powrnnen Artculo en POF Céme etar el antieulo Namero completo Mas informacién del aticulo Pagina de la revista en redalycorg Sistema de Informacién Cientifica Red de Revistas Crentificas de América Latina y el Carbe, Espafa y Portugal EDUCOMUNICACION : DESARROLLO, ENFOQUES Y DESAHOS EN UN MUNDO INTERCONECTADO Media Literacy Education: development, aproaches and challenges in an interconnected world Ange Barbas Coslado mal: ababssamaded und es ‘Univer Nacional de Eduacién a Distancia Ine y teem Te ispaleny 1 orem cna tn cmp deems hein pl Po ot am be esha er ot [cea g-Cenths qua utamenedelncbcomencin eens dotnet cabo fab lt hier abr Pre npn temic lar cassis ve enor encls ‘eran es even Ebene, an te Popes pa bie ede de ‘Sunder ign ym econ on. Pr any. hose lr wr tr rs Eteach par ni wr ated cna me oneeornde, Palabra caves Edtnmain. Edun co muse de coma, Web 20 y eds, ‘Aetende lune, Aprende dog, Pelagic ‘Assan: The Mella Lr Edin i hens pot of ay has omc te dace edarnen and somimenan, Ake he cen sod lia pear me 70 ond 30, She Me sy Eduction become eee sd pr eld wy Thre er her ‘eal ier ofthe msec uding pints wel pest ee dts andthe ‘Suncast of tone ala pyoaies Oe we hoe comeied as mae ve wl verge he Sigel creer of srl Meat Lee Era hs pote do a pron pope sbut bo {esha tr Gaitne adn ur tae Fay ew ay che eestor ehlege a Med heey Edaeivn ast pr atetn han neon ne ey words Mais Lier, Meds Educon, Web 20 and edcnon, Colborne ling, Di og tig Cel pegs Tad de api 2-V02012 hips hw rodalye-orgihimlsa751¢47544618012/ a92eisr019 ‘ce Bassas Coave Introduccién La educomunicacién e¢ un campo de estudior interdisiplinar y eine disciplinar que aborda, al mismo iempo, lar dimensiones tcézico-pricticas de dos disciplinas histricamente separadar la educacidn y Ia comunieaci6n. Es también conocida como educacién en materia de comumicacién, didética de lot medias, comunicacion educativa, allibticacion medidica 0 pedugoia de la co imanicectin, en el context iberoamericano, y media literacy 0 media education, fn el contexto anglosajén. Come veremos ms adelante, estas denominaciones pueden englobarse en dos cortientes principles, cada uns de lla caracterizada por una concepeisn educativaycomunicativa especie No es Facil concteta el origen y Ia evolucidn de un campo de estudios tan heterogénco y plural, La educomunicacién ha sido abordada desde diferente ‘concepciones teéricat con varat lineat de desarrollo en su aplicacion prictica, [A pesar de eta dif» cultad, la iteravua especializada coma una serie de references pata estudiar loe fundamentos de la educomunicacin 0 media literacy: la expe ‘encia educativa de Célestin Freinety el libro Culture and Environment de Frank. Raymond Leavie y Denys Thompson Freinet fue un edueador que desartoll6 gran parce de su actividad en una es- ‘casa rural de Bar-ear-loup, un pucblo de los Alpes marftimor franceses, durante los afer 20 y 30 del pasado siglo. Convencida de la necesidad de wansformar el sistema educative, introdujo por primers ver en la historia un medio de comu- nicacién en el Ambito escolar. La accidn pedagogica pucsta en prictica a través de la imprenta escolar permitié tansformat los métodos memorisicns y mecinicos basades en Ia eranemision de contenidos por otror mis acordes a la vida y la cutiosidad de los edueandos. Estos, motivados por la necesidad de conocer la realidad social para poder comunicala 2 través del petiédico escolar, aprendian por medio de la