6.mai.

2019

AS a familiei-curs

Fenomenul „copiii strazii”

Realizarea unei analize sociale a fenomenului trebuie sa aiba in consideratie mai multe aspecte
semnificative:

->cunoasterea cauzelor si a inprejurarilor care au determinat aflarea copilului in strada;

->cunoasterea perioadei de cand se afla in strada + regiunea de unde vine.

Analiza sociala a fenomenului:

->relatia cu familia;

->starea de sanatate + relatia cu diferite institutii de profil; relatia cu politia;

->stilul de viata in strada (apartenenta la anumite grupuri, mijloace de procurare a veniturilor, hranei,
consum de drog, sexualitate, s.a.)

Tipuri de interventii majore privind prevenirea fenomenului „copiii strazii”:

3 tipuri de interventii majore:

1)programe de prevenire: sprijin familii cu multi copii, familii monoparentale care au dificultati
financiare, risc abandon, sprijin copiii din institutii.

2)programe de integrare in familie sau in substitute ale acestora: daca nu, reintegrare in institutii de
ocrotire pentru a reduce nr. de copii din strada.

3)programe de sprijin focalizate pe copiii strazii

Interventii pentru imbunatatirea „vietii de strada”:

-sprijin eliberare acte de identitate;

-hrana, imbracaminte;

-mediere relatii cu institutii medicale in situatii de criza;

-mediere relatia cu familia naturala sau extinsa.

Demersuri recuperative de integrare a copiilor:

Sa-i formam si sa-i pregatim pentru viata.

Corectare, compensare, educare-> recuperare, integrare, adaptare

Teoria complexa a recuperarii trebuie sa fie atat factori subiectivi, cat si factori obiectivi

-varsta cronologica si mentala (dezvoltarea functiilor psihice) a copilului, evolutia;

-durata vietii in strada;

-prezenta/absenta dizabilitatii;
 6.mai.2019

-nivelul educatiei;

-starea psihica;

-consum de droguri;

-timp + durata abuzuri;

-evolutia ulterioara.

Forme de recuperare:

-invatare/autoeducatie

-psihoterapie

-terapie ocupationala, s.a.

AS in scoli:

Furnizare servicii pentru elevi si familile lor;

Furnizare de servicii pentru personalul educativ scolar;

Furnizare de servicii pentru personalul non-educativ al scolii;

Furnizarea de servicii pentru comunitate

Realizarea unor sarcini administrative si profesionale specifice

Sec. XXI: Democratizarea relatiilor interpersonale

AS are o noua misiune:

De a facilita participarea elevi-parinti

Gestionare fonduri- la activitati desfasurate in scoala, la propunerea de regulamente.

Obiective: participarea la evenimentele desfasurate:elev-parinte

eliminarea discriminarii socio-culturale in educatie
dezvoltarea relatiei democratice