LENGUAJE

TEMA 0

SNII2L0T

TAREA

࿿࿿࿿g‫ﳼ‬Ꮝ࿿࿿92 Marque el ← Aquel hombre nos puso mala cara.

enunciado conceptualmente correcto
respecto de la semántica.
← Estudia la estructura del léxico de la
lengua.
← Se ocupa de la elaboración de diccio-
narios.
← Estudia el significado de los signos
lingüísticos.
← Reconoce los lexemas de las
palabras de una lengua.
← Determina las unidades mínimas sig-
nificativas.
← El jardinero podó ese árbol frutal.
← Señores, llevemos la fiesta en paz.
← Ese joven siempre habla entre dientes.
← Anoche me dieron gato por liebre.
← Señale la opción en la que hay
significado connotativo.
← Viajará pronto con sus hermanos.
← Usaron esos pinceles antiguos.
← Comparé una aspiradora grande.
← Anoche ellos le bajaron lo humos.
← Le entregaré una joya a Milagros.

← En el enunciado “Ah, me ha dicho mentiras”,

࿿࿿࿿g‫ﳼ‬Ꮝ࿿࿿93 La estructura y el
las palabras subrayadas son ___________.
funcionamiento del léxico son abordados
por la disciplina denominada
A) parónimas B) homógrafas
C) homófonas D) hiperónimos
A) Morfología B) Semántica
← hipónimos
C) Lexicografía D) Sintaxis
← Lexicología
← Marque la alternativa donde hay sinonimia.

← La disciplina que elabora diccionarios,

← Opacidad / transparencia
glosarios y repertorios léxicos:_________.
← Felonía / lealtad
← Repeler / atraer
A) semántica B) lexicografía
← Soberbia / altivez
C) lexicología D) sintaxis
← Preámbulo / epílogo
← gramática normativa

← Las palabras mantienen relación de anto-

← Marque la opción donde el significante
nimia lexical complementaria.
no constituye signo lingüístico de la
← opulento / fecundo
lengua española: ___________.
← apócrifo / auténtico
A) clausura B) osamenta
← padrino / ahijado
C) felicidad D) rumi
← grande / pequeño
← vaguedad
← huraño / hosco
← Seleccione la opción donde se expresa
significado denotativo.
SAN S REGULAR 2014 – II
MA
RCO
1 1
LEN
GUA
JE
TEM
A0
 LA SEMÁNTICA

← En el enunacido “El machete y el serrucho ← En los enunciados “Comí una deliciosa

son herramientas”, la palabra herramientas
con respecto a las subrayadas es _______.
A) sinónima B) hiperónima
C) hipónima D) cohipónima
← antónima
← Reconoce qué permite establecer el
sentido de la palabra subrayada.
• Giuliano juega sucio (cuando hace
trampa).
• Giuliano juega sucio (cuando no se
baña).
← El contexto lingüístico
← El contexto extralingüístico
← La lexicografía
← La lexicología
← La antonimia
← Señale la opción donde las palabras
man-tienen relación de cohiponimia.
← Libro, mesa, fichero
← Puerta, llavero, lapicero
← Primavera, verano, otoño
← Zapato, camisa, tienda
← Sauce, árbol, parque
← Reconoce la oración que presenta
antóni-mos gramaticales.
← Tal vez después te muestre mi
poema titulado Al atardecer.
← Si viene del gimnasio, de repente
estará mojada su toalla.
← Me gusta estudiar contigo, pues
apren-do y me divierto más.
← Por las noches veraniegas, se tapa y
se destapa muchísimo.
← Cuando alguien me toca ese punto,
el debate se enciende.
baya” y “Señora, no vaya por ahí”, las
palabras subrayadas mantiene relación de
← Homografía
← Antonimia complementaria
← Antonimia gramatical
← Homofonía
← Polisemia
← Selecciona la opción en la que hay
antoni-mia gramatical.
← Indultar / perdonar
← Indiferencia / indolencia
← Vencible / invencible
← Improbable / imposible
← Imprevisto / inesperado
← En los enunciados “El cargador llevará el
saco de papas al mercado” y “El sastre
me confeccionó este saco”, las palabras
subrayadas se encuentran en relación
semántica de _________.
A) homofonía B) homografía
C) antonimia D) polisemia
← sinonimia
← La alternativa que expresa significado
denotativo.
← Algunos alumnos sudaron tinta.
← El río inundó las tierras de cultivo.
← Raúl es el brazo derecho de Inés.
← Ellos están jugando con fuego.
← Estamos sudando la gota gorda.
← La opción que expresa significado con-
notativo.
← El niño leyó este cuento.
← Ese martillo no es nuevo.
← Las hojas del árbol caen.
← Esto es pan comido para mí.
← Esos gatos negros maullaban.

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TEMA 0 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA SEMÁNTICA
← En los enunciados “Quiere expiar su
culpas” y “Van a espiar al empresario”,
las palabras subrayadas se encuentran
en relación semántica de ___________.
← antonimia recíproca
← antonimia gradual
← antonimia gramatical
← sinonimia
← paronimia
← Selecciona la opción donde halles relación
semántica de antonimia lexical propia.
← Injuriar / alabar
← Relevante / irrelevante
← Cóncavo / convexo
← Basto / vasto
← Delgado / grueso
← Marque la alternativa que admite
diferentes interpretaciones semánticas.
← Aurelio remitirá una carta.
← Pintaremos esos muebles.
← Fuimos a la fiesta de etiqueta.
← Viajaré en ese automóvil.
← La raíz es una parte de la planta.
← En los enunciado “Amigo, ¿qué hora es?” y “La
monja ora en el templo”, sobre las pala-bras
subrayadas: ___________________.
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SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
← Presentan significados opuestos
← Hay coincidencia en sus significantes
← Sus significantes son parecidos
← Poseen igual categoría gramatical
← Ambos son verbos conjugados
← Señala la opción con antonimia gramatical
← Infringir / transgredir
← Probidad / honradez
← Díscolo / indómito
← Culpado / inculpado
← Paciente / impaciente
← Identifica la antonimia lexical comple-
mentaria.
← Constancia / persistencia
← Reverente / irreverente
← Presunción / humildad
← Gandulería / holgazanería
← Desilusión / decepción
← Selecciona la opción donde halles
relación semántica correcta.
← Construir/ destruir: cohiponimia
← Felino/ ocelote: hiponimia
← Violeta/ flor: hiperonimia
← Proscribir/prescribir: paronimia
← Pérdida/perdida: homonimia
LENGUAJE TEMA 0
 LENGUAJE

( ) fática

( ) expresiva

( ) metalingüística

( ) representativa

( ) apelativa

TEMA 1

SNII2LENG1T

TAREA

SIMPLES ← No cierro los ojos, porque eres un ángel

en el azul cielo. La función de la
← Cuando decimos: “Has visto a ese pibe”, comunicación predominante se llama
“has visto a ese guagua”. Estamos ante __________ y el elemento de la
una variación de la lengua llamada: comunicación que predo-mina sería
A) sociolecto B) idiolecto _______________.
C) dialecto D) tecnolecto ← Conativa – receptor
← habla ← de contacto – canal
 ← expresiva – emisor
← estética – mensaje ← emisor
← sintomática – emisor ← receptor
← canal
← La comunicación lingüística se realiza ← mensaje
necesariamente a través del:
← código
← lenguaje gestual
← lenguaje acústico
← Relacione ambas columnas e identifique
← lenguaje oral y escrito
la secuencia correcta.
← lenguaje gráfico
← lenguaje simbólico a) Tu amigo anotó un
gol.
← Cuál de las siguientes alternativas indica al b) Te extraño mucho,
elemento de la comunicación subrayado: Xiomy.
Tu prima me comentó en el salón que tu c) Vanessa, cierra la
hermana vendra en la tarde. puerta.
d) ¡Aló! ¿Con quién
tengo el gusto?
e) El núcleo de la sílaba
es la vocal.

A) caebd B) dbeca
C) becad D) dbeac
← aebdc

← Señale la alternativa en la cual el enunciado

destaca la función conativa del lenguaje.
← Ellos encontraron la dirección que
buscaban desde la semana pasada.
← ¡Qué hermoso paisaje!
← Se va el barco.
← Traigan sus tareas hechas, jóvenes.
← La lengua es un sistema abstracto.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 1
 LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

← En la expresión “¿Qué hora es, por fa- ← Señale el enunciado conceptualmente

vor?”, predomina la función del lenguaje correcto.
denominada ← Las lenguas se concretizan mediante
← fática o de contacto. el lenguaje.
← expresiva o emotiva. ← Las lenguas naturales jamás sufren
← representativa o denotativa. cambios.
← estética o poética. ← La mayoría de lenguas carecen de
← apelativa o conativa. dialectos.
← Todas las lenguas presentan cambios
← Gabriela, compra un libro. Gabriela históricos.
compra un libro. Ambas oraciones ← Hay pocas lenguas que presentan
presentan las funciones: dialectos.
← Apelativa – representativa
← Apelativa solamente ← Marque la alternativa que corresponde a
← Representativa y expresiva una característica del habla.
← Apelativa y expresiva ← Psíquica
← Apelativa y sintomática
← Social
← Un acto momentáneo
← Marque el enunciado conceptualmente
← Sistema de signos lingüísticos
correcto.
← Producto histórico
← La variación regional es conocida
como variación diafásica.
← Algunas lenguas carecen de dialecto. MÚLTIPLES
← La lengua es el uso del sistema lingüístico.
← El lenguaje presenta dos planos ← La variedad que se utiliza en una profesión
indes-ligables. como muestra del manejo de términos
← El habla se concretiza mediante la especializados es conocida como
lengua. ← dialecto de la Costa.
← habla de congresistas.
← Marque la alternativa que presente la ← dialecto estándar.
información verdadera. ← habla de magistrados.
← La lengua oficial del Perú es el caste- ← Lecnolecto.
llano solamente.
← El quechua es la lengua amerindia ← Señala lo correcto. La lengua es un fenó-
más hablada de la zona costa. meno:
← El aimara es una lengua que se extien- I.individual
de solo en la zona centro del Perú. II. social
← La mayoría de las lenguas ← colectivo
amerindias se ubican en la Costa. IV. universal
← El castellano es el único idioma del ← psíquico
Perú.

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TEMA 1 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

A) I, II, III B) II, III, IV, V quieres realizarte. En la oración anterior, la

C) II, III, V D) I, II, III, IV, V función predominante es … y el elemento
← I, V de la comunicación que predomina es…
← fática – de contacto
← En el Perú, el castellano que se habla en ← representativa – realidad
la costa norte, en Lima o en la selva ← estética – mensaje
serían muestras de: ← metalingüística – código
← varias lenguas ← expresiva – emisor
← varias lenguas oficiales
← dialectos ← Déjame en paz, Godofredo, es la tercera

← habla vez que me bajas la luna para hacerme

promesas y es la segunda vez que descu-
← un dialecto estandarizado.
bro tu infidelidad. En la oración anterior,
la función predominante es …
← La realización individual y concreta de
A) conativa B) estética
una lengua se llama:
C) representativa D) fática
A) idioma B) dialecto C) habla
E) metalingüística
D) norma E) registro

← ¿Qué es lenguaje? COMPLEJAS

← Una exclusividad del ser humano y
los animales.
← Una posible comunicación del humano.
← Una razón para existir.
← Facultad exclusivamente humana
para usar la articulación.
← Facultad del hombre para
comunicarse de cualquier forma.
← El sustantivo presenta dos categorías gra-
maticales. En la oración anterior, la función
predominante es ______ y el elemento de
la comunicación que predomina es ______
← fática – de contacto
← representativa – realidad
← estética – mensaje
← metalingüística – código
← expresiva – emisor
← Tu amigo me contó acerca de la desgracia
de tu vida, Marlon, y la operación que
← Español, francés, inglés, sardo, gallego,
portugués, germano, italiano, vascuence,
rumano. Las lenguas anteriores
provienen del latín (lenguas romance),
pero las que no son serían…
← inglés – germano – vascuence
← francés – italiano – vascuence
← sardo – germano – vascuence
← sardo – gallego – vascuence
← inglés – sardo – vascuence
← Buenas tardes, te deseo un buen
examen, el mundo es tuyo y eres luz del
salón que vio tus progresos. La
secuencia de fun-ciones del lenguaje
predominantes en la siguiente oración.
← fática – expresiva – estética.
← de glosa – emotiva – sintomática
← de contacto – estética – poética
← fática – poética – expresiva
← emotiva – estética

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SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 1
 LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

← Si abrazo a un amigo al que no he visto ← la escritura

durante mucho tiempo estoy utilizando… ← Tacna
← Solo código verbal. ← el dinero prestado
← Código no verbal.
← Solo signos gráficos.
← Cuando en una situación comunicativa se
← La escritura.
produce la anfibología, es porque el emisor
← Solo signos acústicos.
y el receptor cometen una falla en el …
← canal
← Si mando un mensaje vía fax a mi primo
← mensaje
que se encuentra en Tacna y le pido
← referente
dinero prestado, el canal sería ...
← el fax ← código
← las ondas sonoras de la voz ← circunstancia

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TEMA 1 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
 LENGUAJE
TEMA 2

SNII2LENG2T

TAREA

SIMPLES ← ¿Qué palabra repite fonemas?

