Pruebas 2do Quimestre Toya

COORDINACIÓN ZONA No.
3
ESCUELA: DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL.“SANTIAGO DE CHILE”
CÓDIGO: # 9001 CÓDIGO: # 06HIRE1- 0151 (SINEC). CODIGO: # 06H00885 A.M.I.E. Acuerdo Ministerial N: 4123
Resolución N: 347, 24-05-1965Correo electrónico: escsantiagodechile@gmail.com
PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA

CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE.
ÁREA DE CONVIVENCIA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE…………………………………………………………………………………………………………………….

CURSO: PREPARATORIA PARALELO: “A”
NOMBRE DEL DOCENTE: Docente Victoria Rodríguez. AÑO LECTIVO: 2017 – 2018
ASIGNATURA: Convivencia TIEMPO DE DURACIÓN: 60 minutos.
INSTRUCCIONES GENERALES NOTA

- Escuche atentamente las indicaciones de la maestra antes de
contestar las preguntas.
- No se admite tachones ni borrones. 10
- Cada bloque de tiene una valoración.
CUESTIONARIO
A. ÍTEMS DE preguntas directas. (Cada respuesta vale 1 el ítem 6 puntos)

1.- ¿Cuándo debo lavarme las manos?
2.- ¿Para qué me lavo los dientes?
3.- ¿Qué debo hacer con las frutas antes de comer ?
4.- Se integra el niño con facilidad con los compañeros.
5.- El estudiante Saluda y se despide cuando llega y se va del aula.
6.- El estudiante pronuncia correctamente sus nombres y apellidos.
B. ÍTEMS DE PARAMIENTO (Cada respuesta vale 1 el ítem 1 puntos)

7.- une con una línea a la persona con su lugar de trabajo.
B. ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

COORDINACIÓN ZONA No. 3
8.- Marca con una x indicando la forma correcta de cruzar la calle por el paso peatonal cuando la luz del semáforo
esta en rojo
( ) ( )
9.-Marque con una x el lugar que debemos colocar la basura.
( ) ( )
10.-Marque con una x la forma correcta de saludar.
( ) ( )
________________ _________________ ______________

DOCENTE VICERRECTOR ESTUDIANTE
HOJA CLAVE
DE BASE ESTRUCTURADA
CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE
ÁREA DE CONVIVENCIA
A. ÍTEMS DE COMPLETACIÓN (Cada respuesta vale 1 el ítem 6 puntos)
1.- R: Antes de comer, después de utilizar el baño.
2.- R: Para que estén limpios, después de cada comida.
3.- R: Lavar con agua.
4.- R: Si.
5.- R: Si.
6.- Rosario Lucia Castelo Albán.
7.
8.-
9.-
10.-
_____________
DOCENTE

ÁREA DE DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN NATURAL Y CULTURAL.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE …………………………………………………………………………………

ASIGNATURA: Descubrimiento y Comprensión Natural y Cultural. TIEMPO DE DURACIÓN: 60 minutos.
NOTA
INSTRUCCIONES GENERALES
- Escuche atentamente las indicaciones de la maestra antes de CUESTIONARIO
contestar las preguntas. 10
- No se admite tachones ni borrones.
A. ÍTEMS DE COMPLETACIÓN
(Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)
1.-Pinta el baño de la casa.
2.- Pinte al animal que está cubierto de escamas?
3.- Pinte al animal cuando nace ya que .Los seres vivos nacen, cresen, reproducen y mueren.
4.- Encierra en un círculo el animal salvaje.
5.- Encierra en un círculo la raíz de una planta.
6.- Encierra en un círculo el objeto que se hunde en el agua.
7.-Una con una línea el animal con el alimento que nos da para alimentarnos.
C. ÍTEMS DE IDENTIFICACIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

8.- Dibuja tu Escuela.
9- Dibuje el estado del tiempo lluvioso.
10.- Dentro de la regleta escribe del 1 al 8

________________ _________________ ______________

DOCENTE VICERRECTOR ESTUDIANTE
HOJA CLAVE
BASE ESTRUCTURADA
ÁREA DE DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN NATURAL Y CULTURAL.
1.-.
2.-
3.-
B. ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. (Cada respuesta vale 1

el ítem 4 puntos)
4.-
5.-
6.-
7.-
C. ÍTEMS DE IDENTIFICACIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

8.-
9.-
10.-
1 2 3 4 5 6 7 8
________________
DOCENTE

ÁREA DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE……………………………………………………………………………………………………

ASIGNATURA: Identidad y Autonomía TIEMPO DE DURACIÓN: 60 minutos.
NOTA
contestar las preguntas. CUESTIONARIO 10
A . ÍTEMS DE COMPLETACIÓN (Cada respuesta vale 1 el ítem 4 puntos)

1.-Pinta al niño o niña según tu género.
2.-Pinte los cuadrados que están en la casa.

