INFORME

FINAL
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Las pruebas Psicológicas LAS PRUEBAS ESCOGIDAS

Objetivos tienen como finalidad evaluar
y obtener manifestaciones de
SON:
la estructura psíquica de la ❖ 16PF5
persona.
Las diferentes evaluaciones ❖ D2
realizadas tienen
puntuaciones ya definidas, ❖ CAMBIOS
de acuerdo a las respuestas
del examinado, al final se
obtuvo ciertos puntajes los
cuales nos ayuda a inferir un
posible perfil del sujeto.
 Ficha de identificación

Nombre: Jeimmy Catalina Echavarría

Castillo
Fecha de Nacimiento: 05 de Abril de 1985
Lugar de Nacimiento: Bucaramanga/
Santander
Edad: 32 Años
Edad Cronológica: 32 años 11 meses 17
días
Estado Civil: Casada

Sexo: Femenino

Profesión: Docente

Ocupación: Directora y propietaria de un

Centro Educativo.
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FAMILIOGRAMA
 “ 5

Descripción del Paciente:

Durante la aplicación de cada una de las pruebas se observa a la evaluada orientada en
tiempo, lugar y espacio . Además en el desarrollo de las mismas muestra interés,
entusiasmo, concentración y un alto grado de responsabilidad al querer desarrollar las
pruebas a cabalidad y con la mayor precisión posible. Cabe resaltar que aunque en
ocasiones se presentaron factores distractores, estos no fueron impedimento para
intentar cumplir con las exigencias que cada prueba requería.
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Las diferentes pruebas hacen parte de un

Motivo de ejercicio de aplicación dentro de la universidad
consulta Minuto de Dios, Facultad de Ciencias humanas
y Sociales, sede San Fernando, lo cual si bien
nos permite analizar rasgos de personalidad del
evaluado, de momento solo es una actividad
pedagógica y no para intervención clínica.
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Resultados
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16PF5
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16PF5
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��
INTERPRETACION
16 PF5

De acuerdo a los resultados de la prueba se puede determinar es una persona

sociable y espontanea, siente necesidad de controlar su entorno, le gusta estar al
mando, se expresa con confianza dentro del grupo y aunque siente confianza por
las personas con las que trabaja se toma su espacio para cuestionar y no hacer
al pie de la letra lo que ellos sugieren, es reacia al cambio.

Se da cierto equilibrio entre sus sentimientos personales con la lógica y la

objetividad al tomar una decisión, atiende problemas de orden práctico.
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PUNTUACION
VARIABLES PERCENTIL DESCRIPCION

D2
DIRECTA

TR 595 98 TOTAL RESPUESTAS

TA 237 90 TOTAL ACIERTOS
O 30 25 OMISIONES
C 2 25 COMISIONES (ERRORES)

TOT 563 95 EFECTIVIDAD TODA DE LA PRUEBA

CON 235 90 INDICE DE CONCENTRACCION
LINEA CON MAYOR NUMERO DE
TR+ 47 90 ELEMENTOS INTENTADOS
LINEA CON MENOR NUMERO DE
TR- 37 99 ELEMENTOS INTENTADOS
INDICE DE VARIACION O
VAR 10 25 DIFERENCIA
 INTERPRETACION D2 12

✓ C: (errores de comisión, se dan cuando se marcan elementos irrelevantes): obtuvo 2

puntos, con un percentil de 25, lo que indica tiene menos errores que la mayoría de
personas de su edad cronológica, presenta buen control inhibitorio, cumplimiento de las
reglas, precisión de la búsqueda visual, minuciosidad y flexibilidad cognitiva.

✓ TOT: la evaluada obtuvo un puntaje de 563, con un percentil de 95, la media de acuerdo a
su edad se encuentra en 443, por lo cual se encuentra por encima de la media poblacional,
por lo que se puede inferir es una persona que sus respuestas son mediadas por el
razonamiento dejando a un lado la impulsividad, es decir, genera aciertos mediados por el
nivel de atención que se relaciona con un buen control inhibitorio.