A) cárcel. B) causo.
← Un fonema es C) misa. D) léxico.
← cráneo.
← una unidad mínima con significación.
← una unidad mínima igual que la sílaba.
← Elija la palabra en que dos grafemas dis-
← una unidad mínima sin significado.
tintos representan el mismo fonema.
← el sonido real de la palabra.
A) breve B) cascada
← un sonido cualquiera.
C) ayunar D) senador
← billetera
← No pueden formar una sola sílaba.
← las vocales cerradas atonas. ← Señala la cantidad de fonemas vocálicos
← Una vocal abierta al lado de una anteriores en la palabra paciencia.
vocal cerrada átona. A) 2 B) 1 C) 4
← Dos vocales abiertas. D) 3 E) 0
← Una vocal abierta tónica y una
cerrada átona. ← ¿Cuántos fonemas segmentales
← Las dos vocales cerradas, una tónica. diferentes presenta la palabra charrúa?
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
← Son fonemas oclusivos.
← /b/ /p/ /t/ /d/ /k/ /g/
← El objeto de la fonética es
← /b/ /s/ /d/ / θ / /k/ /m/
← describir las unidades significativas
← /b/ /p/ /t/ /d/ /k/ /s/
de la lengua.
← /p/ /t/ /s/ /k/ /f/ /n/
← estudiar las características articulato-
← /x/ /b/ /p/ /k/ /r/ / nn/ rias y acústicas de los fonos.
← ocuparse de la función distintiva de
← Presenta cinco fonemas segmentales los sonidos del habla.
dife-rentes. ← estudiar las características de las uni-
← sanción.B) manejo. dades mínimas de la escritura.
C) cuerda. D) damas. ← describir la pronunciación solo de los
← acción. dialectos no estándares.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 2
 FONÉTICA Y FONOLOGÍA

← Una traducción fonológica correcta de ← Según el punto de articulación, los

llaverito sería fonemas que inician las palabras "raza" y
A) /llaveríto/ B) / λaveríto/ "casa" son, respectivamente,
C) / λaberito/ D) / λaberíto / ← alveolar y palatal.
← / λaberitó/ ← velar y lateral.
← interdental y alveolar.
← Identifique la alternativa en la que hay ← alveolar y velar.
vocales posteriores. ← palatal y velar.
A) ovejas. B) paceño.
C) iluso. D) humana. ← Señale la opción en la que se presenta
← paliza. mayor número de vocales cerradas.
A) pingüino B) piurano
C) bandolero D) peluche
← Según el punto de articulación las conso-
← lingüística
nantes de la palabra chorrillanos, respec-
tivamente, son
← Señale la alternativa en la cual se ilustra el
← palatal, velar, palatal, velar, alveolar
carácter distintivo de fonemas bilabiales.
← palatal, bilabial, palatal, alveolar, al-
← Piensan venir.
veolar
← No tiene deudas.
← palatal, alveolar, palatal, velar, alveolar
← Es padre y madre.
← palatal, alveolar, palatal, alveolar, velar
← Es menos malo.
← palatal, alveolar, palatal, alveolar,
← Llegó poco a poco.
alveolar

← Marca la alternativa correcta con

MÚLTIPLES respecto a la fonología.
← Norma la forma correcta de
← ¿En qué palabra la consonante "n" es un pronunciar los sonidos.
alófono velar? ← Prescribe el uso correcto de las letras
A) túnel B) diente mayúsculas.
C) tanga D) dante ← Básicamente estudia la función
← tono distin-tiva de los fonemas.
← Trata sobre las características articu-
← Un rasgo que diferencia vocales de latorias del fono.
conso-nantes es que estas últimas ← Es la disciplina que estudia las unida-
← siempre son sordas. des significativas.
← son imprescindibles en la sílaba.
← se pronuncias solas. ← El médico dijo: "Si no tengo los análisis,
← se apoyan en vocales para realizarse. yo no medico”.
← solamente son sonoras. ← Señale lo correcto.

2 2
TEMA 2 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
FONÉTICA Y FONOLOGÍA

← Los fonemas no cumplen ningún ← Según el modo de articulación, los

valor distintivo. fonemas consonánticos /b/ y /r/ son,
← La oposición se da gracias a un respectiva-mente,
fonema suprasegmental. ← oclusiva y vibrante múltiple.
← La oposición se da por medio de un ← fricativa y vibrante simple.
fonema alveolar. ← oclusiva y vibrante simple.
← En las palabras subrayadas se ← oclusiva y lateral.
presen-tan tres alófonos.
← oclusiva y africada.
← Se diferencian por medio de dos
fone-mas alveolares.
← Seleccione la opción en la que la función
distintiva se cumple entre consonantes
← ¿Cuántos fonemas segmentales
nasales.
presenta la palabra "churrasco"?
← toro / tomo
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 ← loma / lona
← tema / lema
← suma/ puma
COMPLEJAS
← fama / rama

← En el enunciado “Compre gasa para la

← Marca la alternativa donde se presenta la
casa”, los fonemas que diferencian las
secuencia correcta de verdad (V) o false-
palabras subrayadas son
dad (F) de los siguientes enunciados.
← fricativos.B) dentales.
← /t/ y /d/ son consonantes laterales.
C) nasales. D) oclusivos.
II. El fonema /f/ es bilabial.
← laterales.
III. Las vocales /o, u/ son posteriores.
← Identifica la alternativa en la que se eviden- IV. Los fonemas segmentales se dan en
cia el valor distintivo de fonemas palatales. sucesión.
← La muchacha no es marimacha. ← Los fonemas son mínimas unidades
← Ese carro moderno es muy caro. distintivas.
← El campesino se baña en el caño. A) FVFFV B) FFVVV
← El pintor frota la reja con la lija. C) FVFVV D) FVVFV
← El pollo se paró sobre un poyo. E) VVFFVV

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SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 2
 LENGUAJE
TEMA 3

SNII2LENG3T

TAREA

SIMPLES ← Si al verbo ‘prepara´ le añadimos los

pronombres átonos ‘me’ y ‘la’ se obtiene
la palabra sobresdrújula ‘prepáramela’.
← ¿En qué alternativa ambas palabras
¿Qué proceso morfológico ha formado
inclu-yen morfema(s) derivativo(s)?
esta última palabra?
← joven indecente
← derivación
← muñeco grande
← composición
← vidas extrañas
← parasíntesis
← chatear temprano
← acortamiento
← salida ilegal
← acronimia
← Muestra correcta segmentación en
morfe-mas. ← No hallamos palabra compuesta.
← call-e estrech-a ← El guardameta se desmayó.
← tan ágil-e-s ← Es un astro del balompié.
← mil verdad-es ← Me como tu lomo saltado.
← deporte veran-iego ← A ti te gusta el salchipapero.
← diec-i-séis hij-os ← Aprecia el vaivén de las olas.

← ¿Cuáles palabras se han formado por ← ¿En qué opción hallamos un morfema
acronimia? flexivo amalgama?
← DNI, UDEX, ONU ← Sin la astucia de la ingeniera.
← Reniec, Unicef, BNP ← Cómo hacer tu tesis.
← micro, refri, foto ← ¡Arriba los animales!
← sida, ovni, radar ← El viaje de los valientes.
← aullido, zumbido, tintineo ← Sin que sepas mi nombre.

← ¿En qué alternativa todas las palabras pre-
sentan morfemas gramaticales derivativos?
← fólder, rencor, imaginación
← jabonera, insustituible, asma
← duradero, veintidós, suavemente,
← crecimiento, holandés, sexualidad
← hablante, taurino, doctora
← Es correcto sobre palabras “futbolista” y
“francotirador”.
← Ambas son derivadas.
← La segunda es compuesta.
← Ninguna es compuesta
← Ambas son parasintéticas.
← La primera es compuesta.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 3
 LA MORFOLOGÍA Y LOS PROCESOS DE
FORMACIÓN DE PALABRAS

← ¿Qué palabra incluye un morfema deriva- ← incluye un morfema flexivo amalgama.

tivo y uno flexivo? ← incluye un morfema derivativo.
A) belleza B) clavel ← se ha formado por composición.
C) historiador D) florista
← descuidé ← Son palabras derivadas.
← puñete, vagancia, altamar
← Señala verdadero o falso. ← inicial, profesorado, honor
- Los morfemas pertenecen al plano ← doctora, impaciente, desocupar
lingüístico del habla. ← mujerío, parlamentario, subtotal
- Según Martinet, los morfemas corres- ← comedia, clientela, paseíto
ponden a la segunda articulación.
- La concordancia se expresa gracias a ← Es verdadero acerca de la morfología.
los morfemas gramaticales flexivos. ← Describe la estructura de las oraciones.
- Una palabra puede incluir más de un ← Estudia las unidades mínimas distintivas.
morfema lexical. ← Estudia los significados de las palabras.
A) FVFV B) FFVV C) VVFF ← Estudia las unidades de la primera
D) VFVV E) FFFV articulación.
← Analiza la producción fónica de los
← No incluye una palabra formada sonidos.
mediante derivación.
← destino final ← Indica la relación correcta.
← bonita alameda A) antihéroe → composición
← texto resumido B) realidad → acortamiento
← conoció burdeles C) pordiosero → derivación
← historias novedosas D) adormecer → parasíntesis
E) otorrino → onomatopeya
← Indica las terminaciones que permiten
crear adjetivos ← ¿Qué sufijos indican intensidad?
← -ismo, -eza, -ura ← -it(o), -az(o)
← -ista, -dad, -ante ← -an(o), -ense
← -ir, -ear, -eza ← -ísim(o), -érrim(o)
← -os(o), -ic(o), -al ← -ada, -teca
← -ón, -it(o), -ete ← -ar, -er, -ir

MÚLTIPLES ← comprador / acalorado / desmentir /

entre-tener / mordedura / molidos /
← Sobre la palabra “embotellado”, es inco- quinceañera / contorsionista ¿Cuántas
rrecto afirmar que son palabras formadas por derivación?
← es un verboide participio. A) una B) dos C) tres
← se ha formado por parasíntesis. D) cuatro E) cinco

2 2
TEMA 3 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA MORFOLOGÍA Y LOS PROCESOS DE
FORMACIÓN DE PALABRAS

← No es un caso de derivación homogénea. ← El negociante fue contratado por la

A) rojo → rojizo congresista.
B) grueso → grosísimo ← Alejandro estaba muy desorientado
C) sano → sanamente en altamar.
D) propio → impropio ← Nadie duda de la capacidad del me-
E) trompeta → trompetista diocampista.
← Se comió un milhojas y se quedó
← ¿Qué enunciado es conceptualmente co- muy contento.
rrecto? ← Amigo, parece que ya se averió el
← Hay morfema flexivo amalgama en lavaplatos.
‘¡No hablar!’.
← Los flexivos permiten generar nuevas ← ¿Qué división morfológica es incorrecta?
palabras. ← allá viv-e Fernand-o
← Los morfemas pertenecen al plano ← arma-s y general-es
del habla. ← un-a mujer des-cortés
← Hay onomatopeya en ‘zumbido’ y ← juec-es in-just-o-s
‘Navidad’. ← art-ist-a-s cub-an-o-s
← Las palabras pueden contener un
solo morfema. ← No pertenecen a la misma familia léxica.
← visible, vidente
COMPLEJAS ← torear, taurino
← pecho, pectoral
← No pertenecen a la misma familia léxica. ← siete, setiembre
← calentar, cálido ← locutorio, alocado
← poder, impotente
← antiguo, anticuado ← Hallamos una derivada y una compuesta.
← aterrar, terreno ← campeón, rascacielos
← legislar, leyes ← dentista, enrrejar
← desamor, mordedura
← ¿En qué opción hallamos una palabra ← creencia, liberteño
derivada y una compuestas? ← español, sobrepeso

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SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 3
 LENGUAJE
TEMA 4

SNII2LENG4T

TAREA

SIMPLES ← aristócrata, jabalí, tenista

← camello, catedrático, buey
← Qué sustantivo es solo femenino? ← víctima, avestruz, testigo
← Armazón ← cliente, profeta, princesa
← Cortaúñas ← tiburón, caballero, modista
← Alma
← ¿Qué oración tiene un sustantivo gentilicio?
← Diploma
← ¿Nuestra feliz visitante es de Arequipa?
← Caparazón
← El maestro inglés expuso su teoría.
← No tenía ni un dólar ni un sol.
← “Desde que salí del restaurante, pienso
← ¡Iba del norte al sur en bicicleta!
en esa mujer, la de cabellos brillantes, la
← La comida es orgullo de los peruanos.
que tiene ojos grandes; los tiene bellos e
inocentes. Si tan solo tuviera una
← ¿Qué sustantivos indican su plural
oportunidad para dedicarle una canción,
sintácticamente?
estoy seguro de que la encantaría con mi ← azúcar – búmeran
talento”. Hay _____ sustantivos. ← microbús – añicos
← cuatro ← sándwich – aimara
← cinco ← prótesis – clímax
← seis ← chef – ítem
← siete
← ocho ← ¿Cuántos sustantivos o nombres
hallamos en la siguiente oración?
← Según su extensión los sustantivos “Todavía creo que, en algún momento, estará
pueden ser lleno de tanta ira, que inevitablemente, amigo

← individuales y colectivos. mío, estallará por su mal carácter. Una

← primitivos y derivados. persona así nos puede parecer tan extraña,

inquietante e impredecible. Lo es. No habla
← comunes y propios.
claro, se desespera, guarda rencores. Pero
← contables y no contables.
todo es por ti, su primera gran decepción. Esa
← concretos y abstractos.
es la verdad”.
A) seis B) siete
← Presentan variación sintáctica del
C) ocho D) nueve
género. E) diez

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SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 4

← Son sustantivos de género femenino.
← comezón, apócope, doblez
← asta, comezón, apendicitis
← calor, diploma, caparazón
← cortaúñas, armazón, génesis
← aguardiente, azúcar, karateca
← Son sustantivos de doble forma.
← patriarca, cronista, abogado
← árbitro, fotógrafo, persona
← cuaderno, guitarra, túnel
← abad, heroína, alcalde
← mar, agua, interrogante
← Son sustantivos homónimos en cuanto al
género.
← testigo – corista
← tizne – maratón
← cólera – doblez
← alcaldesa – poetisa
← médico – personaje
← No son sustantivos colectivos
← quincena – gruesa
← boyada – magisterio
← cónclave – macolla
← muchedumbre – hora
← obispado – humareda
← El sustantivo no puede funcionar como
← atributo, circunstancial
← modificador indirecto, vocativo
← predicativo, objeto directo
← modificador directo, núcleo del pre-
dicado
← complemento agente, aposición
2 2
TEMA 4 LENGUAJE
SUSTANTIVO, GÉNERO Y NÚMERO
MÚLTIPLES
← Hallamos solo sustantivos derivados
← varonil – indeseable – rojizo
← igualdad – lavaplatos – Álvarez
← mansedumbre – cocinero – túnel
← verdor – modista – adoratorio
← maizal – alumnado – deshonesto
← «Nos asustaste mucho. Tú siempre creíste que
te lo iban a quitar. “Huyamos, fuguémonos
juntos”, me decías. “Para escaparte necesitas
la ayuda de un guardián”, respondía yo.
“Solamente así podremos irnos: hablándole al
cuidador”. Debíamos saber que lo malo era
que ninguno de ellos estaría para apoyarnos.
Eso es lo cierto». Hay ______ sustantivos.
A) tres B) cinco C) cuatro
D) seis E) siete
← Presentan variación sintáctica del género.
← camello – médico
← sacerdote – abad
← presidente – emperador
← jabalí – tigre
← personaje – teniente
← Indica la relación correcta.
← Gentilicios II.
Patronímicos III.
Despectivos IV.
Hipocorísticos
Ruiz, Álvarez, Rodríguez, Pérez
villorrio, casucha, vejete, libraco
belga, marroquí, rimense, chipriota
Paco, Meche, Fito, Chabuca, Beto
IA – IID – IIIB – IVC
IC – IID – IIIB – IVA
IA – IIC – IIIB – IVD
IC – IIA – IIIB – IVD
IB – IIA – IIID – IVC
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
SUSTANTIVO, GÉNERO Y NÚMERO

