Hablemos de bullying ‘© Buscéi en le hisloriete qué chicos son las victimes de bullying, quién es el agresor y quiénes son los testigos v observadores. Pensa y describi qué pueden estar pensando y sinfiendo cada uno de ellos. @ La nena no sabe como expresar su sentimiento. Dice que “le duele la cabeza’. {Qué pasa con nuestro cuerpo ‘cuando nos sentimos tristes, asustados 0 amenazados? ‘© gQUé logramos a través de! dialogo? ¢Por qué es bueno y sano poder contar lo que nos pasa? ‘© gQué podés proponer para que tu curso esté “libre de bullying’ durante todo el afio, como el de los chicos de esta historista? _DONDE HAY DIALOGO NO ENTRA EL BULLYING cates, = _ sewn humor-clau.consar} ‘SOFE SE STENTE MUY MAL. £5 €L ERO 1 DE LAs BURLAS Y ACRESTONES Ge | Uiaateuos 061 PRos.ena Que ESTaNos,VIVIENDO “TODOS ; 605 ASRESGRES, LAS VICTINAS, TAMGIEN LOS OBSERVADORES oO restz608 ESCUCHARTE. ESTOY SEGURA DE QUE @ Lee el siguients articulo: Elbullying se produce entre, otras variables, porque no thay allogo entre los parricipantes dela situacion. Promover un ambiente escolar de conflanza, hace que los vinculos motiven la expresién de cade uno. ES necesarrio romper con la cultura del silencio para que dejen de exist situaciones de bulying, Hacer el ejercicio del diélogo, de ser pares entre todos, de respetarnos, de considerar las ideas del ofro, promueve el crecimiento de todos y evita que circule la violencia en los vinculos. La cultura dei silencio es tanto causa como consecvencia del ullying porque promueve fa impunidad, isla @ la persona blanco de bullying, hace cémplices a los fesfigas. Es indispensable promover la cultura del dilogo, para no fomentar estas sitvaciones, para no ser parte de ninguna forma de bullying, (GONTANE, QuTERO SENDA SoLLGEEN, bEALosaNbO NOS ENTENDERENGS TODOS, ©Ste crab? Esta IRE De BULEVENG Por FayOR NO MOLESTAR. @ En grupos analizamos el arficuio: 1. Reflexionen acerca de por qué la falta de dislogo— favorece las stuaciones de bullying. 2, Propongan cémo pueden promover la confianza. 3, Describan qué sucede cuando no pueden expresarse. 4, Analicen qué plensan que significa: “romper la cultura del silencio’. 5, £Cémo podemos ejercitar el diélogo? 6. {Qu8 elementos de una situacién de bullying visualizan? 7. Enumeren las condiciones neceserias para un buen dialogo. ‘© Para reflexionar en forme individual: a. Describi cémo los paricipantes del bullying sienten impunided. b. Escribi brevemente, en tu hoja, cémo te sentis cuando no sos escuchado. «. iC6mo podés hacer para romper la cultura del