CAPITULO 1

Parte 1.1

1. Define fisiología: Rpta. La fisiología es el estudio de las funciones corporales.

2. Las células intestinales que absorben nutrientes tienen una multitud de proyecciones
similares a los dedos en contacto con el alimento digerido (ver Figura 16-20, pág. 602).
Basándose en su conocimiento de las relaciones estructura-función, explique la ventaja
funcional de esta característica estructural.

Rpta. Para aumentar el área de superficie a través de la cual los nutrientes pueden ser
absorbidos desde el tracto digestivo hacia la sangre

Parte 1.2

1. Listar y describir los niveles de organización en el cuerpo: Rpta.

 Nivel químico: varios átomos y moléculas forman todo el cuerpo. estructuras

 Nivel celular: los químicos específicos se organizan en células vivas, que son las
unidades básicas de la estructura y la función.
 Nivel de tejido: los grupos de células de especialización similar se organizan en
tejidos.
 Nivel de órgano: un órgano está formado por varios tipos de tejidos que actúan
juntos como una unidad para realizar una función o funciones particulares.
 Nivel del sistema corporal: Un cuerpo. El sistema es una colección de órganos
relacionados que interactúan para lograr una actividad común esencial para la
supervivencia de todo el cuerpo.
 Nivel del organismo: los sistemas corporales están estructuralmente y
funcionalmente agrupados en todo el cuerpo, que es un organismo único y
multicelular capaz de vivir independientemente en el entorno externo circundante.

2. Enuncie las funciones celulares básicas. Rpta.

Cada célula realiza funciones celulares básicas esenciales para su supervivencia,

incluyendo:
(1) obtener alimento y O2 del ambiente que lo rodea la célula;
(2) realizar reacciones químicas usando alimentos y O2 para proporcionar energía para la
célula;
(3) Eliminación al medio ambiente circundante. Residuos producidos por estas
reacciones;
(4) sintetizando proteínas y otros componentes que necesita la célula;
(5) controlando en gran medida los intercambios entre la célula y el entorno circundante;
(6) materiales en movimiento dentro de la célula o, en el caso de algunas células, mover
la célula;
(7) siendo sensible y sensible a los cambios en el entorno circundante; y
(8) la reproducción (excepto las células nerviosas y las células musculares).
3. Nombra los cuatro tipos primarios de tejido y da un ejemplo de cada. Rpta.

 Tejido muscular (músculo esquelético unido a los huesos, músculo cardíaco en el

corazón, y músculo liso en las paredes de los órganos huecos);
 Tejido nervioso (en el cerebro, médula espinal, nervios y órganos sensoriales
especiales);
 Tejido epitelial (piel, revestimientos de órganos huecos, glándulas exocrinas y
glándulas endocrinas)
 Tejido conectivo (tejido conectivo suelto, tendones, hueso y sangre).

Parte 1.3

1. Distinguir entre ambiente externo, ambiente interno, Líquido intracelular, líquido

extracelular, plasma y líquido intersticial.

El ambiente externo es el ambiente circundante en el que vive un organismo. El ambiente

interno es el fluido dentro del cuerpo y fuera de las células en las que viven las células. El
fluido intracelular es el fluido colectivamente dentro de todas las células del cuerpo. El
fluido extracelular es el fluido dentro del cuerpo y fuera de las células y constituye el
ambiente interno. El fluido extracelular está formado por el plasma, la porción de fluido de
la sangre y el fluido intersticial, el fluido que rodea y baña las células.

2. Definir la homeostasis: Rpta. La homeostasis es el mantenimiento de un entorno

interno relativamente estable.
3. Dibuja una figura que muestre la relación interdependiente de las celdas, Sistemas del
cuerpo, y homeostasis Rpta: COPIAS PAG.10

Parte 1.4
1. Distinguir entre controles intrínsecos y controles extrínsecos.

Rpta: Los controles intrínsecos son respuestas compensatorias inherentes que actúan
localmente en un órgano; Los controles extrínsecos son controles sistémicos iniciados
fuera de un órgano por los sistemas reguladores (sistemas nervioso o endocrino) para
alterar la actividad del órgano.

2. Compare la retroalimentación negativa y la retroalimentación positiva.

Rpta: En retroalimentación negativa, la salida de un sistema de control impulsa una
variable controlada en la dirección opuesta a un cambio inicial, contrarrestando así el
cambio. En retroalimentación positiva, la salida de un sistema de control impulsa una
variable controlada en la misma dirección que el cambio inicial, mejorando así el cambio.

3. Dibuje un diagrama de flujo que muestre las relaciones entre los componentes de un
sistema de control de retroalimentación negativa. Rpta: COPIAS PAG. 16
 CAPITULO 2
2.1
Parte 2.1
1. Establecer los principios de la teoría celular

Rpta: La célula es la unidad estructural y funcional más pequeña capaz de llevar a cabo
procesos de vida.

 Las actividades funcionales de cada célula dependen de las propiedades

estructurales específicas de la célula.
 Las células son los bloques de construcción vivos de todos los organismos
multicelulares.
 La estructura y función de un organismo dependen en última instancia de las
características estructurales colectivas y las capacidades funcionales de sus
células.
 Todas las células nuevas y la vida nueva surgen solo de células preexistentes.
 Debido a esta continuidad de la vida, las células de todos los organismos son
fundamentalmente similares en estructura y función.

2. Compara el tamaño promedio de las células de tu cuerpo con las de un ratón y un

elefante. Rpta: Estas celdas son todas del mismo tamaño.

Parte 2.2
1. Establecer las funciones del ADN y los diferentes tipos de ARN.

Rpta: El ADN proporciona el código genético para la síntesis de proteínas y sirve como
modelo genético durante la replicación celular. El código de ADN se transcribe en ARN
mensajero (ARNm), que se traduce en la proteína especificada por los ribosomas que
contienen ARN ribonucleico (ARNr). El ARN de transferencia (ARNt) suministra los
aminoácidos apropiados a su sitio designado en la proteína en construcción.