¿Cuántos sustantivos son ambiguos en A) seis B) siete C) ocho

cuanto al género? D) nueve E) diez
guerra, margen, color, maratón, agua,
capital, mar, sartén, crisis, caparazón
COMPLEJAS
A) uno B) dos C) tres
D) cuatro E) cinco La palabra “cebichería” es un sustantivo
común y abstracto.
Relaciona correctamente. concreto y compuesto.
I. ingeniero, médico concreto y primitivo.
analista, chef III. común y derivado.
avestruz, color IV. derivado y abstracto.
persona, tortuga
champú, menú Indica la relación correcta, respecto del
variación sintáctica género.
plural con -es Variación morfológica: cantante
sustantivo de doble forma Variación sintáctica: yerno
plural con -s Variación semántica: chivo
epicenos Variación sintáctica: vecino
IC, IIB, IIIA, IVD, VA Variación morfológica: flautista
IA, IIC, IIIB, IVE, VD
IC, IIB, IIIA, IVD, VE 23 Son sustantivos que solo existen
IA, IIC, IIIB, IVE, VD pluralizados.
IC, IIA, IIIB, IVE, VD A) ómnibus, añicos B) exequias, modales
C) crisis, tesis D) calzones, lapsus
Los sustantivos ‘monedero’ y ‘clero’ son a la puñales, tesis
vez...
derivados y colectivos Son sustantivos de género ambiguo.
singulares y abstractos A) cara, corte B) cura, pendiente
abstractos y derivados C) azúcar, mar D) arma, águila
colectivos y comunes víctima, persona
singulares y compuestos
“Mientras tanto, en silencio, te amaré. Venerando
“El escritor uruguayo compuso algunos poemas tu sonrisa viviré. Si supieras lo que quiero, de
este invierno. Comenta que es la segunda tus ojos ser el dueño. Convertiría cada sueño
oportunidad que dedica su obra a alguien. en realidad, cual mosquetero yo sería tu
En cualquier circunstancia, no lo hubiera guardián, y defenderte hasta la muerte, todo
hecho. También escribió cuatro cuentos y por ti eternamente, si tú quisieras”. Hallamos
se los ofreció a Mirella Narváez. Antes él no ____ sustantivos.
sabía si dedicarle algo a alguien”. En total A) seis B) siete C) nueve
hay _____ sustantivos. D) ocho E) diez

3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 4
 LENGUAJE
TEMA 5

SNII2LENG5T

TAREA

SIMPLES ¿En qué alternativa(s) “demasiado(s)”

funciona como determinante?
Aún hay demasiado público en el pri-mer
Indica el tipo de adjetivo.
piso.
“Una larga trenza dorada, muy brillante,
Pocos preguntan y demasiados hablan.
adornaba su espalda desnuda”.
III. Está demasiado triste por su partida.
explicativo – explicativo – especifica-tivo
IV. Trajo demasiado; no vamos a terminar.
epíteto – especificativo – especificativo
Con demasiado equipaje no podrás ir
especificativo – epíteto – explicativo
sola.
epíteto – explicativo – especificativo
A) 1 B) 2 C) 3
explicativo – especificativo – especifi-
D) 4 E) 5
cativo

¿Qué oración tiene un sustantivo gentilicio?

¿En qué opción hallamos un adjetivo grado
¿Nuestra feliz visitante es francesa o
superlativo absoluto?
italiana?
Eres el cantante menos famoso del
El maestro inglés expuso la historia
ballenato.
romana.
No creo que nuestra maestra viva muy
Hoy nos sentimos más americanos que
lejos.
nunca.
Tus hermanas están más atentas esta ¡Se comió solo la rica papa a la huan-
semana. caína!
Una gran noticia la dejó bastante La música andina es orgullo de los
preocupada. peruanos.
Nace hoy una nueva ilusión, mi buen
amor. “Desde que salí del restaurante, pienso en esa
mujer, la de cabellos brillantes, la que tiene
Presentan variación sintáctica del género. ojos grandes; los tiene bellos e ino-centes.
aristócrata, jabalí, tenista Si tan solo tuviera una oportunidad para
camello, catedrático, buey dedicarle una canción, estoy seguro de que
víctima, avestruz, testigo la encantaría con mi talento”. Hay
cliente, profeta, princesa _____ artículos.
tiburón, caballero, modista A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 5
 ADYACENTES NOMINALES

Funciona siempre como determinante. sándwich – aimara

A) tanto B) cada C) nuestro prótesis – clímax
D) esta E) piurano chef – ítem

Son sustantivos de género femenino. Hallamos un adjetivo epíteto y un adjetivo

comezón, apócope, doblez gentilicio.
asta, comezón, apendicitis Toqué sus manos caribeñas, morenas a
calor, diploma, caparazón causa del intenso sol.
cortaúñas, armazón, génesis Su oscura cabellera parecía ser de origen
aguardiente, azúcar, karateca indoamericano.
Melania interpreta a una dócil mujer
Hay un adjetivo en grado superlativo. proveniente de Irán.
Para alcanzar un desarrollo óptimo, se La bella española prefirió viajar duran-te
requiere prevención. el frío invierno.
Pasé la vergüenza más grande por culpa La cubría el inmenso cielo serrano que
del pobre Ismael. vio cuando era niña.
Su habitación quedó más limpia; eso fue
un gran milagro. Aparecen en grado superlativo
Vio que la tarea estaba facilísima y altísimo – supremo – el más alto
decidió acabarla ahí. más bueno – mejor – bonísimo
El niño, sumamente cansado y triste, pequeño – menos pequeño – mínimo
pidió un poco de agua. nigérrimo – muy negro – más negro
inferior – demasiado bajo – ínfimo
¿Cuántos adyacentes nominales hallamos en
la siguiente oración? Indica el artículo que corresponde.
“Todavía creo que, en algún momento, I. ____ hacha II. ____ avestruz
estará lleno de tanta ira, que inevitable- III. ____ dote IV. ____ sargento
mente, amigo mío, estallará por su mal ca- ____ diploma
rácter. Una persona así nos puede parecer el – la – el o la – el – la
tan extraña, inquietante e impredecible. Lo el – el – la – el – el
es. No habla claro, se desespera, guarda el – el – el o la – el o la – el
rencores. Pero todo es por ti, su primera el o la – la – la – el o la – el
gran decepción. Esa es la verdad”. la – el – el o la – el o la – la
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14 Es una afirmación correcta sobre el artículo.
En su inventario, hallamos un artículo
¿Qué sustantivos indican su plural sintác- neutro indefinido.
ticamente? Posee un significado propio y es inde-
azúcar – búmeran pendiente.
microbús – añicos

2 2
TEMA 5 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
ADYACENTES NOMINALES
Morfológicamente, cumplen la función de
mod. directo.
Siempre va antepuesto directamente a
un sustantivo.
Indican el valor conocido o descono-cido
del sustantivo.
Los adjetivos epítetos señalan ________,
mientras que los gentilicios indican
________.
un atributo esencial – los apellidos
origen geográfico – ubicación espacial
una característica subjetiva – los ape-
llidos
los apellidos – nacionalidad
una cualidad inherente – procedencia
Son sustantivos de doble forma.
patriarca, cronista, abogado
árbitro, fotógrafo, persona
cuaderno, guitarra, túnel
abad, heroína, alcalde
mar, agua, interrogante
No son sustantivos colectivos
quincena – gruesa
boyada – magisterio
cónclave – macolla
muchedumbre – hora
obispado – humareda
Hay más artículos
Ayer la viste hablando con el jefe.
Él sí te dice la verdad cuando lo ves.
Lucio reconoce que lo suyo es lo mejor.
Dile a la que pregunte solo un consejo.
Lo más sano del lugar es una zanahoria.
3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
¿Cuál de los siguientes adjetivos calificati-vos
no presenta grados?
rosado
satisfecho
desleal
horrible
eterno
El sustantivo no puede funcionar como
atributo, circunstancial
modificador indirecto, vocativo
predicativo, objeto directo
modificador directo, núcleo del predicado
complemento agente, aposición
Es una serie correcta.
malo, peor, ínfimo
alto, superior, máximo
grande, mayor, máximo
alto, mejor, óptimo
bajo, menor, ínfimo
Es incorrecto sobre las categorías adya-
centes del sustantivo.
Lexicológicamente, uno presenta
inventario cerrado, el otro, abierto.
La concordancia nominal de ambos es
promovida por el sustantivo.
Son categorías variables pues tienen
accidentes de género y número.
Los adjetivos pueden funcionar en las
oraciones como predicativo.
Los artículos indefinidos presentan
sustantivos que nos son conocidos.
LENGUAJE TEMA 5
 ADYACENTES NOMINALES

Hay un adjetivo en grado comparativo. ¿Cuál es el mejor medio de comunica-

¿Acaso aquella ensalada te pareció más ción?
deliciosa? Chino, yo pago solamente medio pa-
Al entrar, Luis pagó el mismo dinero que
saje.
un niño.
Claudia, tu amor está tan lejos como el La sopa te quedó medio salada, Pancho.
horizonte. IV. Hallaré un medio sencillo para ga-
Tú eres el muchacho más ocupado que narles.
conozco. Medio día se pasaron ellos con tu prima.
Había comido tanto chocolate que sintió
A) 1 B) 2 C) 3
náuseas.
D) 4 E) 5

¿En qué alternativas “medio” funciona como

determinante?

4 4
TEMA 5 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
 LENGUAJE
TEMA 6

SNII2LENG6T

TAREA

SIMPLES Volvió en sí tras cuatro minutos de

Presenta al menos un pronombrre:
Ayer dijiste muchas mentiras.
Ojalá la chica rubia vuelva.
Cómo quisiera decirte cuanto te amo.
Sé que José estuvo aquí.
Si deseas, enciende el televisor.
No presenta ninguna clase de pronombre:
Tus amigos vendrán en la tarde.
Me lo cuentas después.
Para mirarte hace falta una lupa.
Contigo todo es bonito.
Dímelo ahora.
Señale la opción correcta acerca del pro-
nombre.
Es una categoría con contenido semán-
tico propio.
Solo posee el accidente de persona.
No presenta accidentes de ningún tipo.
Actúa como modificador directo cuan-do
es nominal.
Cumple las funciones sintácticas del
sustantivo a quien reemplaza.
¿Qué palabra subrayada NO es pronombre?
Te prepararé té.
Más te enojas y más me gustas.
Se comentó mucho sobre esa noticia.
desmayo.
Lo vimos todos nosotros.
Oración que posee pronombre demostra-
tivo:
La felicidad no se encuentra en la vuelta
de la esquina.
Este vestido fue comprado en aquella
tienda.
Aquí se come bien.
Esta es mi tierra, así es mi Perú.
A mí no me compares.
Alternativa que contiene solo pronombres
personales:
Mí – te – lo – les – se
Té – sí - más – dos
Aún – sin – de – mas – té
Sólo – los – más – de – di
Al – del – nos – ello – os
Señale lo falso:
El pronombre posee significado oca-
sional.
Morfológicamente el pronombre posee
morfemas flexivos de persona,
género y número.
Los pronombres enclíticos van antes de
los verbos.
"Yo" es un pronombre tónico.
“Ti” es un pronombre terminal.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 6
 EL PRONOMBRE

Relaciona: Señale la oración que contenga pronombre

I. Demostrativo numeral:
II. Posesivo Ambas alumnas son muy estu-diosas.
III. Numeral partitivo Nuestro salón fue el ganador de las
IV. Personal olimpiadas.
Indefinido Uno de cada cinco terminó el curso de
Comí la tercera parte del pastel que manera satisfactoria.
preparaste; Ana, la mitad. La doble ración no le bastó.
Aquella irá con Mario al cine. Joel vio tres lindos gatitos en el segun-
Muchos asistieron a tu fiesta. do piso.
Mi tío es policía; el tuyo, es bombero.
A mí me gusta su sonrisa. MÚLTIPLES
ID – IIB – IIIA – IVE – VC
Categoría que posee género, número y
ID – IIB – IIIA – IVC – VE
persona:
IB – IID – IIIA – IVE – VC
Verbo
ID – IIA – IIIB – IVC – VE
Preposición
IA – IID – IIIB – IVC – VE
Adjetivo
Pronombre
No es característica del pronombre:
Nombre
Tiene significado ocasional.
Es de inventario abierto.
Tiene el accidente gramatical de per- Señale la oración que incluye pronombre
sona. personal
Puede ser núcleo del sujeto. La policía llegó para controlar el des-
Es una palabra variable. orden.
Lo que Elsa prefiere es el helado de
¿Cuántos pronombres personales hay en el fresa.
siguiente texto? III. La verdad salió a relucir.
"Ella, él y yo iremos a la playa este fin de A) solo I B) I y II
semana". C) solo II D) ninguno
A) tres B) seis C) cuatro solo III
D) siete E) cinco
Señala la oración que incluye un pronom-bre
¿En qué alternativa la palabra sí no es enclítico:
pronombre personal? No vendrá hoy, Fernando.
Laura volvió en sí. ¿A qué hora llegarás?
Solo se preocupa por sí misma. Dime la verdad ahora mismo.
Clara no pidió nada para sí. Ya no lo quiero, es cierto.
Se maquilla a sí misma. ByC
Dijo sí antes de que le pregunten.

