RECONOCIMIENTO DE MATERIAL DE LABORATORIO Y

ESTUDIO DE TÈRMINOS DE PRESICIÒN Y EXACTITUD.

Andrea Juliana Buitrago Rincón, Andrea Lizeth Araujo
Guerrero, Bairon José Oquendo Chávez, Johana Andrea
Vivas Iles, Patricia Yaqueline Martínez Rosero .
Programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico, Facultad de
Salud, Universidad de Pamplona, Kilometro, Vía a Bucaramanga,
Pamplona - Colombia

ABSTRAC: When carrying out this practice, the type and function of the
laboratory material must be identified, taking into account the errors, since any
measurement carried out involves a measurement error, these not only depend
on the analyst but also on the instrument used to carry out the measurements,
these can be systematic or random.
The errors are related to the accuracy that tells us how close you are to the real
value, while the accuracy refers to how close a set of measured values is to
each other; taking into account this, it will be possible to use the proper
implement to perform the measurement correctly.

KEY WORDS: 1precision, 1accuracy, 2systematic errors, 2

random errors,
3
measuring instrument, 4laboratory material.

RESUMEN: Al realizar esta práctica se debe identificar el tipo y función del

material de laboratorio, tener en cuenta los errores, ya que toda medida
realizada tiene consigo un error de medición, estos no solo dependen del
analista sino también del instrumento usado para realizar las medidas, estos
pueden ser sistemáticos o aleatorios.
Los errores se relacionan con la exactitud que nos indica cuan cerca se está
del valor real, mientras que la precisión se refiere a que tan cerca está un
conjunto de valores medidos entre sí; teniendo en cuenta esto se logrará
utilizar el implemento adecuado para realizar la medición correctamente.

PALABRAS CLAVES: 1precisión, 1exactitud, 2errores sistemáticos, 2errores

aleatorios, 3instrumento de medida, 4material de laboratorio.
INTRODUCCIÓN: En esta práctica
se llevó a cabo el reconocimiento
del material de laboratorio y el
estudio de términos de precisión y
exactitud, en la cual logramos
conocer los diferentes instrumentos
utilizados en este espacio de
trabajo y su funcionamiento.
Es importante reconocer los
materiales de laboratorio para saber
el debido uso de cada uno de ellos.
Existen innumerables procesos de
medición diferentes, cada uno de
ellos termina con la obtención de un
resultado el cual es afectado por
distintos errores que surgen de tres
componentes: el aparato de
medida, el observador y el sistema
bajo estudio.
Por esta razón es importante tener
gran información acerca de los
factores que afectan los resultados
experimentales en sus dos
propiedades: la exactitud y la
precisión.
Precisión: expresa el grado de
incertidumbre en el valor medido.
Cualquier valor medido, se
encuentra afectado por una
incertidumbre consecuencia de las
limitaciones del aparato de medida
utilizado y del observador. Esta
incertidumbre, que se expresa
normalmente en porcentaje, sólo se
puede poner de manifiesto cuando
una misma medida se realiza varias
veces comparando los resultados
obtenidos.
Exactitud: Indica que el valor de
una medida está muy próximo al
valor real de la magnitud que se
mide.
Errores sistemáticos: También
llamados errores determinados, son
errores constantes que se pueden
detectar y corregir.
Errores aleatorios: También se
denomina como error
indeterminado. Se debe a las
limitaciones naturales para realizar
mediciones físicas.
Instrumento de medida: Es un
aparato que se usa para comparar
magnitudes físicas, pueden ser
analógicos (con agujas) o digitales,
mediante un proceso de medición.
Material de laboratorio: Elementos
necesarios para llevar a cabo una
determinada acción; es decir, los
diversos componentes, ya sean
reales o abstractos, que se reúnen
en un grupo y que se emplean con
fines específicos.
PARTE EXPERIMENTAL
Para el desarrollo de este
laboratorio se utilizaron los
siguientes materiales y reactivos.
Materiales: Pinzas para bureta,
soporte universal, probeta, bureta,
balón aforado, vaso de precipitado
(100 mL), escalado a cada (10 mL),
Erlenmeyer, pipeta graduada,
probeta graduada, pipeta aforada,
vaso de precipitado (50mL-400mL),
balanza de tres brazos, gotero,
pipeteador.

Reactivos: Agua potable.

