se MINIS YERUL EDUCATIEL NNPIONALE romania201?.eu Probi de selectie pentru admiterea in clasa a V-a 15 iunie 2016 LIMBA SI LITERATURA ROMANA Barem Subicotul | (30 de puncte): 1. cate 2 pancie pentru numirea corectd a fiecdrui euvant cu sens asemanator (2p*2) 4 ps de ex. giilaigie - zgomot, lara; apucel ~ prinse, hud 2, cate 2 puncte pentru numirea corectéa fiecdrui cuvént eu sens opus (2p*2) 4 p: de ex. neobismuit ~ obisnuit, comun; caraghioasci — simpaticd. 3, ete 1 punct pentru fiecare valoare morfologicd coreet identificata (1p*4) 4 p: peron —substantiy comun, zumzdian -verb, Brown ~substantiv propriu, pierdute ~adjectiv. 4, cfte 1 punct pentru identificarea corecta a fiecdrei functii sintactice (2p*3) 6 ps se mumea ~ predicat, sofii -subiect, domnut -subiect 5. 2 puncte pentru construirea propozitiei care si conjina o alté functie sintacticd a cuvantului dat; 2 puncte pentru precizarea functei sintaetice din propozitia construité: 4 p 6. precizarea, ntr-un enunt, a anotimpulu in care se petrece tntamplarea prezentata In fragment- ‘Aefiunea se petrece vara. 1 p 7. explicarea sensului propozifici: explicare coreets, nuantata -2 p (de ex.: Nu poate fi adevdrat, 10, cate 0,5 puncte pentru corectat este imposibil, e de necrezut, este inimaginabil)/ explicare partial, ezitanti — 1 p: 2 p explicare corectt (de ex.: Ursuleful a primit numele Paddington pentru cd a fost gdsit in gara cu acelasi mume.): 1p cate 1 punet pentru fiecare structura corect selectatd (1 p*2): 2 p a fiecarei greseli: (0.5p*4) Ursuletul s-ar juca, desi copii nu vor si se joace acum. 2p ctul al I -lea (10 de punete): © relatarea unci intamplari: cu respectarea succesiunii logice a evenimentelor -3p/ fara respectarea succesiunii logice a faptelor -Lp © adecvarea confinutului la cerinfi (expresivitate, originalitate, claritatea gi coerenta ideilor) -3p/ confinut partial adeevat -Ip « utilizarea a doua modalitayi de expunere diferite (narafiune/dialog/deseriere) (1p*2) -2p + respectarea parfilor componente ale unei compuneri -Ip © respectarea numarului minim de cuvinte -Ip REDACTARE Spunete Se acordi 5 puncte din o! coerenta textulti, registrul de comunicare, stilul si voeabularul adecvate continutului -2 punete/ adecvare partiald 1 punet ortografie si punctuatie: 0 ~ 3 erori 2 punete, 3 - 5 erori, 1 punet, peste 5 erori, 0 punete asezarea corecti in paging, lizibilitate -1 punet iu, Total 50 de puncte I oor aie Dose oasanen "en 380| emenio gu = MINISTERUL EDUCATIE NATIONALE romania2gi9.eu Proba de select pentru admiterea in clasa a V-a ~ 15 iunie 2019 Varianta Il © Toate subiectele sunt obligatori «© Punctaj total 100 de puncte (50 de puncte limba si literatura romana, 50 de puncte matematicd, Se acorda cfite 5 puncte din oficiu pentru ficeare diseiplina). © Timp de lucru: 90 de minute. LIMBA SI LITERATURA ROMANA Subiectul L (30 de puncte! Citegte cu atentie textul si rezolva cerintele de mai j Doamna si domnul Brown |-au intélnit pe ursulejul Paddington pe un peron de gard. De acolo i s-a si tras numele neobisnuit, pentru cd gara se numea Paddington Sotii Brown se dusesera la gard s-o astepte pe Judy. fiica lor, eare sosea in vacanta. Era o zi calda de vara, iar gara gemea de lume care pleca la mare. Trenurile zumzaiau, difuzoarele urlau si conducdtorii strigau uni la alii, Faceau atata galagie, inet domnul Brown a trebuit s-i spun& de mai multe ori doamnei Brown ca il vazuse. ~ Unurs? in gata Paddington? il privi uimitd doamna Brown. Nu fi caraghios, Heny! Nu se poate! Domnul Brown isi potrivi ochelarii pe nas. ~ Eaici, insista el. L-am vazut clar. Sti Kinga rastelul de bieiclete si poartd o palate caraghioasa, Nu mai astepta raspuns. isi apuca sotia de brat si o impinse prin mulfime. Ocolira un carucior cu ciocolata calda si ceai, trecurd de un stand eu carfi si inaintara printr-un labirint de valize pana in fafa Biroului de obiecte pierdute. - Uite-L, anunfa el triumfitor, ardtand spre un colt intunecos. Ti-am spus eu! (Michael Bond, ,,Un urs pe nume Paddington”) 1. Scrie cdite un cuvant cu sens asemanator pentru urmatoarele cuvinte extrase din textul dat: gdlagie siapucd. 4 p 2, Sorie edte un cuvaint cu sens opus pentru urmatoarele cuvinte extrase din textul dat: neobisnuit gi caraghioasé. 4p 3. Precizeazi ce sunt ca parte de vorbire urmatoarele cuvinte subliniate in textul dat: peron, zumzdiau, Brown si pierdute. 4p 4. Precizeaza functia sintactica pentru urmatoarele cuvinte subliniate in textul dat: se numea, sofii, dommnul. 6 p 5. Aleatuieste o propozitie in care substantivul Judy si aiba alté functie sintactica decat cea pe care o indeplineste in textul dat. Precizeaza aceasta functie. 4 p 6. Spune, intr-un enunt, in ce anotimp se petrece intémplarea prezentata in fragment. 1 p 7. Explicd sensu! propozitiei Nu se poate!” 2 p 8. Explicd de ce ursuleful se numea Paddington. 1 p 9. Selecteaza din textul dat: = un grup de dou’ cuvinte care s confina substantiv-adjeetiv (genul feminin, numdrul singular) = un grup de doua cuvinte care s& congind substantiy-+adjeetiv (genul neutru, numarul singular) 10. Rescrie urmatorul enunt, corectind greselile: Ursulejul sar juca, desii copii nu v-or sd se joace acum. 2p mae| rcs a ram wiusrémun zbucat Avion romania2019.eu Subiectul al II -lea (10 de punete): Realizeaz& o compunere de 100 — 150 de cuvinte in care s& prezinti o intamplare care si-l aib& ca personaj pe ursuleful Paddington. in alcatuirea compunerii vei avea in vedere: # relatarea unei intmplari, respectand suecesiunea logicd a evenimentelor; © adecvarea continutului la cerin(a; * utilizarea a doud modalitati de expunere diferite (narajiune/dialog/deseriete); © _respectarea parjilor componente ale unei compuneri; * respectarea numarului minim de euvinte, REDACTARE Spunete