2 2
TEMA 6 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
EL PRONOMBRE

¿Qué oración presenta más pronombres? De las siguientes oraciones, ¿cuáles tienen
Unos a otros se miran con el ceño pronombres?
decidido. Los vi en algún corredor de nuestra
El director lo llevó a la capilla del co- antigua mansión.
legio. II. Yo se lo dije muchas veces.
Una puede creer lo necesario en una
Ha caído la tarde sobre el musgo del
situación como esa.
cerco inglés.
IV. No lo creerán capaz de algo
Lo nombra ya la historia; es el glorioso
Ninguna
Aníbal de los Andes.
Todas
A un paso las músicas marciales rom-pen I y III
en himnos bélicos. Solo III
II y IV
¿En qué oración no hay pronombre?
No la ayudes más. COMPLEJAS
Allá solo llegan los que se esfuerzan.
¿Cuál es la oración que carece de pronombre?
Sigue el ejemplo de Alejandro: no desata
I. Lo que pide es mucho más.
el nudo, lo corta.
Los vecinos salieron el fin de semana.
Yo romperé tus fotos para no verte más.
III. Aquí hay informes de los cuales te
La casa es remodelada.
hablé.
IV. Ya lo verán salir.
En qué oración el pronombre personal actúa I y II
como OD. I, II y III
Conversamos por la noche. II y IV
Yo quiero la camisa. Todas
Eso es un secreto. Solo II
Me dieron el sí definitivo.
Te lo daré mañana. En "En una ocasión tuve necesidad de una
pequeña suma de dinero y, como me era
imposible procurármela por las vías
Señale la oración que presenta pronombre
ordinarias, decidí hacer una pesquisa por la
enclítico.
despensa de mi casa, con la esperanza de
Irse de prisa.
encontrar algún objeto...."
Uno de nosotros no irá.
La cantidad de pronombres es:
Era tarde cuando una llanta se bajó. uno
seis
Entonces la trajo aquí. cuatro
Esa cabaña se derrumbará. tres
cinco

3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 6
 EL PRONOMBRE

¿Qué es el elemento subrayado de la siguiente Califica

oración: "Todo lo de ayer me parece difícil". Determina
Reemplaza
Pronombre personal Complementa
Adjetivo calificativo Agrega valor
Artículo indefinido
¿Cuántos pronombres personales hay en el
Artículo definido enunciado: "Al perderte yo a ti, tú y yo hemos
Determinante demostrativo perdido"?
A) tres B) cuatro
El adjetivo acompaña al sustantivo. El pronombre… C) cinco D) seis
______ al sustantivo. E) siete

4 4
TEMA 6 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
 LENGUAJE
TEMA 7

SniI2LENG7T

TAREA

simples Tenemos que ingresar

Estoy esperando
En el enunciado “te va a doler, tarde o Está callada
temprano ya verás lo que te toca cuando tu Fue olvidada
piel ya no le excite, y te abandone o al He dicho
descubrir con amargura que tiene a otra…
te va a doler como me está doliendo ahora ¿En qué oración el participio funciona como
que me dejas, pero este amor no ha de adjetivo?
durarme para siempre y te lo advierto de Ya habrán llegado los futbolistas ex-
una vez, mejor ni vuelvas”, el número total tranjeros.

de verboides es
Habíamos visto aquel trágico suceso.
Es el jefe más querido por todos.
A) dos. B) cinco.
Hemos ganado la apuesta.
C) seis. D) ocho.
Ha salido casi con todas las mujeres de
seis.
la plana.

"Ojalá nunca olvides tus obligaciones como

¿En qué oración el infinitivo funciona como
padre", el verbo se encuentra en modo
sustantivo?
indicativo.B) subjuntivo.
¿Debemos firmar el contrato?
C) imperativo. D) indefinido.
Tienes que estudiar lo que se te indica
definido.
A ella le gusta su parecer.
Vamos a resolver esta situación.
En “Tardé una hora en conocerte y solo un día Quiso molestarla, mas no pudo.
en enamorarme. Pero me llevará toda una
vida lograr olvidarte” hay _______ ¿Cuál es la oración que presenta participio
verbos. irregular?
A) dos B) tres Luchaba por el amor de su amada.
C) cuatro D) cinco Nos fue entregado el trofeo.
seis No llegó a tiempo, mas fue aceptado.
Varios jóvenes aceptaron lo impuesto
Señala la alternativa que no presenta por el tutor.
perífrasis verbal. No hay participios.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 7
 EL VERBO I

“Te quiero no solo por como eres, sino por escrito, convidado, lecho
como soy yo cuando estoy resentido, caucho, reconocido
contigo” Hay _____ verbos. zumbido, silenciado, muerto
A) dos B) tres C) cuatro quejido, visitado, visto
D) cinco E) seis ido, bebido, oprimido

Señala en qué oración solo hay dos verbos. múltiples

Buscamos a la joven, pero había salido
por la ventana sin que nadie la viera La forma compuesta del verbo se estruc-tura
saltar. de la siguiente manera:
Viajaré a mi tierra para recuperar algo que verbo auxiliar + nexo + infinitivo
he amado en silencio siempre. verbo auxiliar + infinitivo
No llores por mi partida, volveré y verbo auxiliar + gerundio
seremos felices. verbo auxiliar + verboide
Hay una frase que repite mi corazón: verbo haber + participio
ámala y respétala.
Ganar o perder, he ahí la rezón del En: "Espero que entienda lo que siento por
deporte. ella", el verbo subrayado se encuentra
en modo
Señala la oración que tenga más verboides. imperativo.
Gracias a tu indiferencia ha muerto mi indefinido.
ilusión de sentir amor de verdad. indicativo.
Cuando estuve sentado, te vi llegar subjuntivo.
corriendo. condicional.
La olvidada mujer no hace más que
lamentar su suerte. Los verbos subrayados se encuentran en
El cantar y bailar son ejercicios para el modo:
alma. "La prima del profesor Emilio me dijo:
Estuvo jugando, entusiasmado, con sus ven por las noches y abrázame sin que él
amigos de siempre. nos vea.".
indicativo - imperativo – imperativo –
Señala la serie que solo presente infinitivos. subjuntivo
patear, amor, dormir indicativo - imperativo – subjuntivo –
tenedor, vaciar, partir subjuntivo
criador, beber, leer indicativo - subjuntivo – imperativo –
reír, dormir, llorar subjuntivo
cantar, lector, repartir condicional - imperativo – imperativo
– subjuntivo
Señala la serie que presente solo verboides indicativo - subjuntivo – subjuntivo –
en participio. subjuntivo

2 2
TEMA 7 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
EL VERBO I
Señale la opción donde aparece perífrasis
verbal.
Milagros fue a la playa el fin de semana.
Ella fue aclamada por su esbelta figura.
Pepe está en su casa en compañía de su
nueva esposa.
Ellos trabajan para que no te falte nada.
Loli y Juliano son unos abominables
ladrones.
Reconoce los verboides del siguiente texto:
"Sé que cuando me vaya estarán hasta
los que no estuvieron, que cada lágrima
que derramen será porque de mí no se
despidieron, y que cuando intenten
hablarme entenderán que ya no
escucho, ni despierto”.
Tres gerundios y un infinitivo.
Dos son participios.
Uno es infinitivo.
Uno participio y 1 infinitivo.
Tres gerundios y un infinitivo.
"Pronto nos daremos el sí, Martha Elena", el
verbo se encuentra en modo
condicional.
indicativo.
subjuntivo.
imperativo.
potencial.
¿Cuál es la alternativa que presenta parti-
cipio irregular?
Luchaba por su querida enamorada.
Nos fue dicho faltando una hora.
No te he olvidado aún.
Varias veces me has dejado plantado, y
por horas.
No hay razón para que me golpees.
3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
En el siguiente enunciado "amad a vuestro
prójimo, prosa una frase que ojalá acabara
con la violencia”, los verbos se encuentran,
respectivamente, en modo
indicativo, imperativo e imperativo.
indicativo, imperativo y subjuntivo.
indicativo, subjuntivo e imperativo.
imperativo, indicativo y subjuntivo.
indicativo, subjuntivo y subjuntivo.
complejas
Qué opción presenta un verbo en aspecto
perfectivo.
Nosotros cantaremos una balada por tu
cumpleaños.
Voy a bailar en la fiesta de Marlín Pekín.
Te besaría, si te bañaras todos los días.
Ella temía por su adorado hijo Guiller-
mina.
Tú habrás viajado para entonces, mujer.
Cuáles son los accidentes gramaticales de la
forma verbal enamoré.
tiempo presente, modo indicativo,
aspecto imperfectivo, número
singular y primera persona.
tiempo presente, modo indicativo,
aspecto perfectivo, número singular
y primera persona.
tiempo presente, modo indicativo,
aspecto imperfectivo, número plural
y primera persona.
tiempo pasado, modo indicativo, as-
pecto perfectivo, número singular y
primera persona.
tiempo presente, modo indicativo,
aspecto imperfectivo, número
singular y tercera persona.
LENGUAJE TEMA 7
 EL VERBO I

En el enunciado “perdí la razón y no sé por A) 1 y 2 B) 2, 3 y 4

qué, por tu amor siento enloquecer”, los C) 1, 2 y 3 D) 1 y 4
verbos de la oración se encuentran, 2y4
respectivamente, en modo
potencial, indicativo e indicativo.
indicativo, imperativo e indicativo. Relaciona correctamente:
potencial, subjuntivo y subjuntivo. I. andando II. ser
subjuntivo, indicativo e imperativo. III. dicho
indicativo, indicativo e indicativo. infinitivo
gerundio
¿Cuál es la oración que presenta un verbo en participio
tiempo condicional? IC - IIB - IIIA
No lo digas que lo diré yo. IA - IIC - IIIB
Te amaría, si tú me correspondieras. IB - IIC - IIIA
Retornaremos en cuanto podamos. IB - IIA - IIIC
¿Me besarías otra vez? IA - IIB - IIIC

4 4
TEMA 7 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
 LENGUAJE
TEMA 8

SniI2LENG8T

TAREA

SIMPLES Todos son regulares.

Señala la alternativa en la que el verbo es
transitivo.
Margarita corría con dirección a su casa.
Los rescatistas no vieron desde el cerro.
Los niños huían despavoridos de los
ladrones.
Alejandro viajó a Piura con sus amigos.
Juan e Hilda casi siempre llegan tarde.
Los verbos transitivos obligatoriamente
requieren de un ________.
atributo
objeto indirecto
agente
objeto directo
sustantivo
Oración que presenta verbo irregular.
Me gustas cuando callas.
Hay golpes en la vida.
Yo vendo unos ojos negros.
La corriente del río corría suavemente.
Ella dirige la reunión magistralmente
Del siguiente grupo: abolir, llover, poder,
criar. Podemos afirmar.
Todos son irregulares.
Hay dos defectivos.
Hay dos verbos impersonales.
Todos los verbos son copulativos.
Malú y Jesús se agarran de las manos
cuando caminan.
El verbo subrayado es _______.
impersonal
defectivo
recíproco
intransitivo
irregular
Es una oración sin perífrasis verbal.
El médico no había vuelto a trabajar.
Fue construida por dos ingenieros.
Ven a estudiar con nosotros.
El testigo dijo que no sabía nada.
Tú vas a venir con tus hermanos.
¿Qué oración es intransitiva?
Toledo tendría más cuentas en el
extranjero.
Hay una nueva ley para los trabajadores
estatales.
Andrea descansa feliz en su habitación.
Tito estudia filosofía en España.
No hubo medidas correctivas.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 8
 EL VERBO II

Los verbos copulativos, necesariamente, son multiples

________.
¿Qué oración presenta verbo impersonal?
impersonales B) defectivos
Amanecí con todas las ganas de trabajar.
C) intransitivos D) transitivos
Vi que en la azotea llovía mucho papel
reflexivos
picado.
Han confesado ya su delito.
Identifique la oración transitiva.
Fui a veranear a San Bartolo con Jackie.
El sustantivo es una palabra variable. Hubo chicas lindas en la playa.
El pronombre reemplaza al nombre.
Juana vive en el extranjero. Cuando el sujeto hace y recibe la acción del
Tu prima estudia en esa academia. verbo es _________.
Jaime permanece quieto en su asiento. A) recíproco B) reflexivo
C) cuasirreflejo D) intransitivo
¿Qué serie presenta únicamente verbos defectivo
irregulares?
Hacer, poner, soñar, sentir. Presenta verbo copulativo.
La casa es remodelada por el arquitecto.
Amar, tener, comprar, decir.
Probar, necesitar, leer, caminar. Estoy buscando una mujer sincera.
Miguel camina por el parque.
Mover, mentir, querer, correr.
Dony parece inocente cuando duerme.
Ir, partir, salir, cortar.
Camila vende varias tajadas de su
chifón.
Mariela juntó dinero para hacer realidad su
anhelo de viajar a Miami y estar presente
No es verbo defectivo.
en los sucesos acaecidos la noche anterior.
A) Tañer. B) Abolir.
¿Cuántos verbos hay en el texto anterior?
C) Acontecer. D) Llover.
A) 4 B) 3 Asir.
C) 2 D) 1

0 ¿Cuántos verbos presenta el siguiente texto?

Los Panchos es el nombre de un afamado
Tiene verbo irregular. trío musical internacional formado en la
Caminaba lentamente por la calle. década de 1940. Los boleros fueron la

II. Yo fui al cine con Carola. principal producción musical del grupo.

III. Sabía mucho sobre el negocio. A) 1 B) 2

C) 3 D) 4
A) I B) I, II y III
E) 5
C) II D) II y III
E) III

2 2
TEMA 8 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
EL VERBO II

Presenta verbo reflexivo. A) Cantar. B) Contar.