2. Definir genoma, proteoma y epigenética.

Rpta: El genoma es toda la información genética codificada en un conjunto completo de

ADN en una célula corporal típica. El proteoma es el conjunto completo de proteínas
codificadas por el genoma. La epigenética se refiere a las modificaciones inducidas por el
medio ambiente que influyen en la actividad del gen sin alterar el código de ADN del gen.

3. Distinguir entre citoplasma, orgánulos, citosol y citoesqueleto.

Rpta: El citoplasma es la porción del interior de la célula que no está ocupada por el
núcleo. Se compone de orgánulos, citosol y citoesqueleto. Los orgánulos son estructuras
distintas y altamente organizadas que realizan funciones especializadas dentro de la
célula. El citosol es la porción gelatinosa del citoplasma que rodea los orgánulos. El
citoesqueleto es un andamiaje de proteínas dentro del citoplasma que sirve como "hueso"
y "músculo" de la célula al proporcionar apoyo y permitir el movimiento.
Parte 2.3
1. Distinguir entre el ER rugoso y el ER suave estructural y funcionalmente.
Rpta: El retículo endoplásmico (ER) es un orgánulo continuo y extenso. El ER rugoso
consiste en pilas de sacos interconectados relativamente aplanados salpicados de
ribosomas que sintetizan proteínas. El ER suave es una malla de diminutos túbulos
interconectados que en la mayoría de las células sirve como un sitio central de empaque y
descarga para los productos sintetizados por el RE.

2. Discuta la estructura y función de un ribosoma.

Rpta: Un ribosoma es un orgánulo no ramificado que consiste en una subunidad grande y
una pequeña que se unen para servir como el "banco de trabajo" para la síntesis de
proteínas. Cuando el ARN mensajero se mueve a través de un surco formado entre las
dos subunidades, el ribosoma traduce el ARNm en cadenas de aminoácidos en la
secuencia ordenada dictada por el código de ADN.

3. Indique el destino de las proteínas sintetizadas por el ER rugoso.

Rpta: secretado fuera de la celda o utilizado para la construcción de una nueva
membrana

4. Describe la función de la vía ubiquitina-proteasoma.

Rpta: Las proteínas intracelulares mal plegadas, dañadas o innecesarias se etiquetan con
ubiquitina. Los proteasomas descomponen las proteínas ubiquitinadas en bloques de
construcción reciclables.

Parte 2.4
1. Describe la estructura y funciones de un complejo de Golgi.
Rpta: El complejo de Golgi consiste en una pila de sacos encapsulados, ligeramente
curvados, encerrados en membranas. (1) procesa las materias primas sintetizadas por la
ER en su forma final y (2) clasifica y dirige los productos terminados a sus destinos
finales.

2. Definir la secreción.
Rpta: La secreción se libera al exterior de la célula por exocitosis de un producto
específico sintetizado por la célula para una función particular.

3. Explique cómo las vesículas secretoras pueden acoplarse solo con la membrana
plasmática para liberar su contenido al exterior de la célula.
Rpta: El marcador de acoplamiento v-SNARE de una vesícula secretora puede unirse a la
forma de bloqueo y clave solo con el aceptor de marcador de acoplamiento t-SNARE en la
membrana de plasma objetivo, asegurando así que las vesículas secretoras solo pueden
acoplarse con la membrana de plasma para liberar Su contenido al exterior de la celda.
Parte 2.5
1. Establecer la función de las enzimas hidrolíticas.
Rpta: Las enzimas hidrolíticas catalizan la hidrólisis, la degradación de las moléculas
orgánicas mediante la adición de agua en un sitio de enlace.

2. Ilustra los tres tipos de endocitosis.

3. Definir autofagia.
Rpta: La autofagia es la autodigestión selectiva de orgánulos disfuncionales por los
lisosomas.

Parte 2.6
1. Discuta la función de las enzimas oxidativas en los peroxisomas.
Rpta: Los peroxisomas desintoxican varios desechos y compuestos extraños dentro de la
célula por medio de enzimas oxidativas que usan oxígeno para extraer el hidrógeno de
estas moléculas orgánicas.

2. Nombra el principal producto generado en los peroxisomas.

Rpta: Peróxido de hidrógeno (H2O2)

Parte 2.7
1. Dibuja y etiqueta una mitocondria.
Rpta:

2. Enumere las etapas de la respiración celular y el estado en el que se realiza cada una.
Rpta: Las tres etapas de la respiración celular son (1) la glucólisis en el citosol, (2) el ciclo
del ácido cítrico en la matriz mitocondrial y (3) la fosforilación oxidativa (que consiste en el
sistema de transporte de electrones y la quimiosmosis) en la membrana interna
mitocondrial.

3. Compare la cantidad de ATP producido a partir de una molécula de glucosa en

condiciones anaeróbicas y aeróbicas.
Rpta: En condiciones anaeróbicas, se producen 2 moléculas de ATP (por glucólisis) y en
condiciones aeróbicas, se producen 32 moléculas de ATP (2 por glucólisis, 2 por el ciclo
del ácido cítrico y 28 por fosforilación oxidativa) a partir de una molécula de glucosa.

4. Contraste de apoptosis y necrosis.

Rpta: La apoptosis es el suicidio intencional de una célula que ya no es útil. La necrosis
es incontrolada, muerte accidental de células útiles, lesionadas.

Parte 2.8
1. Describe la estructura de una bóveda.
Rpta: Cuando están cerradas, las bóvedas son barriles huecos, de forma octagonal.
Cuando están abiertas, cada mitad se ve como flores desplegadas con ocho "pétalos"
unidos a un anillo central.
2. Discutir las funciones especuladas de las bóvedas.

Rpta: Se cree que las cámaras acorazadas sirven como “camiones” celulares que
transportan carga (ya sea ARNm o las subunidades ribosómicas) desde el núcleo hasta
los sitios citoplasmáticos de síntesis de proteínas.

