Professional Documents
Culture Documents
To, jak dobieramy się w pary i kto jest dla nas atrakcyjny, nie jest kwestią przypadku, ale
podlega ścisłym regułom, które opierają się na zasadzie: „podobne przyciąga podobne”.
Reguły te dotyczą przede wszystkim doboru kandydatów do związków długotrwałych.
Jedna z nich – homogamia – to poszukiwanie partnera o podobnych cechach pod
względem statusu społeczno-ekonomicznego. Badania pokazują, że szukamy przede
wszystkim partnerów posiadających zasoby społeczno-ekonomiczne: status społeczny
i związaną z nim pozycję ekonomiczną1. Zasada homogamii brzmi – ludzie próbują
maksymalizować swoją pozycję i dochody przez poszukiwanie na partnera życiowego
(żonę, męża) osoby o atrakcyjnym statusie społecznym2. W przypadku kobiet wskazuje
się także na znaczenie innej reguły – hipergamii, czyli skłonności do poszukiwania
partnera o wyższej lub co najmniej identycznej pozycji jak one. Mężczyźni natomiast
nie konkurują ze sobą o zasoby ekonomiczne kobiet, ale o urodę i młodość sugerujące
wysoką wartość reprodukcyjną3.
Współcześnie badacze tej problematyki coraz mniej uwagi poświęcają homogamii
związanej ze statusem społecznym, a coraz częściej zajmują się homogamią edukacyj-
ną, ponieważ obserwuje się obniżanie znaczenia statusu ekonomicznego dla doboru
partnera i przesuwanie się punktu ciężkości w kierunku podobieństwa kulturowego4.
Socjologowie przewidują, że wraz z przemianami społecznymi i coraz częstszym podej-
mowaniem pracy zawodowej przez kobiety i ich coraz wyższymi zarobkami, zmienią się
sposoby i kryteria doboru żony, a przede wszystkim doboru męża. Prognozuje się, że
mężczyźni raczej pozostaną przy swoich upodobaniach związanych z urodą i wiekiem,
kobiety natomiast oprócz statusu ekonomicznego i pozycji społecznej mężczyzny będą
zwracały uwagę na jego atrakcyjność fizyczną, poczucie humoru, skłonność do empatii,
umiejętność zabawy z dziećmi i chęć zajmowania się nimi5.
1
M. Kalmijn, Intermarriage and Homogamy: Causes, Patterns, Trends, „Annual Review of So-
ciology” 1998, vol. 24, s. 398.
2
T. Szlendak, Socjologia rodziny. Ewolucja, historia, zróżnicowanie, Warszawa 2012, s. 143.
3
Ibidem, s. 146.
4
Ibidem, s. 140-141.
5
Ibidem, s. 147.
330 Emilia Paprzycka, Edyta Mianowska, Zbigniew Izdebski
6
A. Titkow, Gender jako źródło instrumentarium badawczego, „Katedra. Gender Studies” 2001,
nr 3, s. 58.
7
A. Titkow, Kategoria płci kulturowej jako instrumentarium badawcze i źródło wiedzy o spo-
łeczeństwie, [w:] Gender w społeczeństwie Polskim, red. K. Slany, J. Struzik, K. Wojnicka, Kraków
2011, s. 37.
8
A. Kuczyńska, Płeć psychologiczna idealnego i rzeczywistego partnera życiowego oraz jej wpływ
na jakość realnie utworzonych związków, „Przegląd Psychologiczny” 2002, vol. 45 (4), s. 385-399;
J. Drobińska, A. Kuźniarz, M. Pietruch, K. Świątek, Jak się szczęśliwie zakochać? Płeć psychologicz-
na a związki partnerskie w kulturze polskiej, [w:] Zrozumieć płeć. Studia interdyscyplinarne, red.
A. Kuczyńska, Wrocław 2002, s. 75-95.
9
E. Paprzycka, Single men – topological approach from the perspective of sociocultural gender, [w:]
Gender approach in social sciences, red. E. Malinowska, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Socio-
logica” nr 4/2012, Łódź 2011, s. 69-87; E. Paprzycka, Kobiety żyjące w pojedynkę. Między wyborem
a przymusem, Warszawa 2008, s. 358.
Jak dobieramy się w pary? Płeć biologiczna i płeć społeczno-kulturowa… 331
C.M. Renzetti, D.J. Curran, Kobiety, mężczyźni i społeczeństwo, Warszawa 2005, s. 116.