Límpiate las ojeras con esos hisopos. C) Amar. D) Copiar.
Me voy a volver loco por tu amor. Temer.
Dany, Sácala y llévala al cine.
Marlon y Martín se dan la mano. Presenta verbo irregular.
El álbum será ordenado por la empleada. Dony limpia las sillas con esa franela.
A mí me encanta tu sonrisa, bella
Presenta verbo copulativo. tutorita.
La vecina ha estado hablando de ti. Mostró mucho interés por ese tema.
María está leyendo el periódico. Reprime tus instintos, amigo Martín.
La tutorita está en esa oficina con el Ese muchacho golpeó la mesa.
director.
Puedo escribir los versos más tristes esta Presenta verbo recíproco.
noche. Se golpeaba el pecho.
Tu hermana suele estar contenta todas Ayudémonos ahora.
las noches. Te los dije, amor mío.
Ojalá se calme tu hermanita.
Presenta verbo irregular. Mírame fijamente a los ojos.
Lava tus medias en ese caño.
II. Colé la avena para el desayuno. EL verbo que carece de conjugación
III. Dirijo la reunión pausadamente. completa se llama _________.
IV. Volveré para mi cumpleaños. A) regulares B) irregulares
A) I y II. B) II y IV. C) participios D) completivos
C) III y IV. D) Solo III.
defectivos
E) I y IV.

Presenta solo verbos irregulares.

COMPLEJAS Colar – sentir – engreír – leer
Soñar – elegir – dar – andar
Indique la alternativa con verbo irregular. Dirigir – reducir – pescar – nadar
Colgar – atar – satisfacer – dormir
Mecer – golpear – instalar – hacer

3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 8
 LENGUAJE
TEMA 9

SniI2LENG9T

TAREA

SIMPLES ¿En qué alternativa la categoría MAÑANA no

es adverbio?
No es adverbio de lugar. Juan trabajará mañana desde las seis.

Abajo Mañana, cuando el sol salga, viajaré a

Huacho.
Temprano
Liz, en la mañana bota la basura.
Aquí
Habrá muchas muertes mañana.
Detrás
Iré mañana al cine solo.
Afuera

Señale cuál es el adjetivo que no acepta

Marca la alternativa conceptualmente
correcta con respecto al adverbio.
Es palabra que se caracteriza por ser
variable.
En todos los casos, es derivado del
adjetivo.
Es una palabra que solo tiene signifi-
cado referencial.
Es una unidad que aparece siempre en la
frase verbal.
Su morfema lexical no recibe morfe-mas
flexivos.
la terminación "_mente" para formar un
adverbio.
A) feliz B) prudente
C) exhausto D) útil
limpia
¿En qué caso el adverbio modifica al verbo?
Este libro es demasiado grande.
Ese hombre está muy nervioso.
Saludé cortésmente a mi tío.
Lo vi muy triste y meditabundo.
Mi sobrino es un niño feliz.

Señale verdadero o falso sobre el adverbio.

En el enunciado: "Sí, mañana le diré que
Es un modificador de modificadores.
hice el trabajo, ya que siempre he sido
II. Funciona también como complemento
muy responsable", respectivamente, hay
circunstancial.
adverbios de
III. Posee accidentes gramaticales de
afirmación – duda – cantidad – cantidad.
género y número.
afirmación – modo – tiempo – cantidad.
IV. Modifica al sustantivo o nombre.
afirmación – modo – cantidad – tiempo. A) VFVF B) FVFV
afirmación – tiempo – tiempo – cantidad. C) FFVV D) VVFF
afirmación – duda – tiempo – cantidad. E) VVVV

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 9
 EL ADVERBIO

Presenta locución adverbial. relativo.

De vez en cuando tus padrinos te visitan. de afirmación.
Junto a la escalera, se encuentra mi no es adverbio.
habitación.
Pon más de tu parte, hija mía. MÚLTIPLES
Estás resfriada, por lo tanto, no irás a la
fiesta sabatina. ¿Qué oración presenta mayor número de
En ese magnífico lugar, todos pasamos adverbios?
un lindo día. El libro es muy bueno, te lo recomiendo.
Sí, ya no podré alcanzarlo; está dema-
En "él come mucho pan, pero corre bas- siado lejos.
tante", el adverbio es La niña más pequeña no jugaba con
come. nadie.
mucho. Nunca más volveré a verte.
pero. Dony derrochaba su dinero a manos
corre. llenas con esa profesora contratada.
bastante.
Es adverbio.
En una de las siguientes oraciones, el mas.
adverbio se comporta como a hurtadillas.
complemento de otro adverbio. pero.
Ella era muy linda. por lo tanto.
En verdad, trabaja bien. según.
Es muy pronto para decidir.
Demasiados problemas para comprar. En el enunciado "el teatro Colón fue rema-
El bien de todos es mejor. tado ayer en una subasta coactiva y sus
nuevos propietarios pretenden
Indique la oración con locución adverbial. convertirlo pronto en un centro cultural",
Era una mujer de rompe y raja. el número de adverbios es ________
El gallito de las rocas es una de las aves cinco.
más hermosas. cuatro.
Pronto dará a luz a su tercer hijo. dos.
Tan tierna como amablemente le dio un uno.
beso a su hijito. tres.
Resolvió el ejercicio en un dos por tres.
Identifique la alternativa donde aparecen,
De la siguiente oración: "Mientras haya respectivamente, adverbio de tiempo y
esperanza, seguiremos luchando" se de lugar.
puede afirmar que el elemento Pronto llegarán hasta el cerro.
subrayado es ________ Siempre llegan demasiado tarde.
de lugar. Él también desea subir pronto.
de modo. El pedido de Mario ya está aquí.
Aquí nos tratarán cortésmente.

2 2
TEMA 9 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
EL ADVERBIO
Marca la opción donde la palabra subraya-da
es adverbio.
Asistieron muy pocos a la celebración.
Tiene poco tiempo en esa gerencia.
"Solo te pido un poco de compren-sión",
dijo Martín.
Suele sufrir poco con los problemas.
Invirtió poco dinero, pero ganó mucho.
Marque la alternativa donde haya adverbios.
Pronto viajaremos a Ayacucho.
Aquellos son muy amigos.
Mañana la saludaré.
Jamás regresaremos así.
Hoy estaré en el Cusco.
Señale la alternativa que contiene un
adverbio de modo.
Luego prepararé la cena.
Yo supe antes la noticia.
Te dije que así no lo hicieras.
Allí no se puede subir.
Saldremos mañana a las siete.
Elija la alternativa en la cual un adverbio
modifica a un adjetivo.
Le puse mucho más empeño al trabajo.
Nosotros vivimos muy lejos de aquí.
Estoy demasiado cansado para jugar.
Compré bastante más de lo que pensé.
Hoy tuve menos dificultades que ayer.
COMPLEJAS
¿En qué alternativa hay mayor número de
adverbios?
Efectivamente, aún la selección no sabe
ganar aquí.
No por mucho madrugar amanece más
temprano.
Extrañamos mucho a Yahaira; ojalá
vuelva pronto.
3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
Te lo confirmó: "Después de que te
marchaste, no pasó nada".
Felizmente que aquí somos respetuo-sos
de las leyes.
Marque la alternativa donde aparece ad-
verbio de modo.
Pronto nos visitará la persona que vende
libros.
Nadie sabe con certeza dónde será la
fiesta.
No sé cómo engañaron a tu prima
Pánfila.
Seguramente llamará cuando llegue al
aeropuerto.
Esos pasajeros viajaron cómodamente
en el tren.
Marque la opción en la que la locución
adverbial tiene un matiz temporal.
Ese hombre hace todo a tientas.
Su padre trabaja de sol a sol.
Nos visita de vez en cuando.
Tuvieron que salir a hurtadillas.
Ellos vinieron a regañadientas.
En el enunciado: "Ya está muy lejos, y no lo
podrás ver; apenas llegue, te llamará",
son solo adverbios:
lo – lejos – muy – ya – y
apenas – lejos – muy – no – ya
ya – lejos – no – lo – apenas
lejos – lo – muy – no – ya
apenas – muy – lejos – y – ya
Completa la serie en función de la clasifi-
cación semántica de los adverbios.
Aquí, ahora, más, cerca, aún…
no
sí
medio
bien
primeramente
LENGUAJE TEMA 9
 LENGUAJE
TEMA 10

SniI2LENG10T

TAREA

SIMPLES Reconoce donde todas son preposiciones:

____________.
Sintácticamente, la preposición funciona cabe, so,
como ____________. sobre, al, del, mediante
palabra invariable entre, súper, infra, vez
nexo subordinante a, ante, cuando, que
inventario cerrado en, anti, contra, sin
significado contextual
modificador directo
Halla la serie con conjunciones solo subor-
dinantes: ____________.
De las afirmaciones, no corresponden a la
que, cual
conjunción.
Existen locuciones conjuntivas. si, porque, para que
II. Aceptan morfemas derivativos. qué, quién, cuál
III. Presenta nexos coordinantes. siempre que, ni, aunque
IV. También son nexos subordinantes. tanto como, pues, pese a
I y II
I, III y IV Identifica la serie incorrecta de adverbios.
I, II y III No, nunca , jamás, tampoco
Solo III tal vez, será, quizás, capaz
Solo IV sí, verdaderamente, por supuesto
donde, como, cuando, mientras, ape-nas
Marque el enunciado conceptualmente
qué, dónde, cómo, cuándo
correcto respecto al adverbio.
Morfológicamente, es una palabra
Es una preposición que equivale a “p or,
variable.
pasando por, o haciendo escala
No admite morfemas de género y
número. en”:____________.
Modifica al verbo, al adjetivo y a otro para
adverbio. versus
Solamente funciona como modificador durante
del verbo. vía
Siempre está constituido por varios ante
morfemas.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 10
 NEXOS GRAMATICALES - PREPOSICIÓN Y CONJUNCIÓN

Es una conjunción que puede funcionar, Carla encontró mucha información en

según el contexto, como ilativa o causal: Internet.
____________. Laurita, debajo había estado el juguete
sino de tu ex.
pues
puesto que MÚLTIPLES
por más que
si Señale la alternativa en la que hay adver-
bios de tiempo y una preposición.
Es un adverbio que puede funcionar, según el Alfredito, ya es tarde para arrepenti-
contexto, como negación o tiempo: mientos.
____________. Juan Diego flores la interpretó muy bien.
aquí Los turistas arribarán mañana a las 5 am.
nunca Señor, más allá venden ensalada de
posiblemente frutas.
adrede Aquí ya no entran más espectadores.
harto

Identifica el enunciado con más preposi-

Marque el enunciado que presente prepo-
ciones.
sición con significado de carencia.
Tengo mil y un historias para sorpren-
Hoy volví desde la tumba.
derte ahora.
Ayer actuamos sin miedo.
A ti mi verso al amanecer en medio de
Entre ella y yo, hay pasión.
mi cuarto.
Vía Bolivia, llegó a Brasil.
Sin tu pecho enfebrecido, hallaría la paz
Es su cuaderno de música.
del monte.
No me funciona ninguna de tus argu-
Identifica la opción que contenga conjun-
cias, Clorinda.
ción.
Por entre aquellos resquicios, vi una luz,
Mira qué bella.
Notaste qué auto tu mirar.
Habla que habla.
Lo que te mereces. Ubica el enunciado con adverbio relativo y
Querías mucho más. conjunción adversativa.
Cuando te vi, supe que mi vida sería
Señale la alternativa que presente adverbio difícil.
de lugar. Mientras puedas, hazlo pero sé cuida-
Todos los delegados estuvieron ayer en doso.
la asamblea. Tus palabras indiferentes como tu
Aquí se honra la memoria de nuestros desamor.
abuelos. ¡Hasta cuándo me tendrás sufriendo así!
Cada mañana tomaba sus pastillas Hoy me haces tanta falta, y te vas con
puntualmente. otro.

2 2
TEMA 10 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
NEXOS GRAMATICALES - PREPOSICIÓN Y CONJUNCIÓN

Señale la opción en la que hay más adver- alguna vez; sin embargo, ya no lo volví a
bios. ver por la ciudad”.
Desde la ventana, Luis miraba la ciudad. A) Uno B) Dos
Mis antiguos vecinos viven cómoda- C) Tres D) Cuatro
mente hoy. E) Cinco
Chicas, ustedes casi nunca viene por
aquí. COMPLEJAS
Los nuevos jugadores no entrenaron
bien. En el siguiente enunciado, cuenta el núme-ro

Sí, algunos jóvenes no hicieron la tarea. de conjunciones: “Por mucho que Adler
haya hecho su fortuna a base de basura,

Marque el enunciado con más conjuncio-nes. polvo e inmundicia, era un tipo de lo más
meticuloso respecto de la limpieza y aseo.
Liz e Isis eran coquetas; sin embargo, no
Sus reclamantes, obreros desaliñados,
son nada tontas.
debían presentarse con pulcritud; no obs-
Lo dijo e indicó que no vayas ni cues-
tante, siempre fui la excepción, en otras
tiones, pues morirás.
palabras, deliberadamente quería sacarlo
Y, sin embargo, tras veinte años la
de quicio”.
doncella seguía sola.
A) Uno B) Dos
Fue entonces cuando empezó a trai-
C) Tres D) Cuatro
cionarla. ¡Qué dolor!
Cinco
Desde fuera, no sé si pretende ser
discreto o considerado.
Señale lo cierto del enunciado “Si ya no me
amas tanto, olvídate pronto de mí”.
En el siguiente enunciado, cuenta el núme-ro
Presenta cinco adverbios.
de adverbios: “Mucho hombre resultó
Tiene tres conjunciones.
con demasiado coraje para tu gusto,
Contiene dos preposiciones
mas así nos este adversario que no es Se halla dos conjunciones
inven-cible; sin embargo, es de una Se ubica cuatro adverbios.
casta más fuerte”.
A) Seis B) Dos Reconoce solo las que tiene adverbio.
C) Tres D) Cuatro Mucho público II.
Cinco Demasiado poder III.
Bastante pedida IV.
En el siguiente enunciado, cuenta el núme-ro de Algo te traerán
preposiciones: “Con mi amigo de la Nada tranquila
infancia, Coco del Valle, leímos hace años I, II y III
La vuelta al mundo en ochenta días . Al III y V
finalizar su lectura, prometimos intentarlo III, IV y V
I, II, III, IV y V
I, II

3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 10
 NEXOS GRAMATICALES - PREPOSICIÓN Y CONJUNCIÓN
Identifica la locución prepositiva.
Entre tú y yo, no hay nada personal.
Me sentí solo en medio de tanta gente
El hombre sin valentía no dura ni un día.
Mujer ingrata, tal vez otro gorrión caiga.
A veces, Pinocho termina en un san-
tiamén.
Ubica la conjunción completiva.
Gestos como los tuyos las inquietan.
Sincérate y dime si probaste su miel.
4 4
TEMA 10 LENGUAJE
Manolo te la toca mucho en si mayor.
Valentino, si me engañas, la pagarás.
Una palabra que rompe toda cadena.
Reconoce la conjunción concesiva.
Pese a todos los niños con la enfermera.
Aún olvido que hoy tienes un nuevo
amor.
Vamos a pesar estos kilos de bisté,
Miguel.
Es muy atractiva; no obstante, es
indecisa.
Por mucho que te resistas, debes aceptar.
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
 LENGUAJE
TEMA 11

SniI2leng11T

TAREA

simples A) esa. B) guapa.