Parte 2.9
1. Haz una lista de las tres categorías generales de actividades asociadas con el citosol.
Rpta:
(1) metabolismo intermedio
(2) síntesis de proteínas por los ribosomas libres
(3) almacenamiento de nutrientes (como glucógeno y grasa) y vesículas secretoras

2. Definir el metabolismo intermediario.

Rpta: El metabolismo intermedio abarca las reacciones químicas intracelulares que
implican la degradación, síntesis y transformación de azúcares simples, aminoácidos y
ácidos grasos.

Parte 2.10
1. Enumere los tres tipos de elementos citoesqueléticos e indique una función de cada
uno.
Rpta:
 Los microtúbulos (mantienen formas celulares asimétricas, sirven como autopistas
para el transporte de vesículas secretoras, proporcionan movimiento de cilios y
flagelos, forman un huso mitótico);
 Microfilamentos (desempeñan un papel clave en los sistemas contráctiles
celulares, sirven como refuerzos mecánicos);
 Filamentos intermedios (ayuda a resistir la tensión mecánica)

2. Explique cómo las proteínas motoras transportan proteínas a lo largo de una “carretera”
citoesquelética.
Rpta: Una proteína motora se adhiere a una partícula para ser transportada, luego
camina a lo largo de una “carretera” microtubular uniendo y soltando alternativamente sus
“pies” cuando hace girar cíclicamente la pata trasera delante de la pata delantera, pisando
una molécula de tubulina tras otra.

3. Discutir el papel de los centríolos en la formación de cilios y flagelos.

Rpta: Un centriolo duplicado se mueve desde el centrosoma hasta una posición justo
debajo de la membrana plasmática, donde los microtúbulos crecen hacia afuera desde el
centríolo para formar un cilio o flagelo. El centríolo permanece en la base de este
apéndice móvil como el cuerpo basal de la estructura.

4. Describe cómo se forma la pisada pseudópodos (treadmilling seudópodos) durante el

movimiento ameboide.
Rpta: En un proceso llamado “pisar” en movimiento ameboide, los filamentos de actina se
extienden hacia adelante en el borde de ataque mediante la adición de moléculas de
actina que se han eliminado de la parte posterior del filamento y se transfirieron a la parte
frontal del filamento, una acción que empuja un pseudópodo. (una protuberancia parecida
a un dedo) hacia adelante. En la pisada, el filamento no se alarga, solo avanza.
 CAPITULO 3
Parte 3.1
1. Dibuje cómo las moléculas de fosfolípidos se alinean en una bicapa lipídica cuando
están en agua.
Rpta:

Estructura y organización de Moléculas de fosfolípidos en una bicapa lipídica. (a) Molécula de

fosfolípido. (b) En el agua, las moléculas de fosfolípidos se organizan en una bicapa lipídica con las
cabezas polares interactuando con las moléculas de agua polares en cada superficie y las colas no
polares todas enfrentadas al interior de la bicapa. (c) Una vista exagerada de la membrana
plasmática que encierra una célula, que separa el ICF del ECF.

2. Explique qué explica la aparición de la membrana plasmática bajo un microscopio

electrónico.
Rpta: Bajo un microscopio electrónico, la membrana plasmática tiene una apariencia de
"sándwich" con dos capas oscuras separadas por una capa intermedia clara. Las dos
capas oscuras son las regiones polares hidrófilas de las moléculas de lípidos y proteínas
que toman una mancha, mientras que la capa media clara es el núcleo hidrófobo mal
teñido formado por las regiones no polares de estas moléculas.

3. Enumerar las funciones especializadas de los diferentes tipos de proteínas de

membrana.
Rpta: (1) forman canales, (2) sirven como portadores, (3) sirven como aceptadores de
marcadores de acoplamiento, (4) funcionan como enzimas unidas a la membrana, (5)
sirven como receptores, (6) sirven como moléculas de adhesión celular (CAM) ), y (7) son
importantes en el reconocimiento "auto"
Parte 3.2
1. Describe la matriz extracelular.
Rpta: El "pegamento" biológico que mantiene unidas a las células vecinas; consiste en
una malla intrincada de proteínas en una sustancia acuosa similar a un gel (fluido
intersticial)

2. Enumere los tres tipos de uniones celulares especializadas e indique su función

principal.
Rpta: (1) desmosoma (unión adherida que remacha dos células adyacentes pero no
táctiles, ancladas entre sí en tejidos sujetos a un considerable estiramiento); (2) unión
cerrada (unión impermeable que une los bordes laterales de las células epiteliales cerca
de sus bordes luminales, evitando así el movimiento de materiales entre las células); y (3)
brecha de unión (unión de comunicación formada por pequeños túneles de conexión que
permiten el movimiento de iones que transportan carga y pequeñas moléculas entre dos
células adyacentes)

3. Dibuja un desmosoma.
Rpta: Los desmosomas son uniones adheridas que rematan a las células y las anclan juntas en
tejidos sujetos a un considerable estiramiento
Parte 3.3
1. Explique cómo tanto las sustancias altamente solubles en lípidos de cualquier tamaño
como las pequeñas sustancias solubles en agua pueden permear la membrana
plasmática sin ayuda.
Rpta: Las sustancias solubles en lípidos de cualquier tamaño pueden penetrar la
membrana plasmática sin ayuda al disolverse en la bicapa lipídica. Las pequeñas
sustancias solubles en agua (iones) pueden pasar a través de la membrana sin ayuda a
través de canales abiertos específicos para ellos.

2. Distinguir entre fuerzas pasivas y activas que producen el movimiento de sustancias a

través de la membrana plasmática.
Rpta: Las fuerzas pasivas no requieren energía y las fuerzas activas requieren energía
para producir movimiento a través de la membrana plasmática.

Parte 3.4
1. Enumere los medios de transporte de membrana sin asistencia.
Rpta: Movimiento hacia abajo de un gradiente de concentración (incluida la ósmosis) y
movimiento a lo largo de un gradiente eléctrico

2. Comparar la presión osmótica y la presión hidrostática.

Rpta: La presión osmótica es una presión de "tracción"; es una medida de la tendencia
del flujo osmótico de agua a una solución resultante de su concentración relativa de
solutos no penetrantes y agua. La presión hidrostática (fluido) es una presión de "empuje";
es la presión ejercida por un fluido estacionario sobre un objeto.