PROCEDIMIENTO: Se ejecutará en
dos partes. Parte A.
Figura1: Balanza de tres brazos
Se calibro la balanza de tres calibrada.
brazos, posteriormente se
pesaron los materiales Balanza de tres brazos: La
limpios y secos, balanza de triple barra es una
realizando el procedimiento balanza muy precisa que determina
triplicado por cada uno de ellos. la masa, y sólo la masa, de un
Llevando la balanza a cero al repetir objeto. El margen de error es de tan
cada medida. sólo .05 gramos, lo que la hace
ideal para muchos propósitos. Es
Parte B.
relativamente fácil de usar.
Se pesó cada uno de los materiales
con una cantidad de agua potable
de 25ml, en triplicado.
Para pesar la cantidad de agua
(25ml) contenida en la pipeta y la
bureta se procede a medir la Figura2: Peso del balón aforado
cantidad determinada en estos limpio y seco.
recipientes volumétricos, luego se
pasó la cantidad de cada una de Balón aforado: Es un recipiente de
ellas a un vaso de precipitados por vidrio en forma y con cuello largo,
separado, ya que las pipetas y que se utiliza para preparar
buretas no se pueden pesar en la disoluciones, y reacciones ya que
balanza. su cuello largo es ideal para ello.
Suele tener una marca que indica el
La obtención del peso exacto de la volumen de líquido máximo.
cantidad de agua contenida en la
pipeta y bureta se logra aplicando la
siguiente fórmula:
Cantidad de agua = Peso vaso de
precipitados limpio y seco – Vaso
de precipitados + 25ml agua.

Figura3: Peso del vaso de

precipitados limpio y seco.
Vaso de precipitados (100 ml)
El vaso de precipitado es un
material de laboratorio que se
utiliza para contener líquidos o
sustancias, para así poder
disolverlas, calentarlas, o enfriarlas.
Se pueden encontrar vasos
precipitados de diferentes volúmenes
(desde 1ml hasta varios litros), el vaso
de precipitado suele usarse en
operaciones de laboratorio donde no
se necesite la medida exacta del
volumen del líquido.
Figura4: Peso del Erlenmeyer limpio
y seco.
Erlenmeyer: Es un recipiente de
vidrio que se utiliza en los
laboratorios, tiene forma de cono y
tiene un cuello cilíndrico, es plano
por la base. Se utiliza para calentar
líquidos cuando hay peligro de
pérdida por evaporación.
Figura5: Peso de la probeta limpia y
seca.
Probeta: Es un instrumento
volumétrico, que permite medir
volúmenes superiores y más
rápidamente que las pipetas,
aunque con menor precisión.
margen de error es de tan sólo .05
gramos, lo que la hace ideal para
muchos propósitos. Es
relativamente fácil de usar.
CONCLUSIONES
*La balanza de tres brazos no
proporciona medidas exactas a
diferencia de la balanza analítica.
*Hay materiales en el laboratorio
que pueden calentarse y otros no
(material aforado), esta es una de
las razones por las que es
importante conocer el material de
laboratorio y sus usos.
*Existe material que brindan
exactitud (material aforado).
*Se puede encontrar material que
se puede pesar en la balanza y otro
que no como es el caso de las
pipetas y buretas.
ANEXOS
Para investigar y profundizar.
1.Defina con sus palabras el
concepto de cifras significativas.
Las cifras significativas son un
conjunto de dígitos que se conocen
con seguridad en una medida. De
todas las cifras significativas
siempre hay una, la última, que
estará afectada por un error. Por
esta razón al resto de cifras se le
denominan cifras exactas.
Explique la importancia del uso
correcto de cifras significativas en
las mediciones y cálculos. Cite dos
ejemplos.
Las cifras significativas en
la medición son importantes
porque permite hacer más exactas
las medidas, así mismo se puede
reportar el error si es relativo.
Ejemplos:
1.1 A la derecha de la probeta se
amplían las líneas de calibración.
En la escala derecha nos movemos
de 10 ml en 10 ml. La escala
izquierda está graduada de modo
que varía de mililitro en mililitro.
Vamos a realizar una medida
empleando ambas escalas de
calibración. En la escala izquierda,
el nivel del líquido está por encima
de 42 ml, como no hay líneas de
calibración entre 42 ml y 43 ml,
estimamos el último dígito y le
damos valor 4. El valor de la
medida es 42,4 ml.
En la segunda escala de calibración
el nivel de líquido supera la línea de
42,2, como entre 42,2 y 42,3 no hay
escala, estimamos el cuarto dígito
de nuestra medida en 4. El valor de
la medida es 42,24 ml.
En la escala izquierda, el resultado
de la medida tiene tres cifras
significativas, siendo la última una
estimación. La escala derecha da
resultados con cuatro cifras
significativas, siendo la última cifra
una estimación.
1.2 53,649 consta de cinco cifras,
como se necesitan 3 el 6 queda
igual ya que la cifra que le sigue es
menor de 5; por lo que queda 53,6.
cuando a la cifra a redondear le
sigue un 5, siempre se redondea
hacia arriba.
2.Un grupo de estudiantes de
química realizaron una serie de
medidas de una mara utilizando una
balanza de tres brazos. Los valores
fueron los siguientes:
3,2g; 3,3g; 3,1; 3,0g; 3.2g. Calcule
el promedio de los datos obtenidos,
la desviación estándar y el valor
relativo. De una conclusión en
cuanto a la exactitud y la precisión
de la medida. Sabiendo que la mara
tiene una masa de referencia de
3,16g. __ X = 3,16 g. ᵟ = 0,1 g.
%Error = 0 %
• Los estudiantes de química
fueron bien precisos y
exactos en las medidas, por
lo cual el porcentaje de error
fue de 0%.
3. ¿Cuál es la diferencia entre una
pipeta graduada y una pipeta
aforada?
El uso de la pipeta graduada ¿Cuál de las dos ofrece mediadas
permite medir el volumen de más exactas?
diversos líquidos de acuerdo con el La precisión de una pipeta aforada
rango que posea tallado en el es mayor que la de la pipeta
cuerpo de esta.
En el caso de la pipeta volumétrica,
únicamente se puede medir un
valor único.
 graduada.