C) mujer. D) Tumbes.
¿Cuántos modificadores directos hay en “Sus inteligencia.
dos mascotas más queridas tenían un
lugar en el patio”? “A los varones “tramposos” les agrada
A) tres B) cuatro C) cinco enamorar, vivir, vacilar y fugar”.
D) uno E) dos El sujeto es
simple, tácito, complejo
El modificador indirecto está conformado por compuesto, tácito, incomplejo
un enlace y un elemento nominal, siendo compuesto, expreso, incomplejo
uno de estos enlaces, comúnmente una simple, tácito, complejo
adverbio.B) artículo. simple, expreso, incomplejo
C) pronombre. D) verbo.
preposición. ¿En qué enunciado el elemento subrayado
no es el sujeto?
Estudiar es progresar y prosperar.
“Cachimbos, serán los mejores en el próxi-
Contra unos delincuentes el policía
mo examen”. El sujeto es:
defendió a la mujer.
A) Apositivo B) Tácito
Con su huelga lograron mejores bene-
C) Compuesto D) Expreso
ficios los empleados.
Complejo
Mi amiga, María Antonieta, baila la salsa
y el mambo como ninguna.
El sujeto de “Natalia, ayúdale a Ollanta para
Es muy simpática tu amiga Carlonchita.
que sea muy estricto” es
A) a Ollanta. B) ayúdale.
Señale la oración que no presenta sujeto.
C) Tácito. D) Ollanta.
Nadie quiere salir al frente en los orales.
Natalia.
Sus cinco mujeres lo trataban como a un
príncipe.
“Esa mujer guapa de gran inteligencia viajó a
Nadaba solo con un brazo.
esperar en Tumbes a su verdadero amor”.
El atentado destruyó las dos torres.
El elemento nominal que aparece como
Hubo una fuerte explosión en el centro
núcleo del modificador indirecto es
de la ciudad.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 11
 LA ORACIÓN - EL SUJETO

Durante dos horas, en la cabaña, cerca del Minifaldas como esas deben abundar en el
bosque, el carnicero, hijo del tamalero, mercado.
enterraba el cuerpo del noble gatito. El Lo subrayado funciona como
núcleo del sujeto es modificador directo.
A) carnicero. B) cuerpo. modificador indirecto.
C) tamalero. D) gatito. aposición especificativa.
tácito. núcleo del sujeto.
aposición explicativa.
“En cada rincón de mi corazón, perdura un
intenso latido que me pone nostálgico y
Señale la oración cuyo sujeto es incomplejo.
triste”. El sujeto es
Muchas adolescentes hubo en mi
tácito (yo).
concierto.
“un intenso latido que me pone nos-
tálgico y triste”. Mejores opciones laborales hay en
tácito (a mí). Europa.
no hay sujeto Cada vez que tú apareces yo me con-
ti. traigo.
Bellos momentos pasé a tu lado, Jus-
“En la esquina de tu casa, he de pintar lo tiniano.
que siento por ti, Vanessa, mujer super- Un ratón con tres patas encontraron los
dotada”. Indique el sujeto de la oración. científicos.
Vanessa, mujer superdotada
lo que siento por ti ¿En qué alternativa se encuentra subraya-do
Vanessa correctamente el sujeto?
en la esquina de tu casa El domingo alguien durmió en tu cuarto
tácito (Yo) contigo.
A los barristas les faltó educación.
“A mis hijos les llevaré entradas para el
De ti y de mí depende el éxito.
circo”. El núcleo del sujeto es
Panchita, no me dejes.
A) hijos B) entradas
Creo que Emilio habló con Juan sobre las
C) mis hijos D) tácito
tutoras “positivas”.
circo

múltiples ¿Cuál de las siguientes oraciones no pre-

senta sujeto simple?
“Tú eres el artesano de tus triunfos y Los guerreros del sol aún no han llegado.

derrotas”. El sujeto de la oración es Yo te veré seguido, mi amor.

complejo y simple. El amor y el odio son tan misteriosos.
incomplejo y compuesto. La actuación del artista fue aplaudida
compuesto y pasivo. por los espectadores.
simple e incomplejo. El libro que compraste tiene carátulas
expreso y activo. coloridas.

2 2
TEMA 11 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA ORACIÓN - EL SUJETO
“Con las mujeres solo puedo hablar de
fiestas y bohemia”. El sujeto es
simple, tácito, incomplejo.
compuesto, expreso, incomplejo.
compuesto, expreso, complejo.
simple, expreso, incomplejo.
simple, tácito, complejo.
“Desde el ciclo pasado me trae loco la chica
de al lado.” El sujeto es
el ciclo pasado.
la chica de al lado.
desde el ciclo pasado.
me trae loco.
no hay sujeto.
En qué alternativa encontramos subrayado
correctamente una aposición especificativa.
Los alumnos que demoraban en el
almuerzo fueron llamados por sus
tutores.
Al periodista deportivo de ese canal le
molestaron las declaraciones de tu
primo Pedrito.
Las revistas las recogió el primo mayor
de tu amigo.
Fueron recibidos Juan y Martín, los pri-mos
de Marita, en sus nuevos oficios.
Mi abuelo Nicanor trajo regalos para sus
hijos.
complejas
Es una oración declarativa.
¡Qué rico tamalito!
¡Socorro!
Dime dónde has estado.
¿El presidente viajará a Venezuela?
Mary, tu madre me dijo que no volverá.
3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
La oración con sujeto tácito es
Me encantan los perros grandes.
En sueños, me vi casándome contigo.
Las casas que vi me asustaron.
Caminar y hacer ejercicios te relajan.
Conversar por teléfono es su gran
pasión.
“Cuando te escribo veros que me nacen del
alma, siempre me falta papel”. El sujeto es
siempre. B) papel.C) alma.
te.E) tácito (yo).
Indique qué oración tiene sujeto pasivo:
Te golpeé la cabeza sin querer.
Aún no hemos recibido sus cartas.
Mi hermana mejor que yo.
El buqué será atrapado por la novia de
Carloncho.
El perro como el lobo aúllan por las
noches.
Relaciona correctamente:
El poder y el dinero cambian al hombre.
II. La casa de la directora es amplia.
III. El libro fue devuelto.
IV. ¡Perdí mi billetera, maldita sea!
Me agradaría ir a tu quinceañero.
VI. Tal vez, su esposo nos descubra.
Oración exclamativa
Sujeto pasivo
Oración dubitativa
Sujeto compuesto
Oración desiderativa
Sujeto complejo
IA – IIB – IIIC – IVD – VE – VIF
IF – IIE – IIID – IVC – VB – VIA
ID – IIF – IIIB – IVA – VC – VIE
IC – IIF – IIIB – IVA – VE – IVD
ID – IIF – IIIB – IVA – VE - VIC
LENGUAJE TEMA 11
 LENGUAJE
TEMA 12

SniI2leng12T

TAREA

simples Señale la oración que tiene atributo.

“Martincito hizo un trabajo sin pedir nada a
cambio”. Si la oración cambia a voz
pasiva el agente sería
un trabajo.
Cayeron espectacularmente los com-
batientes.
En esto, descubrieron a los amantes.
Todos los días son buenos para cambiar.
Aquí dio fin a sus lamentos el campesino.

por Martincito. El fantasma se veía venir corriendo.

trabajo.
fue hecho. Identifique la oración que tenga un pro-
hizo. nombre objeto directo.
Quién quiere este dulce francés.
¿En qué caso hay predicado nominal? Los que beban cerveza estarán ebrios.

Sus ojos descubren la choza materna. Qué hermosa mujer era la vecina de
El viajero partió triste. enfrente.
Ahora qué buscas en mi habitación.
Estará contigo siempre.
Quienes estudien este curso tendrán
El hostal es un lugar placentero.
más puntos en el examen.
Se equivocó otra vez.

¿Cuál es la oración que no presenta objeto

El núcleo sintáctico del predicado puede ser
indirecto?
una perífrasis verbal.
Te lo ofrecieron el mes pasado.
un sustantivo.
El periodista trajo malas noticias a la gente.
un adjetivo.
Prometieron ayuda a la viuda.
un verboide.
Compré pasteles para los niños.
un adverbio.
Nos fuimos corriendo.

La oración con predicado verbal es: Sé que volverás pronto. Lo incorrecto es

Aquel río es caudaloso. Los sujetos son tácitos.
Perú, país de encantos. Hay dos verbos.
Nuestra patria es grandiosa. Los verbos son personales
Ustedes serán cachimbos. Hay un O. D.
¿Leíste el periódico de ayer? Hay perífrasis verbal

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 12
 EL PREDICADO

Compraré una canasta navideña. Lo sub- Señale la oración transitiva.

rayado funciona como ________. Yo pienso en ti.
sujeto
Qué tienes, muchachita.
aposición
Quiero, pero ahora.
OD
OI Dale cuando sea preciso.
agente Tú me oyes.

Me lo entregó ayer. Los elementos subra-yados Identifique la oración sin OD.

funcionan, respectivamente, como:
Se dieron un beso.
OI – OI
Dice que tú no puedes.
OD – OD
OI – OD Se cree el sabio.
OD – OI Sé todo.
OI – Circ. Se fue con tu novia.

“Hubo un incendio”. El elemento subraya-do,

Hay amores que matan. Lo incorrecto:
sintácticamente, es _______.
aposición. Es oración unimembre.
NS. No existe sujeto.
OD. El verbo es transitivo.
OI. Amores que matan es OD.
agente.
El sujeto es amores que matan.

Te lo comiste. Lo pronombres subrayados

subrayado funcionan como: En “Dime si me amas demasiado”, el OD es
OD – O.D. dime
OI – O.I. si
OD – O.I.
amas demasiado
OI – O.D.
si me amas demasiado
OD – Circ.
me
múltiples
¿Cuál es el OD en “Siempre asocio lo teó-rico
El verbo transitivo se caracteriza porque y lo práctico”?
presentan:
siempre
OD.
lo teórico y lo práctico.
OI.
agente. teórico y práctico
predicativo. asocio
circunstancial. lo

2 2
TEMA 12 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
EL PREDICADO

Hubo muchas mujeres en mis días de Solo 4

adolescente. La frase nominal subrayada 1, 2 y 3
funciona como __________. 1y4
sujeto. 2y4
aposición. 1, 2, 3 y 4
OD.
OI. En la oración “Nos besamos apasionada-mente
ayer”, la oración presenta _______
Circ. de compañía.
un objeto directo.
el sujeto es tácito.
Yanira adora a su perrito. La frase prepo-
un adjetivo modificando a un sustantivo.
sicional funciona como _________
un pronombre personal.
OD.
Solo 1
OI.
1y3
Pvo.
2y4
Circ. 1, 2 y 4
Ag. Todas son correctas

complejas Amor, ámame con pasión incontrolable como

yo a ti. El pronombre átono subra-yado
¿Dónde encontraré paz y amor? Lo subra- funciona como ________
yado funciona como __________. sujeto.
sujeto OD.
aposición OI.
OD agente.

OI vocativo.

agente
“Te lo apretaré yo”, las formas subrayadas
son, respectivamente:
Posee objeto directo. OD – OI – sujeto.
Me llamó muy temprano. OD – OD – sujeto.
Tú te lo llevaste. OI – OD – sujeto.
Ella siempre se arregla. OI – OI – OD.
Ya dimos todo lo necesario. OD –OD – OD.

3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 12
 LENGUAJE
TEMA 13

SniI2leng13T

TAREA

SIMPLES SUJETO – CIRC

OD – CIRC
El Perú es un país de grandes oportunida-des. CIRC – OI
Después de lo ocurrido, aprovecha-remos
todas las oportunidades futuras. La oración Elaine baila contenta música árabe en su
anterior no tiene __________
habitación. La estructura de la oración
Atributo anterior es ________
OD
NS – NP – ATRIB – OD – CIRC.
Circunstancial de tiempo.
NS – NP – PVO – OD – CIRC.
NS
NS – NP – ATRIB – OI – CIRC.
OI
NS – NP – PVO – OI – CIRC.

