Carpeta de Evaluacion Escala Avanzada Adaptacion argentina (1993) Coordinacion: Lic. Alicia Cayssials Administradores: Lic. Verénica Albajari (Orden alfabético) — Lic. Marcela Palazzo » PAIDOSINTRODUCCION La Escala Avanzada del Test de Matrices Progresivas de Raven fue disefiada en el aio 1941, y en 1947 se preparé una revisién para su uso general. Junto a Ia actualizacion de las Escalas Coloreada y General de las MPR, la Edi- torial Paidés presenta en nuestro medio la versi6n Avanzada en el Manual publica- do en 1993. Las Matrices Progresivas Avanzadas (MPA) proporcionan un medio de (1) exa- minar la capacidad eductiva de alto nivel, (2) ampliar la distribucién de los puntajes del 25 por ciento superior de la poblaci6n, y (3) evaluar con mas exactitud la veloc dad para el trabajo intelectual. Las MPA se publican en dos cuadernos separados que presentan, respectiva- mente, la Serie I (12 problemas que abarcan todos los procesos intelectuales ejem- plificados en la Escala General y la gama completa de dificultades) y la Serie IT (que comprende 36 problemas relativamente dificiles destinados a discriminar cntre quienes pueden resolver todos o casi todos los problemas de las MPG). La Serie I puede emplearse para familiarizar a los sujetos con la naturaleza de los problemas que van a abordar en la Serie II, y entrenarlos en el método de traba~ jo. También se la puede utilizar como test de 10 minutos a fin de obtener una indi- cacién aproximada de la aptitud de la persona para percibir y pensar con claridad. La Serie II se puede utilizar para discriminar entre personas con aptitud inte- lectual superior, de dos modos posibles: sin limite de tiempo en Ia evaluacién de la capacidad de observacién y pensamiento claro, © con un limite de iempo (por To general 40 minutos) en la evaluacién de la eficiencia del trabajo intelectual. Las MPA son particularmente ‘itiles como guia para la seleccin de estudiantes o graduados que descen seguir estudios avanzados de ciencia o técnica, y ofrece in- dicaciones sobre el éxito probable en ciertas ocupaciones. La Editorial Paidés solicité el asesoramiento de las catedras Teoria y Técnicas de Exploracién y Diagnéstico de la Facultad de Psicologia de la Universidad de Bue- nos Aires, a fin de elaborar baremos locales y actualizados de las MPA. Posteriormen- te, en el afio 2001, ha procedido a una ampliacion de los resultados y una rebaremi- zacion de los datos relevados en 1993, agregandose los baremos de la ciudad de La Plata (Argentina) del aio 2000 y los de Aguascalientes (México) del aio 2001. En las tablas I y II de esta Carpeta de Evaluaci6n se presentan las normas obte- nidas en nuestro medio a través de la evaluacién de estudiantes del nivel medio y uniyersitario, estos Ultimos en ¢l contexto de una seleccién ocupacional. MPA 39Los usuarios de técnicas psicométricas son conscientes de que las condiciones de validez y confiabilidad de un test dejan de cumplirse cuando no se respetan las instrucciones acerca de la aplicacién y evaluacion de las respuestas del instrumento empleado. Dichas condiciones se refieren tanto a la manera de presentar los materiales y la consigna durante la administracién como a la interpretacién de los puntajes se- gtin la poblacién sobre la cual debe aplicarse el test. La teoria de los instrumentos que evaliian variables psicol6gicas subraya la im- portancia de contextualizar los datos individuales de los tests relacionandolos con los valores, la motivacién y las competencias del sujeto examinado, asi como la ne- cesidad de emplear normas estadisticas locales actualizadas. De estas conclusiones se deduce que los cditores de tests tienen que mantener los baremos actualizados y que los usuarios de los instrumentos deben controlar cui- dadosamente la lectura de los datos normativos que utilizan. El empleo de normas desactualizadas y/o provenientes de otro contexto conduce a afirmaciones distorsio- nadas sobre los individuos y a investigaciones seriamente defectuosas. Se sugiere a los profesionales que incluyen el Test de Matrices Progresivas en su practica y/o investigaciones que envien sus trabajos a la Editorial Paidés con la fi nalidad de difundirlos en futuras Carpetas de Evaluacin. Estos pueden ser: 1) informes sobre investigaciones completas, preferiblemen- te con restimenes; 2) bosquejos de trabajos en curso, para poner en contacto a los investigadores de Areas relacionadas; 3) material inédito que podria ser util cuando se compilen nuevas tablas normativas con los resultados obtenidos con diferentes grupos en distintos paises, 0 para contribuir al desarrollo ulterior de los tests en si; 4) detalles de nuevos trabajos de investigacién. BIBLIOGRAFIA Raven, J.C; Court, J. H., y Raven, J Tesi de Matrices Progresivas. Manual y Escalas Coloreada, Ge- neral y Avanzada, Buenos Aires, Paidds, 1993. Raven, J.C: Test de Matrices Progresivas, Cuaderno de Matrices, Escala Avanzada, Serie I. Buenos Aires, Paidés, 1 Raven, J.C.: Test de Matrices Progresivas, Cuaderno de Matrices, Escala Avanzada, Serie II, Bucnos Aires, Paidés, 1993. MPA 40,