RRA 5, A Disciplina na Terceira InfAncia(7-10 anos) ‘Net ep a canga en byt, € exer em re Laapanivanete verano 7 OMT tncjonamenton com 0 grip ni so mae tives PO manfestagies de coer. {arame, par cons compere ws ea de ‘boxie Smear nivel de aetna a com mtr age ost age com aan, seat capi scia, bc nla we costae sa-asl, de ern natal para judas. No can, 3a “prin mec oO ‘ans vaso soil uc etre su ie elavomames OS een alia J mesa apr ior = a ¢ ho jen eonprecter mea els Técnicas PARA Consecuir um Clima FavorAve ‘hs nice proedmenti gan ge eee convene AE a alunos em nin se ata de uma simples sos es a ar a oa ena vantage ecm ncn“ pee hr tl eceutirn etre so etd revved € vain € devote on a mn no tome o aes prc. come tas, de pore a ow (© sto ge: eam ein pr cn cl ‘= smo tans est mas gu sone oat de cer rom tics qu prom sua sre de exec it ‘Prvere:s nope pr ro eatimamets do apc Comlonm cpt, paca sna ea cas ‘coy prado aac aa rar uma Asto imagem Pooivs ‘cot ecotag fej ue «au imagem que a rans pos suc ness a ete fumble cpa te decades pa ‘yrteenns¢ near cen Ca ar Um etapa fom ‘penance mo ulorave, © ut» cro nam ou te Sec fen mada ode ‘esta ps qur vena ans sow pan denn bao. + apn i's sept pe eres As ats mao ‘Sete pur fas tog ap rst qu fhes ca Opes ‘de 0 peotencs ¢ em he ats cua tao pi ua ce ‘meme epost ban Selatan pre seaitu e. - ee ron ¢ Sap de wea ema, aces © ene | Daeg tr iS mes . rel a tat © ro deapncente @ wd do hw mgt ees eces proriondcfeinc ox m atrn 7 pcs Sera et © ada eat © pec a nana tiv ln gore lmpe hen sea pose pane tens ec eps wre neon cme (frond syerca cco aver rn ms) acne pe (oe ae ac puss (0 profenee deve comvencer# canes Segue set tat bem cea ¢ pon amon efor pe hpi ‘Se alg aluno conta as cea eng ci a a om pro ou ¢ target ¢ tela pons Sena eo crn sr ds pe era ats one ‘Sten, coms caracerstcan pce mi Ds ara a on mo > ‘Son gowar coo cam trp se um mato Se cea pu ‘Com woo ven qucrem der gue, come pemee pemes 2 Saas deve comhecet€ acta Se prope oe Em cegundloparctatncr como om ox ps par min atguns prncipon Jaana. sejam chs mere ma eric — a ao, ste pre tnecara eo rea 0 po fr et compte ater para ssn, vaio pO pnt oman esti ara ope com deen, se eons Ase, destacaem gs pot pot pe over a> age TO pce, jnament com x pm Sv pe am 9a em St epee mc, nSszane nunca Pe iar tern eve ere a Pm em ‘cme ap ema ar a 2 Deven eas u€ ponte ee a ge se ea me ca ae a ‘dass venga me see cero ‘sc na pre nate bepet trem maa eA «Nin dacmin ebm so portent motivo cil 4.5.) fe means rang afi dq lebanon ea {1 ol sano pus se a anaes india do grap do qa ey re ar ot net ht ram sia tepa caso cornice vp ape prteoe 1 Sooner amt a ra pernadade daan tpn ext hi pot, porque uma chang com auto coma ceed spears metho os problemas €empreenderdnovas ae es Santo sates Yor bapa, se tomar rea, mia, ‘aa de seus sempre buscar apo. 1 ul de semana 4 ssc de aut-estima, de autonomia, de sca dep de adios puns. tao sso gera cond de rapa me excanen dcp na clase ‘urna sce cm lag as mesma afta eu jit de "cna deve saber qu portant pelo mero fato de exist Una sap ceva fundamen a conviego de set ace vais. ‘aoestms ni convencimento insist em seni confon- ssc ama dS Se conpeten manejo Melhorar a Dindmica da Classe convenient | Orpanar a cls dsgnando resposaiaes 9s laos, de foam oe ‘des mesmn eal ade de wc a oe psec Marc tts endo mes apd nde. apr amet exis de ano como ema gue © pen come wan convene. Nee nemio, evra xa exp © serve wo alu vit aca, po aa Iosngb, epee, ‘cai sca, que conimarent emir com situa de crn ‘Vamos expor aga un sete de lenin ou opts gue ata 0 professor a se apt continuament a mwas stags, Temas que so novidde no campo do ensin ¢ que exigem do professar um esorco de atalcaga ‘A inovag catia que eva uma enna fag. 2. A conden com on corps dc. de ame cr. io pore uny mete na edn macabre Ae educxin eet utatégias de organiay do daa 1 toma de grap eis para kr td metro aos com eins amt to tal