Tu mejor amigo trajo un regalo alegremen-te Ninguna de las anteriores.

con sus dos primas ayer. La estructura de
la oración anterior es _______. Shirley se porta agresivamente en clases, pero
MD – NS – MD – NP – OD – CIRC. es muy inocente en su casa. Lo sub-rayado
MODO – CIRC. COMPAÑÍA de la oración anterior es _________
MD – NS – MD – NP – OD – CIRC. Circunstancial de tiempo – atributo
COMPAÑÍA – CIRC. TIEMPO Predicativo – predicativo
MD – MD – NS – NP – OD – CIRC. Atributo – atributo
COMPAÑÍA Circunstancial de modo – atributo
MD – MD – NS – NP – OD – CIRC.
Predicativo – atributo
COMPAÑÍA – CIRC. TIEMPO
MD – MD – NS – NP – OD – CIRC.
Puede parecer una chica inocente, pero
MODO – CIRC. COMPAÑÍA – CIRC.
guarda un gran secreto en esa sonrisa.
TIEMPO
Lo subrayado es ________
OD – Atributo
Si tú no hiciste la tarea, no culpes a otros
por tu castigo. Lo subrayado en la OD - Predicativo
oración anterior es ________. Sujeto – Atributo
OD – OI Atributo – OD
CIRC – CIRC Atributo – Sujeto

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 13
 EL PREDICADO II

Marlon Jhonny no se escapa de noche con su CC de compañía

pañoleta rosada por temor a ser descu- CC de tiempo
bierto. La oración anterior no presenta. CC de modo
Circ. de negación
Signo Cuasirreflejo “Cuando tú te hayas ido, te escribiré una
Circ. de Tiempo carta”. La estructura de la oración es:
OI CC – OI – NP – MD – NS
Circ. de Instrumento CC – NS – NP – MD
CC – NS – NP – OI – OD
La justicia peruana pide pena de cárcel para CC – OI – NP – OD
Fujimori por crímenes contra la hu- CC – NP – S
manidad. La estructura de la oración es:
MD – NS – MD – NP – OI – AG – CIRC Te amaré silenciosamente durante toda mi
CAUSA. vida. La estructura es:
MD – NS – MD – NP – OI – AD – CIRC OD, NP, CC , CC
MODO. OI, NP, CC, CC
MD – NS – MD – NP – OD – AD – CIRC OI, NP, OD, CC
TIEMPO. OD, NP, OI, CC
MD – NS – MD – NP – OD – OI – CIRC NA.
CAUSA.
MD – NS – MD – NP – OD – AG – CIRC MÚLTIPLES
MODO.
La oración “Hoy nos congrega aquí otra
¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un jornada”, presenta complemento circuns-
complemento agente? tancial de:
Nadie sabe por qué no vino. Modo, compañía y lugar
Fue condenado por sus ideas. Tiempo, causa y efecto
Ella será absuelta por el jurado. Tiempo y lugar
Su padre había sido asesinado por la Modo, lugar y tiempo
espada. Solo tiempo.
María fue desaprobada por no estudiar.
¿Qué complemento verbal nunca aparece en
Antes de 2013, su talento preclaro obtuvo voz pasiva?
nuevamente en la tribuna de San Marcos Agente
el más rotundo de sus éxitos. No encon- Predicativo
tramos en la oración: Objeto Directo
CC de lugar Objeto Indirecto
OD Circunstancial

2 2
TEMA 13 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
EL PREDICADO II

)En qué oración no hay predicativo? 19. Con respecto al agente marque lo incorrecto:

Anita tiene ajado su cuaderno. Puede ser tácito.

Mabel puso agrio el gesto. Su sujeto puede ser tácito y activo.

Tiene verbo auxiliar ser más participio.
Susana llegó confundida.
Su sujeto es pasivo.
Ella escuchaba muy ensimismada la
Comienza con Apor@
letanía.
El fiscal condenó enérgicamente al ASoy como la lluvia cuando estoy contigo@,
acusado. lo subrayado funciona como:
Atributo.
ARecuerdo a tu padre todavía@, de la ora- Predicativo subjetivo.
ción es correcto que: Circunstancial de modo.
Aa tu padre@ es O.D. Predicativo.

El núcleo del predicado es Arecuerdo@ Atributo.

Atu@ es determinante posesivo

COMPLEJAS
Aa@ encabeza el O.D.
Todas son correctas Encontramos atributo en:
La roca parece artísticamente cincelada.
Qué tipo de circunstancial hay en AEl pueblo Tu cuerpo se ha bañado en la sangre.
aplaude a su soberano, porque él le da Y ella escucha alegre la sentencia.
prosperidad y dicha@?. Ha sido sorprendida huyendo con su
Compañía amado.
Ordena la muerte para la esclava infiel.
Duda
Modo
A________ Háblale a solas en la tarde@.
Causa Los circunstanciales existentes son
Afirmación respectiva-mente de:
Causa y modo.
AY las gentes aparecen a tu paso para Compañía y tiempo.
admirar tu bizarría@. Modo y compañía.
La parte subrayada funciona como Modo y Tiempo.
Finalidad y medio.
circuns-tancial de:
Modo
AMi nombre por la policía ya no es pronun-
Tiempo
ciado@.
Finalidad Las partes subrayadas son respectivamente:
Causa Circunstancial de causa, circunstancial
Lugar de tiempo y circunstancial de negación.

3 LENGUAJE TEMA 13
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
3
 EL PREDICADO II

Agente, circunstancial de modo y Tres

circunstancial de negación. Dos
Circunstancial de tiempo, agente y Cuatro
circunstancial de negación. Uno
Circunstancial de lugar, circunstancial de Cinco
tiempo y circunstancial de nega-ción.
Agente, circunstancial de tiempo y A Seré profesional dentro de muy poco
circunstancial de negación. tiempo para cambiar la sociedad y por
agradecimiento a mis padres@.
Cuántos circunstanciales hay en: AMarlon El número de circunstanciales es:
resplandecía esa tarde en el aula como A) Dos B) Tres
una paloma en vuelo@. C) Cuatro D) Cinco
E) Uno

4 4
TEMA 13 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
 LENGUAJE
TEMA 14

SNII2LENG14T

TAREA

SIMPLES La relación correcta:

La sangre es española e incaico es el
Señale la alternativa que presenta una latido.
oración adversativa. Come u otro lo hará por ti.
Algunos cursos fueron difíciles; sin III. Estoy algo delicado, pero iré.
embargo, los aprobé. Coordinada copulativa
Es mi amigo, por lo tanto, lo estimo. Coordinada disyuntiva
No conversen en clase ni se distraigan. Coordinada adversativa
Nadie protesta; seguirán los abusos. I-3, II-2, III-1
Estudia con seriedad o perderás nues-tra I-2, II-1, III-3
confianza. I-1, II-2, III-3
I-3, II-1, III-2
¿Qué alternativa presenta una oración I-2, II-3, III-1
compuesta coordinada conjuntiva
copula-tiva? Cuando las proposiciones aparecen unas a
Lo sabes, pero no te importa. lado de otras, a través de un signo de
puntuación; se dice que es una oración:
Vino, habló, se fue rápido.
A) Yuxtapuesta B) Conjuntiva
Libros, manuales y separatas compraré
C) Subordinada D) Adversativa
para ti.
Disyuntiva
Lo analizas o lo dejas de lado.
Tomaré las medidas y haré tu vestido,
¿Qué oración es ilativa?
Karencita.
Muchos bebieron en la fiesta de Juan: la
plana está dormida.
En: “Saldrá con Aldo al cine o irás con Carlos
Zoila y su hermana estudian Inglés;
al billar”, la oración compuesta
nosotros, francés.
coordinada es de:
Tu hermano declaró la verdad porque se
C. coordinada disyuntiva
lo pedimos.
C. coordinada copulativa
Estás resfriada, por lo tanto, no irás a la
C. coordinada adversativa
fiesta.
C. coordinada explicativa
Vaticinaron aquella desgracia, a pesar de
C. subordinada adverbial que causaría pánico.

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 14
 LA ORACIÓN COMPUESTA

“Tenía mucho dinero, mas no era feliz”. Es No creo en tus palabras cuando estás
una oración compuesta: borracho y con ese olor a alcohol etí-
Coordinada disyuntiva. lico, Dony.
Coordinada copulativa. Era una chica muy linda o era yo el que
Coordinada yuxtapuesta. tenía mala vista producto del trago.
Coordinada adversativa. Vania quiere salir conmigo, pero no acepto
Coordinada distributiva. porque soy fiel o un gran tonto.

Marca la alternativa que presenta nexo Oración compuesta es:

aditivo para formar oraciones Aquella que presenta una proposición.
compuestas por coordinación. Estructuralmente, no presenta ninguna
No estudio ni trabajo porque quiero proposición incluida.
darme mis vacaciones. Es aquella que está conformada por dos
Ella compró las cosas y los aparatos en o más proposiciones.
la tienda de la esquina Presenta solo un verbo conjugado.
Malú, tú bailas que bailas en la fiesta del Solo puede ser yuxtapuesta.
Tío Charly.
IV. Yo estoy pensando en que pronto La relación correcta:
regresarás a mi lado. La sangre es española e incaico es el
A) I, IV B) I, II C) I, III, IV latido.
D) I, II, III E) I, III Come u otro lo hará por ti.
III. Estoy algo delicado, pero iré.
Presenta oración compuesta disyuntiva. Coordinada copulativa
Bien bailas en la fiesta con Pamela bien Coordinada disyuntiva
juegas vóley con la Coco, Martín. Coordinada adversativa
Irás a la fiesta de Gabriela con Carmen o I-3, II-2, III-1
con la chica de ojos tristes. I-2, II-1, III-3
No sé qué pensar de ti o de tus amigos I-1, II-2, III-3
palabreadores. I-3, II-1, III-2
Eres la más inocente o solo eres la mejor I-2, II-3, III-1
actriz que conozco.
Tú jamás creerás lo que vi: era Dony o MÚLTIPLES
Chayane el que perseguía al tutor
Jhon. Sea la oración: “Dime qué comiste y te diré
si tienes mal aliento”
Presenta oración compuesta copulativa. I. Es coordinada copulativa
Y tú te vas de mi lado dejándome triste. II. “Te” actúa como OI
No tomo chicha ni limonada durante las III. Presenta solo dos proposiciones
tardes de invierno. I es incorrecta
II y III son falsas

2 2
TEMA 14 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA ORACIÓN COMPUESTA

II y III son correctas y I es falsa La expresión: “Llegamos tarde: no pudimos

Solo I es correcta, las demás, falsas entrar”, es clasificada como:
I y II son datos correctos. A) Copulativa B) Disyuntiva
C) Yuxtapuesta D) Adversativa
“César te recibía con una sonrisa, encen-día Ilativa
dos cigarrillos, te dejaba su manta y
apagaba la luz”. ¿Cuántas proposiciones “El padre cantaba y la niña bailaba” Es
presenta la oración? una oración compuesta:
A) una B) cuatro C) dos A) Adversativa B) Consecutiva
D) cinco E) tres C) Copulativa D) Distributiva
Disyuntiva
15. “Tomaré el sol esta tarde, aunque ya va
a anochecer” “El viento soplaba tus cabellos, la brisa
En la oración encontramos: bañaba tu piel, yo miraba tu cuerpo”
1. Una conjunción adversativa. La oración presenta _____ proposiciones.
2. Dos verbos principales.
A) cinco B) dos C) cuatro
3. El mismo sujeto en ambas proposi-
D) una E) tres
ciones.
4. Un adverbio de negación.
A) 1, 3 y 4 B) 1 y 4 COMPLEJAS
C) 1y2 D) 1, 2 y 3
E) Todas Señale que oración no es yuxtapuesta.
Vine, vi, vencí.
16. “A la medianoche, te llamé a tu casa; El obrero fue despedido; sus compa-
pero nadie contestaba, así que fui a ñeros corrieron la misma suerte.
buscar a tu prima”. No vino, porque estaba enfermo.
En el enunciado anterior: Luego explicó todo, el público quedó
A) Hay 3 proposiciones coordinadas. satisfecho.
B) Hay solo 2 proposiciones coordinadas. Juan es un gran amigo; Carlos todo lo
C) Hay 2 coordinadas y una subordinada. contrario.
D) Hay 4 verbos principales
E) Hay 5 proposiciones coordinadas. En: Nuestros hijos veranean en el pueblo,
disfrutan de la vida del campo.
17. Es forma distributiva: Encontramos una oración compuesta de
A) Unos ríen y pocos sufren. tipo:
B) El examen será duro, así que prepárate. Subordinada sustantiva.
C) Continuemos caminando, aunque sea Coordinada explicativa.
tarde. Subordinada adverbial.
D) Te acompañaría, mas tengo que estudiar. Coordinada yuxtapuesta.
E) Unos ríen, otros lloran. Coordinada ilativa.

3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 14
 LA ORACIÓN COMPUESTA

“Tenía mucho dinero, mas no era feliz”. Dije que no iba.

Es una oración compuesta: Pienso que tenemos que terminar.
Coordinada disyuntiva. No sé qué hacer.
Coordinada copulativa.
Coordinada yuxtapuesta.
“Marlon juega vóley con Dony y Martín
Coordinada adversativa.
quiere unirse al grupo”. Es una oración
Coordinada distributiva.
compuesta:
Coordinada copulativa.
Identifique la oración coordinada copu-lativa.
Subordinada adverbial.
El tema que hemos desarrollado estaba
fácil. Subordinada sustantiva.
Tú dale que dale, moreno lindo. Subordinada adjetiva.
Yuxtapuesta.