3. Dibuje el volumen relativo de una célula rodeada por (a) una solución isotónica, (b) una
hipotónica y (c) una solución hipertónica
Parte 3.5
1. Dibuje un gráfico que compare la difusión simple a través de un gradiente de
concentración y el transporte mediado por el portador.
Rpta:

2. Describa qué hace que el transportista cambie de forma para exponer los sitios de
enlace para los pasajeros a los lados opuestos de la membrana en difusión facilitada,
transporte activo primario y transporte activo secundario.
Rpta: En la difusión facilitada, el portador experimenta cambios espontáneos en la forma
como resultado de la energía térmica. En el transporte activo primario, la fosforilación
(unión del grupo fosfato derivado del ATP de división del portador) aumenta la afinidad del
portador por su ion pasajero; esta unión hace que el portador cambie su forma. En el
transporte activo secundario, el cambio en la forma de un portador de cotransporte que se
une tanto a Na + como al soluto transportado es impulsado por un gradiente de
concentración de Na + establecido por un mecanismo de transporte activo primario.

3. Distinguir entre symport y antiport.

Rpta: Symport y antiport son ambos mecanismos de transporte activo secundario. En
Symport, el soluto cotransportado se desplaza cuesta arriba en la misma dirección en que
el ion de conducción se desplaza cuesta abajo. En antiport, el soluto cotransportado se
mueve cuesta arriba en la dirección opuesta a la que el ión conductor se mueve cuesta
abajo.
Parte 3.6
1. Definir el potencial de membrana.
Rpta: Una separación de cargas opuestas a través de la membrana, o una diferencia en
el número relativo de cationes y aniones en el ECF y el ICF

2. Describa las contribuciones relativas de K + y Na + al potencial de membrana en

reposo.
Rpta: Debido a que la membrana en reposo es de 25 a 30 veces más permeable a K +
que a Na +, K + pasa a través más fácilmente que Na +. El movimiento sustancialmente
mayor de K + fuera de la célula influye en el potencial de la membrana en reposo en un
grado mucho mayor que el movimiento más pequeño de Na + en la célula. Como
resultado, el potencial de reposo (270 mV) está más cercano al potencial de equilibrio
para K + (290 mV) que al potencial de equilibrio para Na + (160 mV). El potencial de
reposo es menor que el potencial de equilibrio de K + porque la entrada limitada de Na +
neutraliza parte del potencial que K + creará solo.

3. Distinguir entre estado estable y equilibrio dinámico.

Rpta: En un estado estable, las fuerzas pasivas y activas opuestas se compensan
exactamente entre sí. En un equilibrio dinámico, las fuerzas pasivas opuestas se
compensan exactamente entre sí. En ambos casos, no se produce un cambio neto, pero
la energía se utiliza para mantener esta constancia en un estado estable, pero no se
necesita energía en un equilibrio dinámico.
 CAPITULO 4
Parte 4.1

1. Nombra los dos tipos de tejido excitable.

Rpta: Nervio y musculo

2. Dibuje un gráfico que represente los cambios en el potencial durante la despolarización,

repolarización e hiperpolarización en comparación con el potencial de membrana en
reposo.
Rpta: pag 88

3. Indique el factor responsable de activar la apertura y cierre de la puerta en cada uno de

los cuatro tipos de canales cerrados.
Rpta: Los canales controlados por voltaje se abren o cierran en respuesta a los cambios
en el potencial de membrana. Los canales activados químicamente cambian la
conformación en respuesta a la unión de un mensajero químico extracelular específico a
un receptor de membrana de superficie. Los canales bloqueados mecánicamente
responden a deformaciones mecánicas como el estiramiento. Los canales térmicamente
cerrados responden al calor o al frío.

Parte 4.2
1. Discuta cómo la magnitud y la duración de un potencial graduado varían con la
magnitud y la duración de un evento desencadenante.
Rpta: Cuanto más fuerte sea un evento desencadenante, mayor será el potencial
clasificado. Cuanto más larga sea la duración de un evento desencadenante, más larga
será la duración del potencial calificado.

2. Compare cómo un aumento en la diferencia de potencial y un aumento en la resistencia

afectarían el flujo de corriente.
Rpta: Un aumento en la diferencia en el potencial aumenta el flujo de corriente. Un
aumento en la resistencia disminuye el flujo de corriente.

3. Explique por qué la propagación de potenciales graduados es decremental.

Rpta: La propagación de potenciales graduados es decremental debido a que la fuga de
iones que transportan carga a través de canales abiertos en la membrana plasmática
produce una pérdida progresiva de corriente al aumentar la distancia desde el sitio inicial
del cambio en el potencial.
Parte 4.3

1. Dibuje y marque un potencial de acción, que indique los movimientos iónicos

responsables de la fase ascendente y la fase descendente.
Rpta: Figura 4-6, pág. 94

2. Describa las tres conformaciones de un canal Na1 dependiente de voltaje e indique el

potencial de membrana en el que existe cada una de estas conformaciones.
Rpta: (1) cerrado pero capaz de abrirse (en el potencial de reposo hasta el umbral); (2)
abierto (activado) (desde el umbral hasta el pico de un potencial de acción, es decir, a lo
largo de la fase ascendente); y (3) cerrado y no capaz de abrirse (inactivo) (desde el pico
de un potencial de acción hasta el retorno al potencial de reposo, es decir, durante toda la
fase de caída)

3. Dibuje y etiquete el tipo más común de neurona e identifique sus cuatro zonas
funcionales.
Rpta: Figura 4-7a, pág. 9

4. Explique por qué la conducción saltatoria propaga los potenciales de acción más
rápidamente que la conducción contigua.
Rpta: La conducción saltatoria es más rápida que la conducción contigua porque el
potencial de acción salta de un nodo de Ranvier al siguiente en la conducción saltatoria,
saltando sobre las secciones mielinizadas del axón, mientras que el potencial de acción
debe regenerarse dentro de cada sección de un axón no mielinizado desde De principio a
fin durante la conducción contigua.