comunicacién (Kaplin, 1998). El método del periédico escolar, se extendié por distintas escucas de otras eegiones fiancesas y an hoy se man- tiene vigente tanto en Francia como en otros pase Len Masterman ~ consultor de la UNFSCO y del Consejo de Europa so bre Educacién en materia de comunicaciin y uno de lor mie prestigiosos at tores sobre Is tematic dusante los alos 80 y 90 ~ considera que los primeros aantecedentes de lo que hoy conocemas como alfibeicacién medidsice bay que buscarlos en Gran Brews, concretamente. en la publicacién de Culture and Environment (3933) dle Leavis y Thompson. Para Masterman (1993: 56), este libro sconstituyé una llamada de alera a la tesistencia frente al inijuencia dela sciviizcine, de la que una de ls manifestaciones que mis corromplan eran los Fea mpl inane a nym et seit de Picton Ean conn HERNANDEZ TRUEREA TL” Gol" Acre epet (BECD5)" Beat ppl Aloe Pahoa: Cale Eco Vad se Foe de Ec, 1, 2012 pp 575 hips hw rodalye-orgihimls4751¢47544618012/ ane2eisr019 ‘mass median. Testigos de un mundo cada vex més cambiante y ante lo que ellos concdeaban la deeadencia social y moral de la sociedad inglesa ~ causada, en parte, por la ini-yuencta de los medias de comunicacién de masas — los autores feclamaban a los proferoree de lengua una sere de cambios en las pricticas edu catvas, con li In de preserva los valores culeurales tradicional. TInstivucionalizacién y desarrollo [A partir de ls aos 70, la UNESCO coments a intererase por la pli cat en comunicacin como factor de crecimiento econémic y detollo ny lov falc mir desforecido, Par allo fae necro a cnverpeoca de una me A fendmenoe proves, ene lo que eabedenacar: I ink-juenia dela pepe tia cate sobre la indutiag cultures de ln Escuela de Frankfurt ~con lov trabajos de autores como Hotkheimer, Adora y Marcuse ~ los esudio sobre Comnricaiin para ef Deere en Arétca Latina; a contoverdas teoras de Marshall McLuhan sobre la comnicacin;y, los textor y experencias de ducomunicadors en dfrentes partes del mundo: Paulo Freie, Mario Kapln, Fracice Guts y Daniel Preto Cail, entre otros. Todo ello apors an baal tebricoy prctin pas lnacimiento de fa edacomunicacin, En 1973, el Consejo Ineernacional de Cine y Televisién (CICT) dio la siguiente de~Unicin par desgna ala educacién en materia de comunicain: Ser educa n mater decom xe emender eed esas ye ape dlr meds modo de somancann deepen lc qe en Uectpue ep dean ea deconcmsnte peter) ata caer Fev prices plain, src dem wie some mei ares pr Tosca ene cnet er da sonia come mamas ‘Sloe epee [cias ed wee nga oy 19847) Un afo después, en 1974, la UNESCO organiz6 ln primera reunién de expert sabre pola de communiacin. En este eneentco se recomend que tinker pelea sncloyeranprevidones pun emus el acco de br mates 4 ins metaje de los medics de comunicicién masta y el empleo Inctementado 1 mmjorado de exes medios pan programas educative y cultures (Belin eh Ipastel y Mac, 2003. 141. EH crecente interés de In UNESCO por la mejora dela comuniacin y la educacén para el desatllo de los puchlosy la cantroversla generada on cl seno de dich organizacién entre los pases desatroladory los subdesarrollador, tmotivd dos aconcimienos clave para posterior insttacionaliacin de la Citewién en mate de comunictin Fe TT Pie No Alen oi, erin, pan St omen ieunmiol devon) selma adel dn alee Senn ee ee eee ee eM Orauen Pesci ENC, Boenes Aes enc ee lain 2 1S 9 hips hw rodalye-orgihimls4751¢47544618012/ ang