LK.3.

MatrikPerancahPemaduanSintak Model Pembelajaran Problem Based Learning denganProses BerfikirIlmiah

(Saintifik)padaMapel Animasi 2D dan 3D

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Tujuan model
Kompetensi
IPK Problem MengumpulkanInfo Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Based rmasi kasikan
Learning

3.2 Menerapkan teknik 3.2.1

pembuatan gambar obyek Melalui diskusi dan 1. Mengidentifik - Guru mengajak
Mengklasifikasikan menggali informasi,
sederhana menggunakan teknik pembuatan peserta didik dapat : asi masalah siswa untuk
aplikasi animasi 2D gambar obyek mengidentifikasi
sederhana a. Mengelompokkan teknik pembuatan
menggunakan jenis jenis teknik gambar/obyek
aplikasi animasi 2D pembuatan gambar animasi 2D
obyek sederhana - Siswa
menggunakan mengidentifikasi
aplikasi animasi 2D teknik pembuatan
dengan gambar/obyek
bertanggungjawab. animasi 2D
b. Menjelaskan setiap - Guru
jenis teknik menampilkan
pembuatan gambar bahan tayang
obyek sederhana pada siswa
menggunakan - Siswa melihat
aplikasi animasi 2D bahan tayang
dengan percaya diri yang disajikan
oleh guru
2. Menetapkan  Guru menugaskan
masalah kepada siswa untuk
3.2.2 Menganalis Melalui diskusi dan membandingkan
teknik pembuatan menggali informasi, setiap jenis teknik
gambar obyek peserta didik dapat : pembuatan
sederhana gambar/obyek
a. Membandingkan
menggunakan animasi 2D
jenis jenis teknik
aplikasi animasi 2D  Guru menugaskan
pembuatan gambar
siswa untuk
obyek sederhana
menentukan jenis
menggunakan
teknik apa yang
aplikasi animasi 2D
terkait pada
dengan teliti.
pembuatan
b. Menyimpulkan gambar/obyek
setiap jenis teknik animasi 2D
pembuatan gambar
PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Tujuan model
Kompetensi
IPK Problem MengumpulkanInfo Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Based rmasi kasikan
Learning
obyek sederhana 3. Mengemba - Siswa membaca buku
menggunakan ngkan dan akses internet
aplikasi animasi 2D solusi untuk mencari
dengan percaya diri informasi tentang
teknik pembuatan
obyek animasi 2D
- Siswa berdiskusi
untuk menentukan
teknik apa yang
sesuai digunakan
untuk pembuatan
gambar/obyek
animasi 2D
- siswa menentukan
4. Melakukan teknik yang sesuai
tindakan untuk membuat
strategis gambar/obyek
animasi 2D

- Siswa membuat - Siswa berdiskusi

5. Melihat kesimpulan tentang hasil
ulang dan tentang teknik masing-masing
mengevalua pembuatan kelompok tentang
si gambar/obyek perbedaan hasil
animasi 2D teknik pembuatan
berdasarkan hasil gambar/obyek
diskusi animasi 2D pada
- siswa mencoba setiap kelompok n
membuat - Guru menugaskan
gambar/obyek masing-masing
kedalam aplikasi kelompok untuk
animasi 2D mempresentasikan
hasil pembuatan
gambar/obyek
animasi 2D dan
lembar kerja
Siswa lain

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

PemahamanKurikulum 2013

Sintaksis Proses BerfikirIlmiah (Saintifik)

Tujuan model
Kompetensi
IPK Problem MengumpulkanInfo Mengomuni-
Dasar Mengamati Menanya Menalar
Based rmasi kasikan
Learning
memberikan
tanggapan
terhadap
presentasi tersebut
4.2 Membuat gambar obyek
sederhana menggunakan
aplikasi animasi 2D

Catatan:
Hasilpemaduan model pembelajarandanProses BerfikirIlmiah (Saintifik)digunakandalam penyusunan RPP khususnyapadaperumusankegiatanintipembelajaran.

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 3