Parte 4.4

1. Explique por qué las sinapsis operan solo en la dirección de las neuronas presinápticas
a las neuronas postsinápticas.
Rpta: Debido a que el terminal presináptico libera el neurotransmisor y la membrana
subsináptica de la neurona postsináptica tiene canales receptores para el
neurotransmisor, la sinapsis solo puede operar en la dirección desde la presináptica hasta
la neurona postsináptica.

2. Dibuje un gráfico de un EPSP y un IPSP, que muestre la distancia relativa entre cada
uno de estos y el umbral de potencial.
Rpta: Vea la Figura 4-15, pág. 106.

3. Distinguir entre la suma temporal y la suma espacial.

Rpta: La suma temporal es la suma de varias EPSP que ocurren muy juntas en el tiempo
como resultado de un disparo rápido y repetitivo de una sola neurona presináptica. La
suma espacial es la suma de los EPSP que se originan simultáneamente de varias
neuronas presinápticas diferentes.

4. Compara los neurotransmisores y los neuromoduladores. (FIJA)

Rpta: Un neurotransmisor es un mensajero químico liberado de una neurona presináptica
que se une y altera la permeabilidad y, por lo tanto, el potencial de una neurona
postsináptica en una sinapsis. Los neurotransmisores producen EPSPs o IPSPs. Un
neuromodulador es un mensajero químico que se une a sitios no sinápticos en una
neurona y no produce EPSP o IPSP, sino que actúa lentamente para provocar cambios a
largo plazo que modulan sutilmente (deprimen o mejoran) la actividad sináptica. Por
ejemplo, los neuromoduladores pueden alterar la síntesis y liberación del neurotransmisor
de una neurona presináptica o variar la formación de receptores para el neurotransmisor
en la neurona postsináptica.

Parte 4.5

1. Definir célula objetivo.

Rpta: una célula influenciada por un mensajero químico extracelular particular

2. Distinguir entre los cuatro tipos de mensajeros químicos extracelulares con respecto a
su origen y la distancia a sus células objetivo.
Rpta: Las paracrinas son secretadas por las células locales y ejercen efectos de corto
alcance en las células diana vecinas. Los neurotransmisores son secretados por las
neuronas y ejercen efectos de corto alcance sobre las células diana que inervan. Las
hormonas son secretadas en la sangre por las células de las glándulas endocrinas y
ejercen efectos de largo alcance en las células diana distantes. Las neuronas liberan
neurohormonas en la sangre y ejercen efectos de largo alcance en las células diana
distantes.

3. Resuma los tres medios generales mediante los cuales la unión de un mensajero
químico extracelular soluble en agua a su receptor de membrana de superficie
correspondiente produce la respuesta intracelular deseada.
Rpta: (1) abriendo o cerrando canales de receptor sincronizados químicamente, (2)
activando complejos receptor-enzima, o (3) activando vías de segundo mensajero a través
de receptores acoplados a proteína G.

4. Diferenciar entre las proteínas quinasas y las proteínas fosfatasas.

Rpta: Las proteínas quinasas transfieren un grupo fosfato de ATP a una proteína
intracelular particular (fosforila la proteína), activándola de ese modo. Las proteínas
fosfatasas eliminan los grupos fosfato de una proteína designada (desfosforilan la
proteína), inactivándola.

Parte 4.6
1. Distinguir entre citoquinas y eicosanoides.
Rpta: Las citoquinas son moléculas de señal de proteínas secretadas por células inmunes
y otras que actúan en gran parte localmente para regular las respuestas inmunes. Los
eicosanoides son moléculas de señal lipídica derivadas del ácido araquidónico en la
membrana plasmática de la mayoría de las células que actúan localmente para regular
diversas actividades celulares en todo el cuerpo.

2. Discuta las funciones de la fosfolipasa A2, la ciclooxigenasa y la lipooxigenasa.

Rpta: La enzima fosfolipasa A2 divide el ácido araquidónico de la membrana plasmática.
La enzima ciclooxigenasa conduce a la formación de prostaglandinas y tromboxanos a
partir del ácido araquidónico. La enzima lipooxigenasa conduce a la formación de
leucotrienos a partir del ácido araquidónico.

3. Explique cómo los NSAIDs alivian el dolor.

Rpta: Los NSAIDs alivian el dolor al inhibir la ciclooxigenasa, bloqueando así la
conversión del ácido araquidónico en prostaglandinas que intensifican el dolor.
Parte 4.7
1. Prepare una tabla que compare la síntesis, el almacenamiento, la secreción y el
transporte en la sangre de hormonas peptídicas y hormonas esteroides.
Rpta: Ver Tabla 4-5, pág. 120.

2. Explique cómo un segundo mensajero común como el AMPc puede inducir respuestas
muy diferentes en diferentes células.
Rpta: El AMP cíclico siempre provoca la respuesta celular al modificar una proteína
designada y preexistente dentro de la célula objetivo. El tipo de proteína alterada por el
cAMP depende de la especialización única de un tipo de célula en particular. De esta
manera, un segundo mensajero común como el cAMP puede inducir respuestas muy
diferentes en diferentes células porque modifica proteínas diferentes que conducen a
diferentes eventos celulares.

3. Describe el papel de un elemento de respuesta hormonal.

Rpta: Cuando el complejo que consiste en una hormona lipofílica unida a su receptor
intracelular se une con el ADN en un sitio de unión específico conocido como el elemento
de respuesta hormonal, esta unión activa un gen específico que conduce a la síntesis de
una nueva proteína que lleva a cabo la respuesta celular. .
Parte 4.8
1. Compara cómo se logra la especificidad neural y endocrina de la acción.
Rpta: La especificidad neuronal depende de la proximidad anatómica del terminal
neuronal secretor de neurotransmisores al órgano objetivo al que está "cableado". La
especificidad del sistema endocrino "inalámbrico" depende de la especialización de los
receptores de las células objetivo para una hormona circulante específica.