RESULTADOS Y ANÁLISIS

MATERIAL PESO %Error= valor verdadero-valor experimental x 100 ERROR

LIMPIO Y PESO PARCIAL(g) TOTAL(g) Valor verdadero
SECO
Probeta de (52,4+53,0+53,0) /3 52,8 52,8-52,4/52,8X100 0,76
50 ml

Balón (25,8+25,9+25,8) /3 25,8 25,8-25,8/25,8X100 0

aforado 50
ml con tapa
Vaso de (48,3+48,2+48,1) /3 48,2 48,2-48,1/48,2X100 0,20
precipitados
100 ml
Erlenmeyer (49,7+49,8+49,8) /3 49,8 49,8-49,8/49,8X100 0
100 ml

Tabla 1: Peso de materiales limpios y secos.

MATERIAL PESO PARCIAL (g) PESO %Error= valor verdadero-valor experimental x 100 ERROR
CON AGUA (50 TOTAL Valor verdadero
ml) (g)
Probeta de 50 (102,7+102,7+102,8) /3 102,7 102,7-102,7/102,7X100 0
ml
Balón aforado (75,5+75,5+75,5) /3 75,5 75,5-75,5/75,5X100 0
con tapa
Vaso de (91,3+91,4+91,4) /3 91,4 91,4-91,4/91,4X100 0
precipitados
100 ml
Erlenmeyer 100 (100,3+100,2+100,3) /3 100,3 100,3-100,3/100,3X100 0
ml
Tabla 2: Peso de materiales con 50 ml. de agua.

PRESICION DE PESO PARCIAL (g) PESO %Error= valor verdadero-valor experimental x 100 ERROR
AGUA (25ml) TOTAL Valor verdadero
(g)
Pipeta de 25 ml (111,9+111,5+111,2) /3 111,5 111,5-111,5/111,5X100 0,2
Bureta de 50 ml (75,4+75,5+75,3) /3 75,4 75,4-75,4/75,4X100 0,1
Tabla 3: precisión y exactitud.

WEBGRAFÍA.

1. http://www.100ciaquimica.net/temas/tema1/punto2b.htm

2. http://apuntescientificos.org/erroresanaliticos.html
3. https://www.taringa.net/posts/apuntes-ymonografias/15479694/Que-
es-un-instrumento-de-medicion.html

4. https://definicion.de/material-de-laboratorio/