SÍLABO DE TOPOGRAFÍA I

1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad : Ingeniería
Escuela : Ingeniería Civil
Nombre de la asignatura : Topografía I
Código de la asignatura : CI-354
Semestre Académico : 2019-I
Ciclo : Tercero
Horas :6
Créditos :4
Tipo de asignatura : (x) Obligatorio ( ) Electivo
Pre-Requisito : ING-103
Docente : Mtro. Ing. Erick Calderón Lozano
E-mail : clef_gb@hotmail.com

2. SUMILLA.
Imparte diferentes métodos de medición topográficos empleados, el manejo de equipos topográficos para capacitarlos a
realizar levantamientos elementales con cinta, operaciones de nivelación, levantamientos topográficos, dibujo de planos de
perfil longitudinal, curvas de nivel, etc.

3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.
COMPETENCIA EVIDENCIA
Realiza mediciones tomando en cuenta la teoría de la Prueba de Entrada
medición y de los errores; utilizando la wincha como Exámenes escritos
instrumento principal además de levantamientos topográficos Informes de Campo
para construir planos para nivelación de líneas y superficies Representación Gráfica

4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

Competencia Genérica UPT: Trabajo en equipo
Criterio Nivel de Logro
Colabora en el equipo 2 Mantiene buenas relaciones con los compañeros de equipo, y se preocupa
porque la carga de trabajo se distribuya equitativamente.
Se involucra en el equipo 2 Se generar dinámicas creativas para el desarrollo de los objetivos del
trabajo entre los miembros, las decisiones se toman de manera conjunta.
Fomenta el espíritu de equipo 2 Se demuestra un nivel de cohesión en el trabajo en equipo, se desarrolla un
trabajo integrado en función a las capacidades de los miembros.
Mejora el funcionamiento del equipo 2 Se evalúa el trabajo realizado, se comparten los resultados obtenidos y las
experiencias y lecciones aprendidas.

5. UNIDADES DIDÁCTICAS
5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Teoría de la medición Total Horas : 30
5.1.1 Resultados de Aprendizaje:
Realiza en campo y calcula en gabinete procesos de mediciones con wincha.
Elabora e interpreta planos de distribución en planta.
5.1.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

Introducción, visión general de la topografía y Conoce las definiciones y evolución de la Topografía
1 aplicación a las obras civiles en general. a través del tiempo, así como los tipos y aplicaciones
Unidades y medidas. en la Ingeniería Civil.
Instrumentos topográficos.
Escalas: escalas numéricas, escalas gráficas.
Valor más probable, Medidas de precisión. Identifica y aplica la teoría de la medición y de los
2 Desviación estándar, Errores. errores para diferentes tipos de medición realizadas
Ponderación de las medidas en campo.
Propagación de errores.
Error de suma, serie y producto
Rumbos, acimutes y ángulos.
Realiza los procedimientos de cálculo de rumbo y
4y5 Levantamiento de poligonales. Dibujo de planos y
acimut, luego de trabajarla en campo.
croquis.
5 Examen de unidad
 Contenidos Actitudinales:
Investiga y consulta otras fuentes para superar sus dificultades.
Formación de Grupos de trabajo práctico, los estudiantes se eligen en función a sus actitudes y valores.
Muestra responsabilidad o perseverancia en el cumplimiento de sus tareas.
Muestra interés por el análisis y trabajo en forma individual y grupal.

5.1.3 Estrategias Didácticas:

ED1 Expositivo/Lección Magistral.
ED3 Resolución de ejercicios y problemas.
ED4 Aprendizaje basado en problemas.

5.1.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 1
Informe de Campo 1 30 %
Informe de Campo 2 30 % 30%
Examen de unidad 40 %

5.1.5 Bibliografía
TOPOGRAFIA Wolf / Brinker
TOPOGRAFIA MODERNA Russell
TOPOGRAFIA Álvaro Torres – Eduardo Villante
TOPOGRAFIA GENERAL C. Basadre
TOPOGRAFIA GENERAL Jordán
TOPOGRAFIA Ballesteros
TOPOGRAFIA Dante Alcántara

5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Nivelación Total Horas : 42

5.2.1 Resultados de Aprendizaje:
Realiza en campo y calcula en gabinete procesos de nivelación cerrada.
Elabora e interpreta planos de perfil y curvas a nivel.
5.2.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

