教师要求找出两张纸上段落的差别。

教师提问学生是否学过标点符号。

教师展示标点符号的图片，以及其字卡”句号”。
教师讲解标点符号的位置。
句号
逗号
感叹号
教师说明标点符号的使用。
句号－
逗号－
感叹号 －
问号 -

讲师给予相关的例子，让学生明白标点符号如何使用。
你好吗？
我很好。
你叫什么名字？
我的名字是✘✘。
我有爸爸，妈妈，姐姐
我说:
哈明说:

活动卷

教师进行“慢动作”的小游戏。
教师讲解游戏规则。

✘✘✘
识字
苍蝇拍

慢动作
放在filr

✘✘✘
多音多字字
讲师展示图片。图书馆,书

我去图书馆还书。

教师说明”还”的另一个读音。
讲师说明例子。

✘✘
形似字
讲师讲解部首的