3.- Pinta al niño que esta último de la fila.
4.- Dibuja dentro del rectángulo al juguete favorito.

5- Encierra en un círculo a la niña que está bien sentada en la silla.
6.-Encierre en un círculo al animal que vuela.
7.- Encierra en un círculo la actividad que debes realizar para estar saludable.
C. ÍTEMS DE ASOCIACIÓN O REFLEXIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)
8.- Unir el elemento con el órgano correspondiente.

9.-Completar las vocales que falta en el círculo.
Pi _
10.-Complete la secuencia según corresponda.
________________ _________________ ______________

DOCENTE VICERRECTOR ESTUDIANTE.
HOJA CLAVE
ÁREA DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
A . ÍTEMS DE COMPLETACIÓN (Cada respuesta vale 1 el ítem 4 puntos)

1.-
2.-
3.-
4.-

5-
6.-
7.-
C. ÍTEMS DE ASOCIACIÓN O REFLEXIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)
8.-
9.-Completar las vocales que falta en el círculo.
Pi e
10.-Complete la secuencia según corresponda.
________________
DOCENTE

ÁREA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE…………………………………………………………………………………………………………………….

ASIGNATURA: Comprensión y Expresión Oral y Escrita. TIEMPO DE DURACIÓN: 60 minutos.
INSTRUCCIONES GENERALES NOTA

CUESTIONARIO

1.-Ayuda al perro a llegar hasta su casa
2.-Completa los rasgos caligráficos.

…… ….. ….. …..…… ….. ….. ….. …… ….. ….. ….. …… ….. ….. …..…… ….. ….. …..…… …..
….. ….. …… ….. ….. …..…… ….. ….. ….. …… ….. ….. …..…… ….. ….. ….. …… ….. ….. …….
3.-Escriba la vocal A mayúscula.
A. ÍTEMS DE SELECCIÓN Cada respuesta vale 1 el ítem 7 puntos

4.- Encierro en un círculo la vocal u que esta al inicio de la palabra.
5.- Encierra en un círculo el gráfico que tiene al inicio la vocal i.
6.- Encierro en un círculo al animal doméstico

7.-Pinto la vocal e que es igual al modelo.
e w e z e h e
m e s e d e i
8.- Pinta de color café a un ser vivo
9.- Pinto de color azul el techo de la casa
10.- Une con una línea donde viven los peces

________________ _________________ ______________

HOJA CLAVE
CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE.
ÁREA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
A. ÍTEMS DE COMPLETACIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)
1.-
2.-
…… ….. ….. …..…… ….. ….. ….. …… ….. ….. ….. …… ….. ….. …..…… ….. ….. …..…… …..
….. ….. …… ….. ….. …..…… ….. ….. ….. …… ….. ….. …..…… ….. ….. ….. …… ….. ….. ….
3.-.
A. ÍTEMS DE SELECCIÓN Cada respuesta vale 1 el ítem 7 puntos

4.-
5.-
6.-
7.-
e w e z e h e
m e s e d e i
8.-
9.-
10.-
________________
DOCENTE

ÁREA: RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE…………………………………………………………………………………………………

NOMBRE DEL DOCENTE: Docente Victoria Rodríguez. AÑO LECTIVO: 2017 – 2018.
ASIGNATURA: Relaciones Lógico Matemáticas. TIEMPO DE DURACIÓN: 60 minutos.
NOTA
CUESTIONARIO

1.- Completa el número que falta en la regleta.
0 1 2 3 4 5 6 7 9
2.- Dibuja un triángulo.
3.- Cuenta los peces y escribe el número
4.- Dibuja a la derecha de la hoja una niña.
5.- Dibuja un rectángulo.
6.- Identifica colorea el elemento largo

7.- Pinta los dedos de la mano
B. ÍTEMS DE SELECCIÓN (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos).

