PERSONAL SOSIAL ADAPTIF - MOTORIK HALUS. BAHASA [MOTORIK KASAR, Denver Il TES PERILAKU (Prbatcan otk tk Te 4,2 atau 3) Khusus Ya Tidak Patuh Selalu patuh Biasanya patuh ‘Kadang kadang patuh Tanggap ‘Agar tidak tortarik ‘Sangat tidak tertarik iKetakutan fo Tidak = | Agak Sangat u Cukup Agak terganggu ‘Sangat terganggu 2 3 * 3 (C706S, 1085, TOHO WR. Franvenbura dan T0. Dodds © 1678 WK FrPETUNJUK PELAKSANAAN Coba anak age tersenyum dengan tesenjum, barbara atau metarbakantangan kepacanya,Jangan menyertuh anak. ‘Anak harus memardang angan beberapa det ‘Orang tua dapat menchong mengarahkan ska gil dan menaruh ose! padasikat Anak tidak nar dapat menalkan sepaty, memasang bent rutslting¢bacang GGerabkan berang dengan peahan-ahan cal suatu busu dr sau sis esis ain +20 omc atas ka anak Lol bla anak memegangiokioh wakt dsentuhkannye pada punggung ste yung arian lus bila anzk mencoba meltatKereana beran paca, Banang djattkan secepanya car pandangan tanga tangen pemerksa bergerak ‘nak harus memindeskankubus dar salu tangan ke tangan anya ‘anpabantvan da tub, molt aku mela. Luks ble anak mengarbi menk mark dengan iu i dan ja 10. Gars dapat bervaria, nanva 30 atau kurang dan gars yang dbuat oleh gemeriksa +1. Gengamsn tngsn dorganiou jar menghadap ko tas dan goyanckan iar. Lulus bla anak meniukan dan tk menggeraian ari eli ba. 12 Luis tila ung sang bereme Gaga! biagetakan teusmeirgkar 13. Garis mana yangletihpanang? 14. Luusasal gars menglang 15. Birkan anak meniu jka Puta eras sample (Us) ‘icak dapat demenstrasi bila 3d Satau5ear6 en ‘Wek ramoeritan ges 12 14, can 1 jenger meryebut benukrya.Jangen mendernonsrasan 12 dan 14 16, Waktu membetkan scx, sepasarg (2 tzngen, 2 kak, a) chtung sebaga sua bagin 47 Tatuh satskebus di canghy,kocok pedahan anan deka linge ana, larg untuk efnga lana, 48, Tunjk masing mating garbar dan mint anak mergebutkon nae gamer tersebut (Gaga bl hanya suara). 8 ¢rame yang bebs inta anak ‘menunuk garar da nama yang cisebu olen pemerhsa Ont Aw i 49, Gunckan boneta, kaloan | peda en Tnjustan hidung, mata, ting srl angan, kal, peru rambut Lous 6 dal 20.Gurakancarnbaranyckan kepada anak menayengterbeng ? meng? DRE MEN G9ONGNY? maxing 2. Luius 2 dan 6,4 dan § 21, Tanya kepada anck Apa yang kamu laukan bia cingin 7 capa taper, Ltus 2 dar 3, 3 dai 3 22 Tanya kepada anak Apa guranye cangkir? Aca gunarya kus 7, apa guianya pens ?, Jawabanayaharus temacuk kats-4atagerakon. 23, Lalu la anak menaruh dan mengatakan berapekutus yang ada di alas keris dengan ena (15) 24, Kalakan kepada anak’ Tau kubus d ales mea, doaweh mea, 6 depan saya, dbelakang saya. Luis 4 da Jengan membarty anak dengan ‘menurjuk, renggerakkan kepaa atau mai) 25. Tenya pana anak: Bola tu apa? nau mea, rumeh?, pisang? econ? ager? ata? ‘ulus ble dsebutkan kegunaannya, bantu, dibut ar apa, ala Ketan unum (sepent’ isang adalah buahbuahan,tuxan hanya karin) us § dan 8, 7 dari ® 2, Tanya hepa anak: Jka ku tu besa, thus adeich ssn, Sie i RY pA, 2 ska metab bessvar sang hat oul bersnar Luks 2dar 27 Anat hanya boleh menggurakac cing atau bes pegangan,tdsk orang tidak bleh merangkak. 28, nak harus melempar ced tas babu 1 m( 3 xa) ke arab pemerits, 23, Anak narus melon melamgauilebaryaformulr + 22cm (8 12") 20 Sun enak balan he depan GD aT ntberarak +2 12 on dari bujan kaki. Pemenksa dapat mmendemensvascan, Anak rus befalan 4 anghan berwruttuna 31, Pade use tarun kedua. separ anak normal dak path