MINGGU : 37 HARI : SELASA TARIKH: 9.10.

2018

Kelas/ Isi kandungan Catatan/Impak

Masa/
Matapelajaran

PDPC BERKOLABORASI DENGAN BILIK RAWATAN DAN KESIHATAN

4U,5U,6U Tajuk : KESIHATAN DIRI

7.30-8.30
S.Kandungan :
Pendidikan 7.1. Mengetahui pemakanan yang selamat
dan sihat.
Jasmani
Kesihatan
S.Pembelajaran : Kehadiran : 17/20
7.1.1. Menamakan makanan Menguasai : 10
berkhasiat dan tidak berkhasiat. Sederhana : 7
Lemah :-
7.1.2. Menyenaraikan makanan
berkhasiat dan tidak berkhasiat

Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran murid dapat
1) Mengenalpasti 4 makanan berkhasiat dan 4
makanan tidak berkhasiat.

2) Menyenaraikan sekurang-kurangnya 4
makanan berkhasiat dan 4 makanan tidak
berkhasiat.

Kaedah Pdpc : Pembelajaran menggunakan

aktiviti Inkuiri Penemuan

EMK : Kreativiti dan Inovasi

Nilai Murni : Kerjasama, Berani

BBB : Poster-poster, brousher dan carta.

Aktiviti Pembelajaran

Pengenalan 1) Guru bersoal-jawab bersama murid tentang

(Set Induksi) makanan yang selalu meraka makan dan menjadi
kegemaran mereka.
5 minit
2) Guru bersoal jawab bersama murid adakah
makanan yang mereka makan itu berkhasiat.
Penerokaan 1) Murid dibahagikan kepada empat kumpulan
kecil.
(20 minit)
2) Murid diberi tugasan kumpulan. Murid diminta
menyenaraikan makanan-makanan yang sihat
dan makanan-makanan yang tidak sihat.

3)Murid mencari maklumat melalui pembacaan

bahan bacaan poster,carta, brousher, piramid
makanan di Bilik Rawatan dan Kesihatan.

4) Murid menganalisis maklumat yang diperolehi

dan menterjemahkan maklumat dan mengaitkan
dengan tugasan yang diberi.

PENERANGAN Setiap kumpulan berkongsi maklumat yang

(10 minit) diperolehi :

1) Membentangkan tugasan.
2) Murid lain memberi perhatian.
3) Menjawab soalan yang dikemukakan oleh
rakan.

PENGEMBAGAN 1) Murid diminta menyatakan kepentingan

(10 minit) mengetahui makanan yang berkhasiat dan tidak
berkhasiat.

2)Guru bersoal jawab dengan murid dengan

mengaitkan isi pelajaran dengan kesihatan tubuh
badan.

PENTAKSIRAN 1) Murid diberi lembaran kerja . Murid diminta

(10 minit) menyenaraikan 5 makanan berkhasiat dan 5
makanan tidak berkhasiat.

PENUTUP 1) Murid dibimbing membuat kesimpulan

(5 minit) pentingnya memastikan makanan yang dimakan
adalah makanan yang berkhasiat.
 LAPORAN BERGAMBAR

AKTIVITI PDPC BERKOLABORASI DENGAN BILIK RAWATAN DAN KESIHATAN