Facultad de Ciencias Naturales y Exactas

Departamento de Química

Laboratorio de Química General

116050M – 01

Práctica No. I 
Manejo de material y normas de seguridad en el laboratorio 
 

Equipo No. 01:

David Cuarán España
Marco Antonio Muñoz
Ximena López Velásquez

Fecha de entrega:
12 de septiembre de 2018.
 Manejo de material y normas de seguridad en el laboratorio 
1. Resumen 
La practica trata del Manejo de material y normas de seguridad (Volumen, Densidad, etc.). Primero que todo se
recibió los materiales, luego procedimos a iniciar la primera parte de la practica donde medimos el volumen en
diferentes instrumentos (matraz, Vaso de precipitado, Probeta) para notar si existia alguna diferencia en los
volumenes. Despues iniciamos la segunda parte, donde se midio el peso del NaCl disuelto en agua destilada a
diferentes volumenes con diferentes instrumentos (una pipeta graduada y una pipeta volumetrica). En la tercera
parte del laboratorio procedimos a medir pH de diferentes sustancias (NaOH, HCl, una sustancia rosada).

2. Introducción
En este experimento se realizó el manejo y calibración de varios instrumentos tales como vasos precipitados,
buretas, pipetas entre otros, para esto se trató de identificar el margen de error en los volúmenes dados de estos
instrumentos basándose en masa y volúmenes experimentales contra los reales, esto se usó para poder identificar
los instrumentos más precisos a la hora de dar el volumen de las sustancias que se necesitan, se los utilizo ya que
estos nos ayudan a medir con mucho más precisión, ya que cada instrumento tiene su propio tipo de medición.

 
 
 
 
3. Metodología experimental 
Al recibir todos los materiales requeridos (como se muestra en la ​Imagen 1​) empezamos a realizar la práctica. En
la primera parte del laboratorio, utilizamos un vaso de precipitado de 150 mL y lo llenamos de agua destilada
hasta los 50 mL, luego procedimos a pasar esos 50 mL de agua destilada a un matraz volumétrico de 50 mL para
notar que el nivel alcanzado del líquido era igual en los dos recipientes. Realizamos el mismo procedimiento
llenando el vaso de precipitado pero esta vez hasta los 100 mL y transferimos el agua destilada a un matraz de
100 mL. Después en una probeta de 100 mL medimos primero 50 mL de agua destilada y la pasamos a un
matraz de 50 mL, se realizo lo mismo midiendo 100 mL de agua destilada.
 Imagen 1. Materiales

En la segunda parte del laboratorio, utilizamos un vaso de precipitado de 50 mL y en el agregamos 0.50 gr de

NaCl, luego añadimos 10 mL de agua destilada y agitamos circularmente, posteriormente con 3 porciones de 5
mL limpiamos el vaso de precipitado y se los añadimos al matraz. Con una pipeta graduada de 10 mL trasferimos
primero 2 mL de la solución al vaso de precipitado y lo pesamos en una balanza electrónica luego transferimos 5
y 10 mL al vaso. Hicimos el mismo procedimiento esta vez usando una pipeta volumétrica de 5 mL y 10 mL.
En la tercera parte del laboratorio, usamos un vaso de precipitado de 50 mL y agregamos 25 mL de NaOH, luego
acomodamos la bureta en el soporte universal y la llenamos con 10 mL de NaOH. Después tomamos 10 mL de
HCl medidos con una pipeta volumétrica, los transferimos a un Erlenmeyer de 50 mL y agregamos 3 gotas de
fenolftaleína. Posteriormente adicionamos 10 gotas de la solución de NaOH en el líquido que contenía el
Erlenmeyer y al ir agitando circularmente se tornó rosado. Finalmente con una cinta pH métrica calculamos el pH
de las sustancias (NaOH, HCl, solución rosada), dependiendo del color que tomara la cinta sabíamos que pH
tenía cada sustancia, ver Figura 1.
 4. Resultados y Discusión 
4.1 Resultados 
Tabla 1​ Volumen en Vaso y Probeta