11
332 Emilia Paprzycka, Edyta Mianowska, Zbigniew Izdebski
Realizacja badań
Badania, które dostarczyły danych do analiz prezentowanych w artykule, zostały prze-
prowadzone w 2011 roku na reprezentatywnej próbie 2306 dorosłych Polaków13. Była
to kolejna, czwarta edycja ogólnopolskich badań profesora Zbigniewa Izdebskiego
dotyczących seksualności Polaków. Po raz pierwszy jednak postawiono badanym py-
tania dotyczące płci społeczno-kulturowej14.
Problematyka badań zorganizowana była wokół odpowiedzi na następujące pyta-
nia badawcze: „Jaka jest płeć społeczno-kulturowa Polaków?”, „Czy istnieje związek
między płcią społeczno-kulturową Polaków a byciem w stałym związku lub życiem bez
partnera?”, „Czy płeć społeczno-kulturowa różnicuje oczekiwania kobiet i mężczyzn
wobec partnerów?”, „Jakie oczekiwania wobec partnera mają kobiety, a jakie mężczyźni
reprezentujący taką samą płeć społeczno-kulturową?”.
W celu rozpoznania, w jakim stopniu koncepcja własnej osoby badanych kobiet
pozostaje pod wpływem kulturowych definicji męskości i kobiecości, zastosowano
Inwentarz do oceny płci psychologicznej (IPP) autorstwa Anny Kuczyńskiej15. Został
on opracowany na podstawie założeń stanowiących teoretyczną bazę inwentarza do
oceny cech psychicznych związanych z płcią, zbudowanego przez S.L. Bem – Bem Sex
Role Inventory (BSRI)16. Cztery główne konfiguracje cech psychicznych wyznaczają
cztery kategorie płci społeczno-kulturowej: osoby nieokreślone, androgyniczne, okre-
ślone (kobiece kobiety i męscy mężczyźni), osoby określone krzyżowo (męskie kobiety
i kobiecy mężczyźni). Te kategorie gender zostaną wykorzystane w dalszych analizach,
w których płeć społeczno-kulturowa będzie rozpatrywana jako czynnik różnicujący
preferencje w wyborze partnera.
W poniższych analizach uwzględnione zostały odpowiedzi respondentów w wieku
18-49 lat, kobiety stanowiły 50,1%, mężczyźni 49,9% badanych. W celu ustalenia, czy
istnieją różnice we wskazaniach badanych wynikające z płci biologicznej i płci społecz-
12
S.L. Bem, Gender schema theory: A cognitive account of sex typing, „Psychological Review”
1981, no. 88, s. 354-364.
13
Badaną populację stanowili mieszkańcy Polski w wieku 15-59 lat. Dobór próby miał charak-
ter losowo-kwotowy. W badaniu połączono dwie techniki zbierania danych: bezpośredni wywiad
(osobisty) prowadzony przez przeszkolonego ankietera z respondentem i samodzielnie wypełnianą
ankietę. Szczegółowy opis metodologii badań zawiera raport Z. Izdebskiego i POLFARMY Seksualność
Polaków 2011. Raport z badania, OBOP 2011.
14
Z. Izdebski, E. Paprzycka, Projekt: Płeć społeczno-kulturowa Polaków.
15
A. Kuczyńska, Inwentarz do oceny płci psychologicznej. Podręcznik, Warszawa 1992.
16
S.L. Bem, The Measurement of Psychological Androgyny, „Jurnal of Consulting and Clinical
Psychology” 1974, no. 42, s. 155-162.
Jak dobieramy się w pary? Płeć biologiczna i płeć społeczno-kulturowa… 333
nych), niż te, które mają cechy typowo przypisywane biologicznie przeciwnej płci, lub
te, których nie opisują cechy typowe dla płci biologicznej.
Zaprezentowane w tym rozdziale ustalenia wpisują się we wnioski z badań psycho-
logicznych prowadzonych z zastosowaniem tego samego narzędzia22, z których wyni-
ka, że największym zainteresowaniem, zarówno u kobiet, jak i u mężczyzn, cieszą się
partnerzy androgyniczni, zatem to oni częściej będą mieć partnera. Na drugim miejscu
plasują się osoby określone pod względem płci społeczno-kulturowej, a najmniejszym
powodzeniem cieszą się nieokreślone oraz określone krzyżowo – mężczyźni nie szukają
męskich kobiet, a kobiety stronią od kobiecych mężczyzn.