2. ¿Qué sistema regulatorio le permite pasar las páginas de este libro y qué sistema
regulatorio está manteniendo su nivel de glucosa (azúcar) en la sangre?
Rpta: El sistema nervioso le permite pasar las páginas de este libro, y el sistema
endocrino mantiene sus niveles de glucosa en sangre.

CAPITULO 5
Parte 5.1

1. Dibuje un diagrama de flujo que muestre la organización de las subdivisiones del

sistema nervioso humano.
Rpta: Ver la figura 5-1, pág. 134.
2. Compara la estructura, ubicación y función de las clases funcionales de las neuronas.
Rpta: Una neurona aferente tiene un receptor sensorial en su extremo periférico, un axón
largo periférico (fibra aferente), un cuerpo celular sin entradas presinápticas ubicadas
adyacentes a la médula espinal y un axón central corto que termina en la médula espinal.
Las neuronas aferentes transmiten señales desde la periferia al SNC. El cuerpo celular de
una neurona eferente se encuentra en el SNC y tiene muchas entradas presinápticas que
convergen en él. Su largo axón periférico (fibra eferente) se ramifica en terminales de
axón en el órgano efector. Las neuronas eferentes llevan instrucciones del SNC a los
órganos efectores. En contraste con las neuronas aferentes y eferentes, que se
encuentran principalmente en el SNP, las interneuronas se encuentran completamente en
el SNC. El cuerpo celular de una interneurona recibe entradas convergentes de las
neuronas aferentes y otras interneuronas y su salida divergente termina en neuronas
eferentes u otras interneuronas. Las interneuronas son importantes para integrar la
información aferente y formular una respuesta eferente y para cumplir con todas las
funciones mentales superiores asociadas con la "mente".

3. Haz una lista de los cuatro tipos de células gliales.

Rpta: Astrocitos, oligodendrocitos, microglia y células ependimales

Parte 5.2
1. Nombra las meninges, desde la más externa a la más interna.
Rpta: dura mater, arachnoid mater, y pia mater

2. Discuta la función del líquido cefalorraquídeo.

Rpta: CSF es un líquido que absorbe los golpes que rodea y amortigua el cerebro y la
médula espinal.

3. Explique por qué medios la barrera hematoencefálica impide anatómicamente el

transporte entre las células que forman las paredes de los capilares cerebrales y restringe
fisiológicamente el transporte a través de estas células.
Rpta: Las uniones estrechas anatómicamente evitan el transporte entre las células que
forman las paredes de los capilares cerebrales, y los portadores altamente selectivos
unidos a la membrana restringen fisiológicamente el transporte a través de estas células.
Juntos, estos mecanismos constituyen la barrera hematoencefálica.

Parte 5.3
1. Definir la cognición.
Rpta: Acto o proceso de "conocer", incluyendo tanto la conciencia como el juicio

2. Resuma los componentes del cerebro desde el nivel evolutivo menos especializado, el
más antiguo hasta el más nuevo, el nivel más especializado.
Rpta: 1. tronco cerebral
2. cerebelo
 3. cerebro anterior
a. diencéfalo
(1) hipotálamo
(2) tálamo
b. cerebro
(1) núcleos basales
(2) corteza cerebral

3. Discuta la importancia de que la corteza cerebral humana esté altamente enrevesada.

Rpta: Sin sus circunvoluciones, la corteza humana tomaría hasta tres veces el área que lo
hace y no encajaría como una cubierta sobre las estructuras subyacentes.

Parte 5.4
1. Dibuje una vista lateral de la corteza cerebral izquierda, luego marque la ubicación de
cada uno de los siguientes: lóbulo frontal, lóbulo parietal, lóbulo occipital, lóbulo temporal,
corteza motora primaria, corteza somatosensorial, corteza visual primaria, corteza auditiva
y prefrontal asociación córtex.
Rpta: Ver la figura 5-11, pág. 148.
2. Indique las áreas de la corteza cerebral involucradas con el control motor.
Rpta: corteza motora primaria, área motora suplementaria, corteza

3. Definir la plasticidad.
Rpta: La capacidad del cerebro para cambiar o ser remodelado funcionalmente en
respuesta a las demandas que se le imponen.

4. Indique las funciones del área de Broca y del área de Wernicke.

Rpta: El área de Broca gobierna la capacidad de hablar. Ordena los músculos faciales y
de la lengua para hablar palabras. El área de Wernicke se ocupa de la comprensión del
lenguaje. Es importante para comprender los mensajes hablados y escritos y para los
planes de contenido coherente de las palabras habladas.
Parte 5.5
1. Establecer las funciones de los núcleos basales.
Rpta: (1) inhibe el tono muscular, (2) mantiene una actividad motora útil mientras suprime
patrones inútiles de movimiento, y (3) coordina movimientos lentos y sostenidos
relacionados con la postura

2. Describe cómo el tálamo sirve como una estación de relevo sensorial.

Rpta: Toda la información sensorial en su camino hacia las sinapsis del córtex superior en
el tálamo, que elimina las señales insignificantes y dirige las señales importantes a las
áreas apropiadas de la corteza. De esta manera, el tálamo sirve como una estación de
relevo para el procesamiento preliminar de la entrada sensorial.

3. Nombre el área del cerebro más involucrada directamente en la regulación de las

funciones homeostáticas.
Rpta: hipotálamo

Parte 5.6
1. Establecer las funciones cerebrales asociadas con el sistema límbico.
Rpta: Emociones, supervivencia básica y patrones de comportamiento sociosexual,
motivación y aprendizaje.