   Vaso  Probeta 

Volumen nominal  50 mL 100 mL 50 mL 100 mL

dispensado 

Nivel alcanzado  45 mL 97 mL 48 mL 95 mL
en el matraz 

Se puede observar que al agitar circularmente el vaso de 50mL con el agua destilada(10mL) y la solución NaCl
(0,5g), ésta se diluye completamente hasta formar una mezcla homogénea. Al calcular la concentración de la
solución relacionando la cantidad de soluto en masa (g) y la cantidad de disolvente en volumen (mL) se obtuvo el
siguiente resultado:

%w/v = ​gramos de soluto 0,50 g NaCl ​_​ x​ 100 = 1.0g/mL

mL de solución 50.0m 
Al utilizar la pipeta graduada y volumétrica con la cantidad de sustancia de NaCl descritas en el paso anterior del
procedimiento, se pudo observar que la lectura directa de la masa de la solución fue más exacta con relación al
volumen cuando se usó la pipeta aforada ( Ver Tabla 2).  
 
Tabla 2 ​Masa y Volumen en Pipeta Graduada y Volumétrica

   Pipeta graduada  Pipeta volumétrica 

Volumen nominal  2 mL 5 mL 10 mL 5 mL 10 mL
dispensado 

Masa  de  líquido  1,90 gr 4,79 gr 9,70 gr 5,06 gr 10,09 gr

dispensado 

Al adicionar NaOH al 0.2% gota a gota a la solución de HCl al 0.2% bajo agitación circular permanente la mezcla
se tornó de color rosado claro. Se debe mencionar que antes del procedimiento se tomó la lectura inicial de la
bureta ( 0.00 mL) y después de obtener el color rosado se midió la lectura final (11.22 mL)
De acuerdo con las mediciones del pH, se observó que las soluciones t​ ienen pH diferente(Ver Tabla 3).Además, se
evidenció que la solución de NaOH se tornó de un color azul, indicando un rango de pH entre 10-11; en la solución
HCl se reflejó un color rosado claro, revelando un rango de pH entre 1-2; y en la mezcla de las soluciones
mencionadas se obtuvo un color amarillo, denotando un rango de pH de 7 (neutro)

​Tabla 3 ​Medición de pH
​Solución ​ pH aproximado

​0.2 % w/v NaOH ​ 10-11

0.2 % w/v HCl 1-2
Después de la titula 7
ción
 
 
 
 
4.2 Discusiòn

Mediciones de volumen con un vaso de precipitado.​ De acuerdo a las observaciones descritas anteriormente los
volúmenes se encontraron por debajo de la línea de aforo con una considerable desviación, esto se debe a que el
vaso de precipitado se utiliza para dispensar sustancias que no necesitan una medida de alta exactitud en el
volumen, ​se encuentran graduados, pero no calibrados, esto provoca que la graduación no sea exacta; el matraz
por otra parte, es empleado para medir soluciones con alta exactitud.

Mediciones de volumen con una probeta.​ A pesar de que las probetas no son muy exactas, su exactitud es lo
suficientemente buena para muchas medidas de volumen en el laboratorio​.

Preparación de una solución.​ El estudio de una disolución requiere que se conozca su concentración, es decir, la
cantidad de soluto presente en una determinada cantidad de una disolución. El porcentaje en masa ( también
llamado porcentaje en peso o peso porcentual) es la relación de la masa de un soluto en la masa de la disolución,
multiplicado por 100.
Peso porcentual= ​ masa de soluto ​ x 100
masa de disolución
Mediciones de volumen con pipeta graduada​ ​y volumétrica
Al comparar las mediciones de la solución obtenidas en la pipeta graduada y volumétrica es evidente que se
acercaron más los volúmenes medidos por la pipeta volumétrica respecto al volumen teórico, asumiendo la
densidad de 1.005 g/mL en la solución. Probablemente se debe a que la pipeta volumétrica ha sido fabricada
específicamente para una sola medida, por lo cual hay un pequeño error asociado. En las graduadas se pueden
medir distintos volúmenes y cada una de estas marcas tiene su error asociado, al haber más marcas la
incertidumbre es más relevante.