8.- Pinto de azul la plastilina grande.
9.-Pinte 4 animales.
10.- Pinta los objetos que tiene la forma de círculo.
________________ _________________ ______________

HOJA CLAVE

ÁREA: RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS.

1.-
8
2.-
3.-
4.-
5.-
6.- Identifica colorea el elemento largo

7.-
B. ÍTEMS DE SELECCIÓN (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos).

8.-
9.-
10.-
________________
DOCENTE

Pruebas 2do Quimestre Toya

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pruebas 2do Quimestre Toya

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

COORDINACIÓN ZONA No.

PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE…………………………………………………………………………………………………………………….

INSTRUCCIONES GENERALES NOTA

A. ÍTEMS DE preguntas directas. (Cada respuesta vale 1 el ítem 6 puntos)

2.- ¿Para qué me lavo los dientes?

3.- ¿Qué debo hacer con las frutas antes de comer ?

4.- Se integra el niño con facilidad con los compañeros.

5.- El estudiante Saluda y se despide cuando llega y se va del aula.

6.- El estudiante pronuncia correctamente sus nombres y apellidos.

B. ÍTEMS DE PARAMIENTO (Cada respuesta vale 1 el ítem 1 puntos)

B. ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

9.-Marque con una x el lugar que debemos colocar la basura.

10.-Marque con una x la forma correcta de saludar.

________________ _________________ ______________

PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE …………………………………………………………………………………

2.- Pinte al animal que está cubierto de escamas?

B. ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. (Cada respuesta vale 1 el ítem 4 puntos)

4.- Encierra en un círculo el animal salvaje.

5.- Encierra en un círculo la raíz de una planta.

6.- Encierra en un círculo el objeto que se hunde en el agua.

C. ÍTEMS DE IDENTIFICACIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

9- Dibuje el estado del tiempo lluvioso.

10.- Dentro de la regleta escribe del 1 al 8

________________ _________________ ______________

B. ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. (Cada respuesta vale 1

C. ÍTEMS DE IDENTIFICACIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE……………………………………………………………………………………………………

A . ÍTEMS DE COMPLETACIÓN (Cada respuesta vale 1 el ítem 4 puntos)

2.-Pinte los cuadrados que están en la casa.

3.- Pinta al niño que esta último de la fila.

4.- Dibuja dentro del rectángulo al juguete favorito.

B. ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

6.-Encierre en un círculo al animal que vuela.

C. ÍTEMS DE ASOCIACIÓN O REFLEXIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

8.- Unir el elemento con el órgano correspondiente.

9.-Completar las vocales que falta en el círculo.

10.-Complete la secuencia según corresponda.

________________ _________________ ______________

A . ÍTEMS DE COMPLETACIÓN (Cada respuesta vale 1 el ítem 4 puntos)

B. ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

C. ÍTEMS DE ASOCIACIÓN O REFLEXIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

9.-Completar las vocales que falta en el círculo.

10.-Complete la secuencia según corresponda.

PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE…………………………………………………………………………………………………………………….

INSTRUCCIONES GENERALES NOTA

A. ÍTEMS DE COMPLETACIÓN (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

1.-Ayuda al perro a llegar hasta su casa

2.-Completa los rasgos caligráficos.

A. ÍTEMS DE SELECCIÓN Cada respuesta vale 1 el ítem 7 puntos

5.- Encierra en un círculo el gráfico que tiene al inicio la vocal i.

6.- Encierro en un círculo al animal doméstico

7.-Pinto la vocal e que es igual al modelo.

8.- Pinta de color café a un ser vivo

9.- Pinto de color azul el techo de la casa

10.- Une con una línea donde viven los peces

________________ _________________ ______________

A. ÍTEMS DE COMPLETACIÓN. (Cada respuesta vale 1 el ítem 3 puntos)

A. ÍTEMS DE SELECCIÓN Cada respuesta vale 1 el ítem 7 puntos

PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE…………………………………………………………………………………………………

________ _ ______

________ _ ______

________ _ ______

________ _ ______

________ _ ______