2. Nombra el área del cerebro más importante para procesar la sensación de miedo.
Rpta: amígdala

3. Enumere los tres neurotransmisores involucrados en las vías que procesan las
emociones y el comportamiento motivado.
Rpta: norepinefrina, dopamina y serotonina

Parte 5.7
1. Definir la consolidación.
Rpta: el proceso de transferencia y fijación de trazas de memoria a corto plazo en
almacenes de memoria a largo plazo

2. Compara los mecanismos moleculares para las memorias a corto y largo plazo.
Rpta: La memoria a corto plazo implica modificaciones transitorias en la función de las
sinapsis preexistentes, como la mayor liberación de neurotransmisores de una neurona
presináptica o la mayor capacidad de respuesta de una neurona postsináptica a
neurotransmisor. La memoria a largo plazo implica la activación de genes y la síntesis de
proteínas que conduce a cambios estructurales o funcionales relativamente permanentes,
como la formación de nuevas sinapsis.

3. Definir la potenciación a largo plazo.

Rpta: Con la potenciación a largo plazo, en respuesta a un mayor uso en una sinapsis
preexistente dada, se producen modificaciones en la neurona postsináptica y / o la
neurona presináptica que mejoran la capacidad futura de la neurona presináptica para
excitar la neurona postsináptica.

4. Distinguir entre memorias declarativas, memorias de procedimiento y memoria de

trabajo e indicar el área del cerebro asociada principalmente con cada una.
Rpta: El hipocampo es importante para los recuerdos declarativos, los "qué" recuerdos de
personas, lugares, objetos, hechos y eventos específicos que a menudo se producen
después de una sola experiencia. El cerebelo desempeña un papel esencial en el "cómo"
de las memorias de procedimiento que involucran las habilidades motoras adquiridas a
través del entrenamiento repetitivo. El córtex de asociación prefrontal es el orquestador
principal de la memoria de trabajo, que almacena temporalmente los datos relevantes en
la actualidad, tanto la información nueva como el conocimiento recuperado de los
almacenes de memoria, y los manipula y los relaciona para cumplir funciones de
razonamiento complejas.

Parte 5.8
1. Indique las funciones de las tres partes del cerebelo.
Rpta: El vestibulocerebelo mantiene el equilibrio y controla los movimientos oculares. El
spinocerebellum mejora el tono muscular y coordina movimientos hábiles y voluntarios. El
cerebrocerebelo juega un papel en la planificación e inicio de la actividad voluntaria y
almacena memorias de procedimientos.

2. Compara los temblores en reposo y los temblores de intención.

Rpta: Un temblor en reposo es un movimiento involuntario, inútil o no deseado, como
sacudir rítmicamente las manos, y a menudo se asocia con la enfermedad de Parkinson.
Un temblor de intención se caracteriza por los movimientos oscilantes de una extremidad
a medida que se acerca a un destino previsto, y a menudo se asocia con la enfermedad
cerebelosa.

Parte 5.9
1. Haz una lista de las funciones del tronco cerebral.
Rpta: (1) origen de la mayoría de los nervios craneales; (2) contiene centros para el
control de la circulación, la respiración y la digestión; (3) ayuda a regular los reflejos
musculares involucrados en el equilibrio y la postura; (4) recibe toda la entrada sináptica
sensorial entrante y es el origen del sistema de activación reticular; y (5) contiene algunos
de los centros que gobiernan el sueño.

2. Definir la conciencia.
Rpta: Se refiere a la conciencia subjetiva del mundo externo y del yo.

3. Discuta la ubicación y las funciones de los tres sistemas neuronales que desempeñan
un papel en el ciclo de sueño-vigilia.
Rpta: (1) un sistema de excitación, que está regulado por un grupo de neuronas en el
hipotálamo e involucra el sistema de activación reticular en el tronco cerebral; (2) un
centro de sueño de onda lenta en el hipotálamo que contiene neuronas de sueño que
inducen el sueño de onda lenta; y (3) un centro de sueño paradójico en el tronco cerebral,
que aloja las neuronas de sueño REM que cambian de sueño de onda lenta a sueño
REM.
Parte 5.10
1. Dibuje una sección transversal de una médula espinal y un par de nervios espinales
que muestren la ubicación de una neurona aferente, una neurona eferente y una
interneurona. Etiquete la materia gris, materia blanca, raíz dorsal, raíz ventral y nervio
espinal.
Rpta: Ver Figura 5-24, pág. 174

2. Distinguir entre tracto, ganglio, núcleo, centro y nervio.

Rpta: Un tracto es un haz de fibras nerviosas (axones de interneuronas largas) con una
función similar que viaja hacia arriba (tracto ascendente) o hacia abajo (tracto
descendente) en la materia blanca de la médula espinal. Un ganglio es una colección de
cuerpos celulares neuronales ubicados fuera del SNC. Un centro, o núcleo, es una
colección funcional de cuerpos de células neuronales localizados dentro del SNC. Un
nervio es un haz de axones periféricos (fibras aferentes y eferentes), encerrados por una
cubierta de tejido conectivo y siguiendo la misma vía.

3. Haz una lista de los componentes de un arco reflejo.

Rpta: receptor, vía aferente, centro integrador, vía eferente, efector

4. Describe las formas en que se pueden categorizar los reflejos.

Rpta: (1) como espinal o craneal, (2) como innata o condicionada, (3) como somática o
autónoma, y (4) como monosináptica o polisináptica
 CAPITULO 6
Parte 6.1
1. Defina estímulo, potencial receptor, línea marcada y percepción.
Rpta: Un estímulo es un cambio detectable por el cuerpo. Un potencial receptor es un
cambio potencial graduado en un receptor en respuesta a un estímulo. Una línea marcada
es una vía neuronal entrante comprometida que lleva información sobre una modalidad
sensorial particular detectada por un tipo de receptor especializado en un sitio específico
en la periferia y entregada a un área definida en la corteza somatosensorial. La
percepción es la interpretación consciente del mundo externo creado por el cerebro a
partir de la información sensorial que recibe.

2. Dibuje la respuesta de un receptor tónico y de un receptor fásico a un estímulo de

fuerza sostenida. Rpta: Ver la Figura 6-4, pág. 185.

3. Compare el tamaño del campo receptivo para una neurona sensorial en su lengua y
una neurona sensorial en su espalda.
Rpta: El tamaño del campo receptivo para una neurona sensorial en su lengua sería más
pequeño que para una neurona sensorial en su espalda porque su lengua tiene mayor
capacidad discriminativa que su espalda.
Parte 6.2
1. Explica por qué el dolor es considerado una experiencia multidimensional.
Rpta: El dolor es una experiencia multidimensional porque la sensación de dolor se
acompaña de respuestas conductuales motivadas y reacciones emocionales.

