Formulier POP (persoonlijk ontwikkelplan)

Dit formulier helpt je om een plan van aanpak op te stellen voor het ontwikkelen van de
gekozen vaardigheden voor dit project: je leerdoelen. Daarbij kun je met behulp van dit
formulier tussentijds en na afloop reflecteren op je leerproces. We gebruiken hiervoor
het concept SMART: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden.

Leerling- en project informatie

Naam
Mohammed el Harbouj

Team Yassin, Mouatassem, Younes

Project Waterbuffer

Startdatum project
25-3-2019

Einddatum project
18-6-2019

SMART leerdoelen (opstellen bij start project)

Specifiek leerdoel voor Leerdoel 1 is creativiteit

dit project: 1 competentie creativiteit
Welke vaardigheden? 2 Code leerdoel is CA
(2 leerdoelen per 3 Gebruikt bekende hulpmiddelen op een nieuwe manier.
project)
Noteer hierbij uit het Leerdoel 2 is resultaatgerichtheid
Excel- document 1 Competentie resultaatgerichtheid
Competentiemonitor, 2 Code leerdoel is CB
per leerdoel: 3 Vraagt bij een opdracht naar doelstellingen en gewenste
1. Competentie resultaten.
2. Code
leerdoel
3. Zin leerdoel
Meetbare resultaten Leerdoel 1 Creativiteit.
(2 tot 5 resultaten per In een van de ideeën die ik bedenk voor de go en no go
leerdoel) moet ik proberen gebruik te maken van bestaande
manieren en proberen te kijken op welke manier ik deze
zodanig bij elkaar kan voegen om er 1 idee van te maken.
Leerdoel 2 Resultaatgerichtheid
Bij de opdrachten die ik krijg vraag ik mijn lijder om in de
planning te zetten wat hij van mij verwacht en als ik dan
klaar ben met mijn taak kunnen we zien of ik me heb
gehouden aan de gewenste resultaten.

Acceptabel? Ja, want het is iets wat ik nog niet kan doen en als dit aan
Is het leerdoel het einde van het project mij is gelukt kan ik dit gebruiken
uitdagend? Biedt het voor nog heel veel meer projecten om ideeën te bedenken.
mogelijkheid tot Ik kan dan ook veel beter aan een opdracht werken omdat
ontwikkeling? ik dan een beter eindproduct ga leveren.

Realistisch? Mouattasim: Hij kan aan de ideeën die ik oplever

Geef voor minimaal zien of ik gebruik heb gemaakt van
één teamgenoot aan creativiteit.
hoe hij/zij je gaat
helpen bij het werken Younes: Hij kan in de planning kijken wat de er
aan dit leerdoel van mij verwacht wordt en dat
vergelijken met wat ik uiteindelijk heb
opgeleverd.

<Yassin>:

Evt. overige
opmerking:

Tijdgebonden:
deadlines specifiek Aan het einde van het project heb ik mijn leerdoelen
voor het POP (o.a. behaald
evaluatiemomenten)
De volgende tabel gebruik je voor je tussen-evaluatie, halverwege je project

Tussenevaluatiemoment

Datum tussen- 23-5-2019

evaluatie moment

Wat zijn de Ik heb tot nu toe veel meegeholpen met het bedenken van
vorderingen tot nu hoe we onze prototype gaan maken en heb meegedaan met
toe? het maken van ons prototype waar we nu nog bezig mee
(Specifiek + zijn. Verder gaat het goed met de taken die ik krijg omdat
meetbaar) mij goed wordt verteld wat er van mij verwacht wordt en ik
tot nu toe al mijn taken heb gedaan zoals van mij verwacht
werd.

Welke obstakels ben je Bij het werken aan de prototype ging het in het begin niet
tegengekomen? zo goed omdat we blijkbaar niet goed hadden overlegd over
Denk aan de wat wie wat ging doen in de werkplaats maar gelukkig
samenwerking met het kwamen we daar snel achter en was er nog niks ergs
team! gebeurd.

Wat heb je daar van Dat we van te voren goed moeten afspreken wie wat gaat
geleerd? doen in de werkplaats zodat er niets mis hoeft te gaan als
we gaan werken.

Hoe ga je nu verder? We moeten nu nog alleen onze prototype afmaken en het

dan presenteren aan onze opdrachtgever. Als we dit hebben
gedaan zijn we klaar met onze opdracht.

De volgende tabel gebruik je voor de eindevaluatie.

Eindevaluatie project

Datum eindevaluatie 10-6-2019

Wat zijn de meetbare Ik heb allebei mijn leerdoelen behaald naar mijn gevoel
resultaten wat betreft omdat ik. Ik heb namelijk goed meegeholpen met het
je leerdoelen? maken van de prototype. Ik heb namelijk geleerd hoe de
laisercutter werkt. Dit wist ik eerst niet maar omdat ik me
wilde verbeteren in mijn creativiteit leek het me wel handig
om te weten hoe dit werkt. Ik heb verder al mijn taken
gewoon goed gedaan. Ik heb opgeleverd wat er van mij
verwacht werd en dat betekent dat ik me ook heb verbeterd
in Resultaatgerichtheid.

Blik terug op hoe je Resultaatgerichtheid

aan je leerdoelen hebt STAR
gewerkt. Kies voor Situatie: We hebben als opdracht gekregen een ontwerp te
minimaal één van je maken van een kunstwerk dat hemelwater opvangt. Een
leerdoelen een situatie opdracht met genoeg taken voor iedereen dus. Dat
uit waarvan je veel betekent dat ik me goed kan verbeteren aan mijn
hebt geleerd en resultaatgerichtheid.
reflecteer hierop met Taak: Ik heb veel taken gekregen dit project. Een van deze
behulp van de STARR taken die ik heb gekregen is het maken van een
methode: meteoroloog fimplje. Dit was belangrijk en er werd veel van
(Situatie, Taak, Actie, mij verwacht. Samen met alle andere opdrachten die ik
Resultaat en Reflectie) kreeg heb ik deze opdracht zo gemaakt als van me
Wat was hierbij de rol verwacht werd.
van je teamgenoten? Actie: Ik heb mijn taken allemaal zo gedaan als van mij
verwacht werd.
Resultaat: Ik heb uiteindelijk al mijn taken zo gedaan dat ik
me heb gehouden aan de verwachte eindresultaten. Ik ging
dus resultaatgericht te werk. En ik heb dat bij al mijn taken
goed gedaan waardoor ik mijn leerdoel heb behaald.
Reflectie: Het ging misschien wel goed met mijn
resultaatgerichtheid maar ik vind dat het toch beter kan. Ik
maakte alles namelijk steeds op het laatste moment af. Ik
moet me dus wel verbeteren in mijn plannen en organiseren.
Wat betekent dit voor Ik wil in mijn volgende project meer gaan werken aan
het volgende project? plannen en organiseren omdat ik mijn taken steeds op het
Aan welke leerdoelen laatste moment afmaakte. Ik wil graag leren mijn taken van
wil je gaan werken? te voren af te hebben zodat ik niet hoef te stressen tijdens
het maken van mijn opdrachten.