。另外，一些不法分子见
手机起意，专抢中学生手机，有时候可能还会伤了孩子，这无疑是给学校的管理添乱。学生上
课玩手机，老师没收了交给家长，几天后又回到学生手上；让学生关机，他们又把它调到振动
模式，并在桌子底下偷玩手机游戏，导致成绩下滑。就算校方规定上课时将手机关机，那么小
的手机也很容易蒙混过关。小小手机，真是防不胜防。

反方: 纷扰的世界，七彩的手机，过多的诱惑，已迷乱了我们的视线。作为一名有责任感的学
生，我方坚定地认为，政府不应该同意学生在校内使用手机。为了校园更纯净，让我们一起对
手机说“不”。

正方 ：生活在 21 世纪的我们，手机是我们伟大的发明，手机带给我们的好处及方便更是多得
琳琅满目，我们不能放着手机不用，装着一副六七年代的学生模样，穿着新鞋走旧路，因此我
方认为，政府应该同意中学生在校内使用手机。e