2. Compare el tipo de señales de dolor transmitidas a través de las fibras A-delta y las
fibras C.
Rpta: Las fibras A-delta constituyen una vía de dolor rápida que transporta señales que
surgen de los nociceptores mecánicos y térmicos. Las fibras C constituyen una vía de
dolor lenta que transporta impulsos desde los nociceptores polimodales.

3. Describir el papel de los opioides endógenos en el sistema analgésico natural del

cuerpo.
Rpta: Los opioides endógenos sirven como analgésicos endógenos al unirse con los
receptores de opiáceos en el botón sináptico de las fibras de dolor aferentes donde
inhiben la liberación del neurotransmisor del dolor, la sustancia P, bloqueando así la
transmisión de la señal del dolor.

Parte 6.3
1. Dibuje dos secciones sagitales de un ojo emétrope, una para visión de lejos y otra para
visión de cerca.
Rpta: Ver Figura 6-19a, pág. 198.

2. Explique cómo la absorción de luz por un fotopigmento conduce a un potencial de

receptor hiperpolarizante.
Rpta: Cuando un fotopigmento absorbe luz, la retina cambia a la forma totalmente trans
(all-trans), activando el fotopigmento. El fotopigmento activado activa la proteína G
transducina, que luego activa la enzima fosfodiesterasa intracelular. En la oscuridad, el
segundo cGMP del mensajero había mantenido abiertos los canales de Na + activados
químicamente, dando como resultado una fuga de Na + pasiva, interna y despolarizante
(corriente oscura). La fosfodiesterasa activada degrada el GMPc, permitiendo que estos
canales de Na + regulados químicamente se cierren, deteniendo la fuga de Na +
despolarizante y causando la hiperpolarización del fotorreceptor (el potencial del
receptor).

3. Compara la vara y el cono de visión.

Rpta: Ver Tabla 6-3, pág. 204.
4. Distinguir entre nervio óptico, quiasma óptico, tracto óptico y radiación óptica.
Rpta: Todos los axones de las células ganglionares en la retina de un ojo están
agrupados en el nervio óptico que sale del ojo. En el quiasma óptico, ubicado debajo del
hipotálamo, las fibras de los dos nervios ópticos transportan información de las mitades
mediales de cada retina y se cruzan hacia el lado opuesto, pero las de las mitades
laterales permanecen en el lado original. Este crossover parcial reúne información de la
misma mitad del campo visual visto por ambos ojos. Estos haces de fibras reorganizados
que abandonan el quiasma óptico se conocen como tractos ópticos, que hacen sinapsis
en el tálamo. El tálamo separa la información visual que recibe y la transmite a través de
haces de fibras conocidos como radiaciones ópticas a diferentes zonas de la corteza
visual.

Parte 6.4
1. Describe la función del oído medio.
Rpta: El oído medio amplifica las vibraciones de la membrana timpánica y las convierte
en movimientos en forma de onda en el líquido del oído interno a la misma frecuencia que
las ondas de sonido originales.

2. Compara los mecanismos de tono, sonoridad y discriminación de timbre.

Rpta: La discriminación del tono depende de la región de la membrana basilar que vibra
de manera natural al máximo con una frecuencia de sonido determinada. La
discriminación por sonoridad depende de la amplitud de las vibraciones. La discriminación
del timbre depende de los armónicos de frecuencias variables que causan que muchos
puntos a lo largo de la membrana basilar vibren simultáneamente pero con menos
intensidad que el tono fundamental.

3. Describa el papel de los enlaces de punta en la apertura y el cierre de los canales

cerrados mecánicamente de las células ciliadas auditivas.
Rpta: Los estereocilios de una célula capilar auditiva se organizan en filas de alturas
graduadas, de corto a alto. Los enlaces de punta que conectan el canal cerrado de
manera mecánica de un estereocilio a su siguiente miembro más alto se estiran cuando
todos los estereocilios se inclinan hacia su miembro más alto, lo que abre los canales y
permite la entrada de K + en la célula capilar. Cuando los enlaces de la punta se aflojan a
medida que los estereocilios se alejan de su miembro más alto, los canales se cierran y la
entrada de K + en la célula del cabello cesa.

4. Dibuje esquemáticamente un canal semicircular en cada lado de la cabeza visto desde

arriba, que muestre la dirección del movimiento del fluido en los canales y la dirección de
flexión de la cúpula y los pelos de las células ciliadas receptoras cuando la cabeza gira en
sentido horario.
Rpta: Ver Figura 6-40, pág. 222.

Parte 6.5
1. Enumere los cinco gustos primarios establecidos y los estímulos que evocan cada una
de estas sensaciones gustativas.
Rpta: salado (estimulado por sales químicas); agrio (causado por H + libre en los ácidos);
dulce (evocado por la configuración particular de la glucosa o por los edulcorantes
artificiales, que son moléculas orgánicas similares en estructura a la glucosa pero que no
tienen calorías); amargo (provocado por los alcaloides y sustancias venenosas,
desalentando así la ingestión de compuestos potencialmente peligrosos); umami
(desencadenado por los aminoácidos, especialmente el glutamato, como en la carne)

2. Discutir el papel de la gustducina en la señalización del gusto.

Rpta: La gustducina es la proteína G activada en las vías del segundo mensajero
involucradas en la percepción de los sabores amargos, dulces y umami.

3. Describe cómo se logra la discriminación de olores.

Rpta: Un odorante se disecciona en varios componentes, y cada receptor olfativo
responde a un componente de olor particular que puede ser compartido en común por
múltiples olores. Cada glomérulo en el bulbo olfativo recibe señales solo de los receptores
que detectan un componente de olor particular. La discriminación de olores se basa en
diferentes patrones de glomérulos (los "archivos de olores") activados por varios olores.