22
J. Drobińska, A. Kuźniarz, M. Pietruch, K. Świątek, op. cit., s. 86-87.
23
A. Kuczyńska, Płeć psychologiczna… s. 392-399; J. Drobińska, A. Kuźniarz, M. Pietruch, K. Świą-
tek, op. cit., s. 80-93.
Jak dobieramy się w pary? Płeć biologiczna i płeć społeczno-kulturowa… 337
nieokreśleni (37%) i kobiecy (40%). Wśród kobiet najczęściej wskazują na tę cechę ko-
biety androgyniczne (76%) i męskie (74%), najrzadziej kobiety nieokreślone (44%).
Zapatrywania drugiej osoby na kwestie podziału ról w związku okazały się ważne
dla 59% badanych, jednak odmiennie wartościowane przez kobiety i mężczyzn. Osoba
będąca zwolennikiem partnerskiego podziału obowiązków, jest atrakcyjna prawie dla
połowy mężczyzn (45%) i trzech czwartych kobiet (72%). Również płeć społeczno-kul-
turowa różnicuje poglądy dotyczące podziału obowiązków. Najczęściej cenią gotowość
do partnerskiego podziału obowiązków mężczyźni androgyniczni (52%), najrzadziej
mężczyźni nieokreśleni (33%) i kobiecy (39%). Gotowość do dzielenia się obowiązka-
mi z partnerem podniesie ocenę przede wszystkim w oczach męskich kobiet. To one
najczęściej cenią taką osobę (88%), najrzadziej natomiast kobiety androgyniczne (63%).
Osoba postrzegana jako lubiąca życie kulturalne i towarzyskie zyskuje opinię
atrakcyjnej wśród 55% badanych. Częściej oceniają ją tak kobiety (61%), rzadziej
mężczyźni (49%). Różnica jest istotna statystycznie. Również płeć społeczno-kulturowa
kobiet i mężczyzn różnicuje wartościowanie u drugiej osoby gotowości do aktywności
kulturalnej i towarzyskiej. Najczęściej cenią ją androgyniczni mężczyźni (57%), najrza-
dziej mężczyźni nieokreśleni (34%) i kobiecy mężczyźni (39%). Kobiety androgynicz-
ne (71%) i męskie (70%) częściej wartościują wysoko nastawienie na życie kulturalne
i towarzyskie niż kobiety nieokreślone (44%) i kobiece (49%). Ustalenia te wskazują,
że zainteresowanie partnera życiem kulturalnym i towarzyskim najrzadziej podnosi
jego atrakcyjność w oczach osób kobiecych lub nieokreślonych pod względem płci
społeczno-kulturowej.
Dążenie do kariery zawodowej znajduje uznanie wśród 45% respondentów. Ocena
orientowania się partnera na karierę zawodową różni kobiety i mężczyzn. Tę cechę
wysoko ocenia ponad połowa kobiet (56%) i tylko prawie co trzeci mężczyzna (33%).
Różnie oceniają dążenie do kariery zawodowej kobiety i mężczyźni ze względu na
płeć społeczno-kulturową. Cecha ta ma największe znaczenie w ocenie atrakcyjności
partnera dla kobiet androgynicznych (62%) i męskich (57%), a mniejsze znaczenie dla
kobiet nieokreślonych (46%) i kobiecych (45%). Tylko 38% androgynicznych mężczyzn
uznało tę cechę za atrakcyjną, a wśród pozostałych odsetek wskazań jest o około 10%
niższy.
Dominacja jest jedną z cech, którą badani stosunkowo rzadko cenią u drugiej
osoby (32%). Osobę dominującą, jako atrakcyjną, kobiety postrzegają dwukrotnie
częściej niż mężczyźni (42% : 22%). Różnica jest istotna statystycznie. Ocenę tej cechy
różni również płeć społeczno-kulturowa. Zarówno androgyniczni mężczyźni (27%),
jak i androgyniczne kobiety (50%) częściej wskazują na wysokie wartościowanie tej
cechy niż pozostali badani, wśród których jej akceptacja jest niższa o 10-13% wśród
mężczyzn i o 15-20% wśród kobiet.
Jak dobieramy się w pary? Płeć biologiczna i płeć społeczno-kulturowa… 339
W tym przypadku płeć społeczno-kulturowa okazała się nie mieć związku z wyborami
kobiet i mężczyzn.
24
J. Smits, W. Ultee, J. Lammers, Educational Homogamy in 65 Countries: An Explanation of
Differences in Openness Using Country-Level Explanatory Variables, „American Sociological Review”
1998, no. 63, s. 279.