✓ CON: El sujeto obtuvo una puntación de 90 percentil, lo que indica que su nivel de
velocidad, de procesamiento y precisión en sus respuestas se ubica por encima de la
media, por lo que posee un nivel alto de concentración, es decir que los agentes
distractores no tienen relevancia en sus contestaciones de las tareas determinadas por
cada línea.
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CAMBIOS
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INTERPRETACION
CAMBIOS

✓ tiene una capacidad mental moderada, lo cual permite dar cuenta de su funcionamiento cognitivo
el cual le permite reaccionar, pensar, reajustar su conducta y adaptar esta misma a su
pensamiento o a situaciones cambiantes o inesperadas.

✓ Adicionalmente es una persona que a veces le cuesta adaptarse al cambio, pero que lo puede
tolerar, esto se puede evidenciar al momento de ejecutar una tarea o solucionar un problema.

✓ Realiza fácilmente la transición de una actividad a otra, es una persona que puede comprender y
desarrollar la habilidad de ponerse en el lugar de otra persona.

✓ De acuerdo a este análisis se puede deducir que su razonamiento es fluido, y consta con una
buena destreza para la solución de nuevos problemas y resolverlos de forma eficiente
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DIAGNOSTICO
El pronóstico de la examinada es favorable, cuenta
con buena capacidad para seleccionar y concentrarse
en estímulos relevantes, lo cual hace que sus
respuestas sean coherentes y precisas, posee la
destreza para realizar tareas con fluidez, sin embargo
tiene una capacidad moderada para adaptar su
conducta y pensamientos a situaciones novedosas, es
una persona sociable, emocionalmente equilibrada, se
enfoca en realizar acciones concretas que tiendan a
lograr objetivos útiles e inmediatos.
 PLAN DE INTERVENCION
La evaluada presentan leves tendencias de neuroticismo, por lo cual se le
recomienda asistir a una orientación profesional para evitar a futuro desbordar
un trastorno, puede ser abordado y modulado con terapia psicológica enfocada
al manejo de las emociones, incrementando el nivel de tolerancia al malestar o
incertidumbre y facilitando la superación de la ansiedad, adicional a ello es una
persona autoritaria, siente necesidad de controlar su entorno lo que en
ocasiones puede causarle dificultades en su capacidad de liderazgo, se le
sugiere que practique actividades donde deba ponerse en el lugar del otro,
donde su comunicación sea más asertiva para facilitar la comunicación con
quienes le rodea y que esto le suministre la habilidad para que sea una persona
abierta a los cambios, por lo cual se recomienda este tipo de Terapia:

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LA PSICOTERAPIA POSITIVA
es un área de reciente aparición en la psicología cuya meta es:

“El estudio científico del funcionamiento óptimo del ser

PSICOLOGIA humano” Martin Seligman

POSITIVA La Psicología Positiva se propone descubrir y promover los factores que les
permite a los individuos y a las comunidades vivir en plenitud.
La Psicología Positiva recupera dos de los tres objetivos iniciales de la
psicología:

✓ Hacer que la vida de la gente fuera más feliz

✓ Cultivar el talento

La Psicología Positiva busca comprender los procesos que subyacen a las

fortalezas y emociones positivas del ser humano. La idea central es la
prevención. A la hora de abordarla, lo primero que debe tenerse en cuenta
es la idea básica de que para progresar en medidas preventivas, no puede
partirse del modelo tradicional de enfermedad. Los progresos vienen
cuando se identifican y desarrollan fortalezas, capacidades y virtudes cuyo
entrenamiento actúa como una barrera contra las enfermedades futuras.
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CI A S
G R A Eliana Montoya Chávez
Jeimy Catalina Echavarría
Yenny Benavides Araujo
Yuranni Cortes Díaz
Daniela Díaz viveros
Deybi Nieto Cándelo