TEORIA Y METODOS.
Definiciones, Curvatura y refracción.
1y2 Métodos para determinar diferencias de elevación.
EQUIPO PARA NIVELACION DIFERENCIAL.
Tipos de niveles, Trípodes, Estadales o miras de
nivelación, Transporte y colocación del Nivel.
Nivelación diferencial, abierta y cerrada, Precisión.
3y4
Ajuste de los circuitos de nivelación
Diseño y cálculo de rasantes.
5 Nivelación para cubicaciones, Reducción de errores
y eliminación de equivocaciones.
REPRESENTACION GRAFICA DE DATOS.
Trazo y utilización de la nivelación de perfil.
6
Modelado, construcción y características de las
curvas de nivel.
7 Examen de unidad
Conocer los principios de la nivelación,
principalmente de la nivelación diferencial. Dominar
el manejo del equipo y la lectura de visuales.
Conocer los diferentes tipos de equipo.
Dominar los procedimientos de campo, la nivelación
por cuadrículas, la nivelación de perfiles.
Dominar los procedimientos de campo, la nivelación
por cuadrículas, la nivelación de perfiles y
elaboración de rasantes.
Representar mediante planos las pendientes, los
perfiles, y todo tipo de nivelación de terreno,
asimismo, realizar planos de curvas de nivel.

Contenidos Actitudinales:
Investiga y consulta otras fuentes para superar sus dificultades.
Formación de Grupos de trabajo práctico, los estudiantes se eligen en función a sus actitudes y valores.
Muestra responsabilidad o perseverancia en el cumplimiento de sus tareas.
Muestra interés por el análisis y trabajo en forma individual y grupal.

5.2.3 Estrategias Didácticas:

ED1 Expositivo/Lección Magistral.
ED3 Resolución de ejercicios y problemas.
ED4 Aprendizaje basado en problemas.
5.2.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 2
Informe de Campo 3 30 %
Informe de Campo 4 30 % 40%
Examen de unidad 40 %

5.2.5 Bibliografía
TOPOGRAFIA Wolf / Brinker
TOPOGRAFIA MODERNA Russell
TOPOGRAFIA Álvaro Torres – Eduardo Villante
TOPOGRAFIA GENERAL C. Basadre
TOPOGRAFIA GENERAL Jordán
TOPOGRAFIA Ballesteros
TOPOGRAFIA Dante Alcántara

5.3 TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: Redes de Apoyo Total Horas : 30

5.3.1 Resultados de Aprendizaje:
Realiza en campo y calcula en gabinete procesos de poligonales cerradas de precisión.
Elabora e interpreta planos perimétricos.
5.3.2 Contenidos

Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales

Características de los teodolitos de lectura ópticas.
Teodolitos electrónicos digitales. Estaciones Tener conocimiento de las diferencias mediciones
1
Totales. Funciones que realizan las estaciones que pueden realizarse utilizando el teodolito y la
totales. Estación Total.
Manejo y emplazamiento.
POLIGONAL CERRADA
Compensación de ángulos, Calculo de acimut. Realiza los procedimientos de cálculo de una
2y3
Proyecciones ortogonales, Condiciones de cierre. poligonal de apoyo, luego de trabajarla en campo.
Ajuste de poligonales, Coordenadas rectangulares.
Métodos alternativos, Uso de poligonales abiertas.
Cálculo de poligonales usando computadoras. Realiza mediciones con poligonales cerradas y
4
Causas de error y Equivocaciones. abiertas.
Representación gráfica.
5 Examen de unidad
Contenidos Actitudinales:
Investiga y consulta otras fuentes para superar sus dificultades.
Formación de Grupos de trabajo práctico, los estudiantes se eligen en función a sus actitudes y valores.
Muestra responsabilidad o perseverancia en el cumplimiento de sus tareas.
Muestra interés por el análisis y trabajo en forma individual y grupal.

5.3.3 Estrategias Didácticas:

ED1 Expositivo/Lección Magistral.
ED3 Resolución de ejercicios y problemas.
ED4 Aprendizaje basado en problemas.

5.3.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad 3
Informe de Campo 5 30 %
Examen de Campo 30 % 30%
Examen de unidad 40 %

5.3. 5 Bibliografía
TOPOGRAFIA Wolf / Brinker
TOPOGRAFIA MODERNA Russell
TOPOGRAFIA Álvaro Torres – Eduardo Villante
 TOPOGRAFIA GENERAL C. Basadre
TOPOGRAFIA GENERAL Jordán
TOPOGRAFIA Ballesteros
TOPOGRAFIA Dante Alcántara

6. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA :

Unidades Didácticas Ponderación

Primera Unidad Didáctica 30%

Segunda Unidad Didáctica 40%
Tercera Unidad Didáctica 30%
Total 100 %

Elaborado por Mtro. Ing. Erick Calderón Lozano

Docente de la asignatura

Tacna, 11/marzo/2019