PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES COEFICIENTE 2

Nombre:

Asignatura: Ciencias Naturales Fecha:

Profesora: Carolina Vicencio Fernández Curso: 5° A / B

Puntaje Máximo: 40 ptos Puntaje Obtenido: NOTA:

Objetivo: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o
más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
(OA 1)

Identificar y describir por medio de modelos las estructuras básicas del sistema
digestivo (boca, esófago, estómago, hígado, intestino delgado, intestino grueso)
y sus funciones en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de
desechos.
(OA 2)

1. Observa las imágenes, luego clasifica a ambos organismos, según la

cantidad de células:

A. El elefante es unicelular y la bacteria es pluricelular

B. El elefante es pluricelular y la bacteria es eucarionte
C. El elefante es pluricelular y la bacteria unicelular (Opción correcta)
D. El elefante es procarionte y la bacteria es eucarionte

“Niñ@s del presente, constructores del futuro”

 2. ¿Cuáles son los organismos unicelulares?

A. Los que están formados por varias células.

B. Los que están formados por una célula.
C. Los que están formados por millones de células.
D. Los que no están formados por células.

3. Observa la siguiente imagen. En ella se muestra tres tipos de tejidos. ¿Cuál de las
siguientes alternativas es una conclusión correcta a partir de lo que ves en la
imagen?

A. Las células se organizan formando distintos tipos de tejidos.

B. Las células de los tejidos cumplen la misma función.
C. Las células de todos los tejidos tienen la misma forma
D. En un tejido se pueden reconocer muchos tipos de células distintas.

4. Un glóbulo rojo es:

A. Un sistema.
B. Un órgano.
C. Una célula. (Opción correcta)
D. Un organismo.

5. ¿Por qué el estómago y el intestino delgado son órganos pertenecientes al

mismo sistema?

A. Porque ambos órganos están formados por los mismos tejidos y las mismas
células.
B. Porque ambos órganos están ubicados en la misma zona del cuerpo.
C. Porque ambos órganos están formados por los mismos tipos de células.
D. Porque la función de ambos permite realizar un proceso que es común.

“Niñ@s del presente, constructores del futuro”

6. Los seres vivos están formados por miles de pequeñas estructuras llamadas:

A. Átomos
B. células (Opción correcta)
C. células procariontes
D. átomos eucariontes

7. Observa el sistema digestivo de un conejo. ¿Cuál de las siguientes

afirmaciones es correcta al compararlo con el sistema digestivo humano?

A. Los conejos no realizan el proceso de absorción de los nutrientes.

B. El sistema digestivo del conejo posee los mismos órganos que el sistema
digestivo humano.
C. El sistema digestivo del conejo tiene un órgano que facilita la digestión de
las grasas.
D. El sistema digestivo del conejo tiene un órgano especializado en la
absorción de agua.

8. Ordena de menor a mayor los niveles de organización de los seres vivos.

A. Estomago – Sistema digestivo – Tejido muscular – humano – Célula

muscular
B. Perro – Sistema circulatorio – Célula muscular – Tejido muscular – Estomago
C. Célula muscular – Tejido muscular – Estomago – Sistema digestivo –
Humano
D. Sistema digestivo – intestino grueso _ boca - bacteria

9. El proceso de masticación se produce en:

A. Boca
B. Esófago
C. Intestino
D. Hígado

“Niñ@s del presente, constructores del futuro”

10. En la absorción absorbemos __________, que nos dan energía para vivir:

A. Jugos digestivos
B. Nutriente
C. Eliminación de fecas
D. Bilis

11. El órgano donde se produce la absorción de los alimentos ya ingeridos es:

A. Intestino Delgado
B. Estómago
C. Boca
D. Intestino grueso

12. ¿Dónde inicia y dónde termina el tubo digestivo?

A. De la boca al intestino delgado
B. Desde la boca al ano
C. Del estómago al intestino
D. Desde el ano a la boca

13. ¿Cómo se llaman los movimientos de mezcla del bolo alimenticio, que ocurren
en el estómago?

A. Absorción
B. Movimientos peristálticos
C. Egestión
D. Digestión

14. Que función cumple la saliva:

A. Triturar
B. Digerir
C. Mover
D. Disolver

15. En los intestinos, que procesos se llevan a cabo:

A. Digestión, absorción de nutrientes y eliminación de desechos.

B. Elaboración de alimentos.
C. Formación del bolo alimenticio.
D. Masticación del alimento.

“Niñ@s del presente, constructores del futuro”

16. Identifica el nombre de las estructuras del aparato digestivo que están
encerrados en la siguiente ilustración
I. Estómago
II. Páncreas
III. Vesícula biliar

A. Sólo I
B. Sólo I y II
C. Sólo II y III
D. Solo III

17. ¿Cómo se denomina la etapa donde incorporamos el alimento al sistema

digestivo?

A. Ingestión. (Opción correcta)

B. Digestión.
C. Masticación.
D. Deglución.

18. ¿Qué etapa de la digestión se representa en la imagen a continuación?

A. Circulación.
B. Absorción. (Opción correcta)
C. Nutrición.
D. Ingestión.

“Niñ@s del presente, constructores del futuro”

19. ¿Cuáles son glándulas anexas que ayudan al sistema digestivo?
I. Glándulas Salivales.
II. Páncreas.
III. Hígado.
IV. Colon.

A. Solo I y II.
B. Solo I, II y III. (Opción correcta)
C. Solo II, III y IV.
D. I, II, III y IV.

20. En un estudio, se midió la cantidad de alimento que circula por el interior de

las distintas zonas del tubo digestivo de un animal después de comer.

Observa la tabla y responde las siguientes preguntas:

Contenido del tubo digestivo de un animal

Zona del tubo boca estómago Intestino delgado Intestino grueso
Cantidad de
alimento 490 490 80 70
(gramos)

a) ¿Qué ocurre con la cantidad de comida mientras circula por el sistema

digestivo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b) Según los datos de la tabla, ¿En que zona del tubo digestivo ocurre
mayoritariamente la absorción?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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21. Observa la siguiente imagen del sistema digestivo, identifica el número con el
órgano que corresponda:

A. 1 boca – 2 intestino delgado – 3 hígado – 4 faringe – 5 ano.

B. 1 boca – 2 esófago – 3 estomago – 4 intestino delgado – 5 intestino grueso.
C. 1 boca – 2 intestino delgado – 3 estomago – 4 esófago – 5 intestino grueso.
D. 1 boca – 2 intestino delgado – 3 esófago – 4 estomago – 5 intestino grueso

22. ¿Qué sucedería si durante la digestión el alimento pasara directamente

desde el estómago al intestino grueso?

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