Titulación de solución de HCl con solución de NaOH

Durante este procedimiento se utilizó la bureta, la cual mide con gran exactitud volúmenes pero además, está
diseñada con una llave para verter líquidos de manera controlada y exacta ; en este caso el procedimiento fue una
titulación, ideal para usar dicho instrumento, puesto que se pudo determinar el volumen (con alta exactitud)
necesario para que la mezcla se tornase de color rosa y adquiriera un pH neutro de 7.
Mediciones aproximadas de pH. S ​ e determinó el pH de NaOH 02% y el de HCl 0.2% (indicador ​Fenolftaleína)
utilizando la cinta peachimetrica y por ultimo se llevo a cabo la titulacion acido-base​. El grado en que los
compuestos se disocian en solución, puede ser leído con la cinta que mide el número relativo de iones hidrógeno y
de los iones hidroxilos que hay respectivamente, generando un color dependiendo del grado de acidez de los
reactivos y los 
 
 
Preguntas  
1​.Calcule la desviación (diferencia) de cada medida con respecto a su valor nominal de volumen?
con el vaso precipitado de 50 ml, la diferencia fue de 5 ml y con el vaso de 100 ml la diferencia fue de 3 ml. con la
probeta de de 50 ml la diferencia fue de 2 ml y con la probeta de 100ml la diferencia fue de 5ml.

2. Qué dispositivos deben utilizarse para medir un volumen con alta exactitud y precisión?
Las pipetas, junto con la bureta y el matraz son los instrumentos utilizados en la práctica que presentan una alta
exactitud y precisión por los datos expuestos anteriormente, los instrumentos volumetricos son los mas exactos ya
que estan fabricados para un volumen determinado y esto ayuda a que haya una mayor precision, pues solo
denota un volumen fijo que es el que se necesita.

3. Deberían usarse los vasos o las probetas para medir volúmenes exactos?
Las probetas, su diámetro en la sección graduada es mucho menor que en los vasos y esto otorga mayor
exactitud.

4. En qué se diferencian los dispositivos de las preguntas 1 y 2 para que las lecturas de volumen
tengan tan diferentes exactitudes? Sugerencia: considere la geometría del dispositivo
alrededor de la línea de enrase o que marca el volumen.
estos instrumentos se diferencian a la hora de medir los volumenes puesto que los volumetricos a diferencia de los
graduados son hechos para un volumen en especifico, por lo cual dara menos margen de error a la hora de medir
los volumenes

5. Qué observó en la adición de la solución de NaOH a la de HCl?

Se observó en un principio que la mezcla resultante obtenía un color rosado por breves instantes hasta volver a su
estado incoloro, pero a medida que se aumentaba la adición, la mezcla adquirió finalmente el color rosado de
manera permanente. Los papeles de medicion del pH indicaron que esta mezcla presentaba un pH de 7, es decir,
neutro.
 5. Conclusiones 
De acuerdo a los resultados obtenidos anteriormente podemos decir que al medir un volumen en un recipiente y
después transferir el liquido a otro recipiente diferente son pocas las probabilidades de que obtengamos el mismo
volumen inicial, muchas veces obtenemos un volumen mayor y en otros casos obtenemos un volumen menor.
Algo similar ocurre con las pipetas volumétricas y las pipetas graduadas, es mas exacto medir con una pipeta
volumétrica, ya que en una pipeta graduada podemos medir diferentes volúmenes a diferencia de una volumétrica
en la que podemos medir un volumen exacto.
Tambien observamos que cada sustancia estudiada tiene un pH diferente, y llegamos a esta conclusión
guiándonos con la escala de pH, dependiendo del color en que se tornara la cinta pH metrica asi sabíamos que pH
tenia la sustancia.