4 4
TEMA 14 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
 LENGUAJE
TEMA 15
TAREA
SIMPLES
En el enunciado “la mejor experiencia es la
que nos cambia malas actitudes”,
encontramos proposición subordinada
Adj. Especificativa
Adj. Explicativa
Sust. Atributo
Sust. Complemento de adjetivo
Sust. Complemento de nombre
En el enunciado “entrenar con el método
correcto será nuestra única salvación”,
encontramos proposición subordinada
Sust. Sujeto
Sust. Complemento de adjetivo
Sust. Complemento de nombre
Adj. Especificativa
Adj. Explicativa
En el enunciado “aquella mágica noche
cuando la luna iluminó tu rostro, te pedí
que te cases conmigo, Mily ”,
encontramos proposición subordinada
Adverbial de modo
Sust. Compl. Nombre
Adverbial de lugar
Adjetiva explicativa
Adjetiva especificativa
Presenta proposición subordinada temporal.
Por las tardes, paseamos por el malecón.
Fue durante una visita que supe la
verdad.
1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
SNII2LENG15T
Ayer te vi; hoy solo pienso en ti, belleza.
Mientras sienta amor, habrá vida en mi ser.
El tiempo que me das fortalece mi
corazón.
En el enunciado “los retos, los cuales afronté en
San Marcos, formaron mi perfil profesio-nal”,
encontramos proposición subordinada
Adverbial de finalidad
Adverbial de tiempo
Adjetiva especificativa
Adverbial de lugar
Adjetiva explicativa
Reconoce la proposición subordinada final.
Quizá aún te duela ese último promedio.
Todo estará listo para las seis de la
tarde.
Escucha: “El fin no justifica los medios”.
Rosas blancas para la amiga que viaja.
Me esfuerzo a fin de que mi familia sea
feliz.
La oración compuesta por subordinación
causal.
Me mostró su puesto que ha sido
remodelado.
Se comporta como es debido en la gran
fiesta.
Aderezó con aceite de oliva, pues estará
más rico.
Cuéntame el porqué de tu indiferencia,
pequeña.
Me brinda su amistad sincera, ya que
soy honesto.
LENGUAJE TEMA 15
 LA ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA

En el enunciado “Por estas fechas, com- Son tus argumentos o solo quieres
pañero de mi infancia, estudio donde confundirme.
exigen más”, encontramos proposición Si amaneces sin motivaciones, ¿por qué
subordinada no reaccionas?
Adverbial concesiva Me preparo puesto que tengo un reto
Adverbial locativa muy importante.
Adverbial de finalidad
Adverbial temporal Señale la oración compuesta subordinada
Adverbial condicional concesiva.
Estás muy linda; en cambio, tu herma-na
Marque la opción en la que hay oración no se arregla.
compuesta por subordinación modal. Como derrotes a las tres juntas, ob-
Ella dice que replanteará sus objetivos a tendrás mi gracia.
corto plazo. Aun cuando es atlético, ese desafío lo
Gestos como los tuyos me cusan mu-cha dejó exhausto.
gracia, doctor. Como me fui con otra combi, te eno-
A veces no sé todo lo que como; no jaste mucho, Isis.
obstante me modero. Tus manos me convencieron de que los
Los sujetos de prueba actúan como si masajes sirven.
tuvieran más vigor.
Trabajamos en otro proyecto; por MÚLTIPLES
consiguiente, apóyanos.
En el enunciado “La competencia contraa-tacó
Señale la alternativa donde la proposición tanto como lo pronostiqué, señores”,
subordinada adverbial inicia con un encontramos proposición subordinada
adver-bio relativo. Adverbial condicional
Volveré si me prometes un beso. Adverbial causal
Esa niña salta cuando tú te giras. Adverbial consecutiva
Como sanamente en ese restaurante. Adverbial comparativa
Dime por qué te duelen tanto las rodillas. Adverbial modal
Nunca me mientas, deja atrás la envidia.
En el enunciado “Mesalina está contenta de
¿En qué alternativa identificas proposición que todos sus invitados llegaran”, en-
subordinada causal? contramos proposición subordinada de
Los motivos que te expuse serán sufi- Complemento de verbo
cientes. Atributo
La vida me da razones para ser más Sujeto
precavido. complemento de adjetivo
Complemento de nombre

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TEMA 15 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
LA ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA

En el enunciado “Lucrecia prefirió terminar Mis asistentes aceptaron tratar con

con su vergüenza.” La proposición subor- calma el tema.
dinada sustantiva de Nos solicitaron investigar aquellos
complemento de verbo extraños sucesos.
complemento directo
complemento agente En el enunciado “si bien el talento es im-
complemento de adjetivo portante, el trabajo duro es determinante”,
complemento de nombre encontramos proposición subordinada
Adverbial de modo
Reconozca la proposición subordinada Adverbial concesiva
sustantiva de complemento directo. Adjetiva especificativa
Quien la inauguró fue muy famoso, Adverbial de lugar
amigos. Adjetiva explicativa
Estuve donde realizaste tu nueva
exposición. En el enunciado “las palabras como las
Sixto no vio a quien eligieron en ese utilizaste convencieron a la iracunda
certamen. concurrencia”, encontramos proposición
Ese estadio parecía que nunca sería subordinada
remodelado. Adverbial de modo
Salió rápidamente con quienes lo seguían Sust. Compl. Nombre
Adjetiva especificativa
siempre.
Adverbial de lugar
Adjetiva explicativa
En el enunciado “Beatriz insistió en que no
comentaría sobre las difamaciones del
palacio”, encontramos proposición subor-
COMPLEJAS
dinada de
complemento de verbo En el enunciado “nuestros cachimbos, los que
atributo estudian por convicción, han venido con la
sujeto gratitud de nobles profesionales” la
complemento de adjetivo proposición subordinada sustantiva de:
complemento de nombre Adverbial de finalidad
Adverbial de tiempo
Reconozca la proposición subordinada de Adjetiva especificativa
sujeto. Adverbial de lugar
Mis coquetas vecinas quieren ser unas Sustantiva de aposición
modelos.
Es muy importante leer a los clásicos, En el enunciado “encontré la avenida donde
colega. trabaja la señora Dora vendiendo
Tus pobres amigos desean tener más sándwiches”, encontramos proposición
beneficios. subordinada

3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 15
 LA ORACIÓN COMPUESTA SUBORDINADA

Adverbial de causa Pese lo que va a compra y pague en

Sust. Compl. Nombre caja, señor.
Adjetiva especificativa La aceptaré de nuevo pese a que se ha
Adverbial de lugar relajado.
Adjetiva explicativa Bianca salió temprano, aunque llegó
tarde al trabajo.
En el enunciado: “Esas semanas, asisti-mos No es tiempo de dudas, aún tenemos
a los cursos con quienes antes nos una oportunidad.
molestaban”, encontramos proposición Sí, bien te has desenvuelto, así que
subordinada. seguirás con ellos.
Adverbial de modo En el enunciado “Amigo, parece difícil
Adjetiva especificativa organizar una fiesta en este lugar”,
Adverbial de lugar encon-tramos proposición subordinada
Sustantiva de compañía Sust. OD
Sustantiva de aposición Adv. Locativa
Adj. Explicativa
Reconozca la proposición subordinada Sust. Sujeto
adverbial concesiva. Adv. Temporal

4 4
TEMA 15 LENGUAJE SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
 LENGUAJE
TEMA 16

SNII2LENG16T

TAREA

SIMPLES Un negro ______ me auguró la gitana

_______ del año pasado ______ precio.
¿Qué oraciones presentan incorrecta es- por venir – a fines – a bajo
critura de las palabras destacadas? porvenir – afines – a bajo
Nunca estuve también en mi vida a tu porvenir – a fines – abajo
lado, Martín. porvenir – a fines – a bajo
¿Qué me dirás ahora que sabes la porvenir – afines – abajo
verdad?
Me pagaron muy bien por mediodía de
Señala la alternativa con correcta escritura.
trabajo.
¡Vistes tan bien que abajo quieren copiar
IV. Le entregué las invitaciones de la
tu estilo!
despedida de soltero de Dony a parte
¡Viste tan bien que a bajo quieren copiar
de los profesores de Pamer.
tu estilo!
A) I – III B) I – II – III
¡Vistes también que abajo quieren copiar
C) I – III – IV D) II – IV
tu estilo!
III – IV
¡Vistes tan bien que a bajo quieren
copiar tu estilo!
¿Cuál está escrita correctamente?
¡Viste tan bien que abajo quieren copiar
Todos los que están abordo deben
tu estilo!
registrarse en la sala del capitán.
Siempre abordo los problemas con
¿ _____ vas? ________ los _______ están
calma.
___________.
A bordo la situación lo mejor que puedo.
Adonde – Porque – demás – abajo
Abordo de este pequeño barco, des-
Adónde – Porque – demás – abajo
cubrirán la vida en el mar.
Marlon a bordó el barco agarrado de la Adónde – Por que – demás – abajo

mano de su amigo Dony. Adónde – Porque – demás – debajo

A dónde – Por que – de más – a bajo

1 1
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II LENGUAJE TEMA 16

Va ______ un _______ de lecturas, pues los
parciales están ________.
a ser – sinfín – por venir
a hacer – sinfín – por venir
a ser – sin fin – por venir
a hacer – sinfín – porvenir
a ser – sin fin – porvenir
Me pica _________ de la oreja, ______
creo que soy alérgico a la gente de tu
_________.
en torno – a demás – entorno
entorno – además – entorno
en torno – a demás – entorno
entorno – además – en torno
en torno – además – entorno
Pintamos la pared _______ de que no se
note el _________ manchas. Así no va
_________ problema.
a fin – sin número – a haber
afín – sinnúmero – a ver
afín – sinnúmero – haber
a fin – sinnúmero – a haber
a fín – sin número – a ver
_______ precio va _________ el regalo,
_________ no tengo mucho dinero.
Debajo – hacer – porqué
Debajo – a ser – por que
De bajo – a ser – porque
Debajo – a ser – porque
De bajo – hacer – por qué
_________ de hallar el _______ del asun-to,
hay _____ una investigación.
2 2
TEMA 16 LENGUAJE
ANÁLISIS SINTÁCTICO
A fin – porqué – que hacer
Afín – por qué – que hacer
A fin – por que – quehacer
Afín – porqué – qué hacer
A fin – por qué – que hacer
No era un ________ de tareas, _________
_________ _________ que salió rápida-
mente a jugar.
sin número – sino – tan poco – que-
hacer
sinnúmero – sino –tan poco – quehacer
sin número – si no– tampoco – que-
hacer
sinnúmero – si no– tan poco – qué hacer
sinnúmero – sino– tampoco – que hacer
Se tomó _________ un _________ de
fotografías ________ hechas que mereció
un premio por el mejor autorretrato.
así mismo – sinfín – también
asimismo – sin fin – también
así mismo – sinfín – tan bien
a sí mismo – sinfín – tan bien
asimismo – sin fin – tan bien
MÚLTIPLES
En un _________ tan frío, _________
abrigaba un _________ que tuvo que
irse a la segunda noche.
entorno – tampoco – sobretodo
entorno – tan poco– sobretodo
en torno – tampoco – sobre todo
entorno – tan poco– sobre todo
en torno – tampoco – sobretodo
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
ANÁLISIS SINTÁCTICO
_________ que sea el que martilla la pared
contigua hace más de _________ ¡ya va
_________ !
Quien quiera – mediodía – haber
Quienquiera – medio día – a ver
Quien quiera – mediodía – a ver
Quienquiera – mediodía – a ver
Quien quiera – medio día – haber
Para Nietzsche el sentimiento del domi-nio
de la potencia no es _________ el
_________ sentir mal a _________ que
están, jerárquicamente, _________ de
nosotros.
sino – a ser – aquellos– de bajo
sino – hacer – aquellos– debajo
si no – hacer – aquéllos– debajo
sino – a ser – aquellos– de bajo
si no – hacer – aquellos– de bajo
Los manifestantes estaban _________ de la
oficina y eran _________ de ochenta
personas _________ furiosas.
afuera – en torno – medio
fuera – entorno – medias
afuera – en torno – medias
fuera – en torno – medio
afuera – entorno – medio
Señala la alternativa que se encuentre
correctamente redactada.
Siempre quise que hablara bajo, pero él
gritaba. No consideraba de que yo
era su media hermana.
Siempre quise que hablara despacio,
pero él gritaba. No consideraba de
que yo era su media hermana.
3 3
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II
Siempre quise que hablara despacio,
pero él gritaba. No consideraba que
yo era su media hermana.
Siempre quise que hablara bajo, pero él
gritaba. No consideraba que yo era
su media hermana.
Siempre quise que hablara despacio,
pero él gritaba. No consideraba de
que yo era su media hermana.
Está bien escrita.
Sino me llamas, yo te buscaré, Rafaela.
Devuélveme la prueba, sinó te despeino.
No es si no una mujer despechada.
¡Oh, qué si no más aciago, Panchita!
Sino cruel, ya ni siquiera tengo esposa.
Señala la correctamente redactada.
Dime por que no te arrepientes,
confiesas el porque de tu pecado y
aclaras tu si no.
Dime porqué no te arrepientes, confiesas
el por qué de tu pecado y aclaras tu
sino.
Dime por qué no te arrepientes,
confiesas el porqué de tu pecado y
aclaras tu sino.
Dime porque no te arrepientes, confiesas
el por que de tu pecado y aclaras tu
sino.
Dime por qué no te arrepientes, con-
fiesas porque de tu pecado y claras
tu sino.
¿_________ dices que la postergación del
examen es lo mejor? _________ tu-
vieras que estudiar hasta tarde, te diría
_________ vestido salir a la discoteca.
LENGUAJE TEMA 16

Porqué – Si no – con qué
Por qué – Si no – con qué
Porqué – .Si no – con que
Por qué – .Si no – con qué
Por qué – .Si no – con que
COMPLEJAS
¿No recuerdas ______ estás aquí? Te traje
_____ quería demostrarte ______ me
considero el mejor para ______.
por qué – porque – por qué – ti
porqué – por que – por qué – ti
porque – por que – porqué – tí
por qué – porque – porqué – ti
por que – porque – porqué – ti
Es correcta.
El entorno limeño es de pura hipocre-cía.
Tal vez con todos estos destapes
podamos hablar entorno de nuestra
idiosincracia pues sigue existiendo un
sinfín de prejuicios absurdos.
El entorno limeño es de pura hipocre-sía.
Talvez con todos estos destapes
podamos hablar entorno de nuestra
idiosincrasia; pues sigue existiendo un
sinfín de prejuicios absurdos.
El en torno limeño es de pura hi-
pocrecía. Tal vez con todos estos
destapes podamos hablar entorno de
nuestra idiosincracia, pues sigue
existiendo un sinfín de prejuicios
absurdos.
4 4
TEMA 16 LENGUAJE
ANÁLISIS SINTÁCTICO
El entorno limeño es de pura hipocre-sía.
Tal vez con todos estos destapes
podamos hablar en torno de nuestra
idiosincrasia, pues sigue existiendo un
sinfín de prejuicios absurdos.
El entorno limeño es de pura hipocre-sía.
Talvez con todos estos destapes
podamos hablar entorno de nuestra
idiosincracia, pues sigue existiendo un
sinfín de prejuicios absurdos.
Este es el pañuelo _______ seco todos los días
mis lágrimas y lo conservo, _________
me lo diste cuando estuvimos ________
encerrados en _________ lecho.
con que – porque – medio día – aquel
conque – por que – medio día – aquel
con que – porque – mediodía – aquél
con que – por qué – mediodía – aquel
conque – por qué – mediodía – aquel
Mi carácter, _______ al tuyo, me asegura un
_________ con un _________ de
problemas.
afín – porvenir – sinnúmero
a fin – por venir – sin número
afín – porvenir – sin número
afín – por venir – sin número
afín – porvenir – sin fin
El ___________ ___________ viniste era
demasiado extravagante;
____________, que te lo diga Pancracio.
sobre todo – con que – sino
sobretodo – conque – sino
sobretodo – con que – si no
sobre todo – con que – si no
sobre todo – con que – si no
SAN MARCOS REGULAR 2014 – II