MATHEMATICS

Week 3

ABIGAIL B, DAMIAN
Teacher I
Balete Integrated School

1
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI- Western Visayas
Division of Aklan
Kalibo

BALETE INTEGRATED SCHOOL

Contextualized Teaching Guides and Learning Materials for

“PROJECT TECHNO-AIMs RaC”

Session 4, Week 3

I. Objectives
A. Content Standard
The learner demonstrates the understanding of
addition and subtraction of whole numbers
including money.
B. Performance Standard
The learner is able to apply addition and
subtraction of whole numbers including money in
mathematical problems and real-life situation.
C. Learning Competency
Adds 3 to 4-digit numbers up to three addends
with sums up to 10 000 without regrouping.
M3NS-Id-27.6
II. Content
Adding 3 to 4-digit numbers up to three addends
with sums up to 10 000 without regrouping.
III. Learning Resources
1. References
Mathematics 3, Teacher’s Guide p.47-50
Mathematics 3, Learner’s Material p. 56-58
Mathematics, Curriculum Guide, p. 70 as of
August 2016
2. Other Learning Resources
Projector and Projector Screen, Laptop,
PowerPoint Presentation, Show-me-board

IV. Procedures
A. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson
(Flash on the Projector Screen)
Basaha ro kantidad it kwarta sa bisaea sa Column A ag usuya
sa Column B ro kantidad it kwarta sa simbolo.

A B
1. tatlong gatos ag kwarinta pisos A. PHP78.45
2
 2. waeong gatos ag baynte kwatro pisos B. PHP 82.75
3. an-um nga gatos ag singkwenta pisos ag C. PHP340.00
dyes sentimos D. PHP650.10
4. setenta otso pisos ag kwarinta E. PHP824.00
singko sentimos F. PHP231.25
5. otsenta dos pisos ag setenta
singko sentimos

B. Establishing a purpose for the lesson

Flash on the Projector Screen

Say: Basahon ro sitwasyon ag ihambae ro sabat sa mga

pangutana.

Ku buean it Mayo hay gin-ipo nanday Randy ag Ranzel ro

mga bunga it anda nga puno it mangga agud ibaligya sa
tindahan it Balete. Ginlista nanda ro mga masunod nga numero
it mga mangga nga anda nga gin-ipo.

Gin-ipo nga Mangga Numero

hilaw 250
habae 100
euto 200

Mga pangutana:
1. Ano ro ginapakita sa listahan?
2. Pila nga bilog ro hilaw nga mangga?
3. Pila nga bilog ro habae nga mangga?
4. Pila nga bilog ro euto nga mangga?
5. Pila nga bilog tanan ro mangga?

C. Presenting Examples/instances of new lesson

Teacher present the problem flashed on the projector screen.

Si Mr. Dela Cruz hay nag-ipo it 1324 nga mga bunga it

mangga, 1130 nga santoe ag 2413 nga rambutan sa ana nga
mga tanum sa Cortes, Balete, Aklan. Pila tanan nga mga prutas
ro ana nga gin-ipo?

Mga pangutana:
1. Ano ro gin-obra ni Mr. Dela Cruz?
2. Ano ro mga prutas nga ana nga gin-ipo?
3. Pila nga bilog ro kada prutas nga ana nga gin-ipo?
Mangga __________
Santoe __________
Rambutan __________

3
 Lead the pupils in analyzing the problem. Express the grouping
into symbols by showing the equivalent numbers in expanded
form.
Add the numbers in expanded form. Then write the sum in
standard form.

Expanded form: 1324 = 1000 + 300 + 20 + 4

1130 = 1000 + 100 + 30 + 0
+ 2413 = 2000 + 400 + 10 + 3
4867 = 4000 + 800 + 60 + 7

Ask: Pila tanan ro mga prutas nga gin-ipo ni Mr. Dela Cruz?
Answer: 4 867 bilog tanan ro mga prutas nga gin-ipo ni Mr. Dela
Cruz.

D. Discussing new concepts and practicing new skills.

Present another way of adding numbers. Show on the projector

screen the given numbers in the place value chart before
adding them. Emphasize to the pupils the proper way of writing
the numbers in the appropriate column to arrive at the correct
answers.

Thousands Hundreds Tens Ones

1 3 2 4
1 1 3 0
2 4 1 3

Show the steps in adding the numbers.

First:
Add the ones 1 3 2 4
1 1 3 0
+ 2 4 1 3
7
Next:
Add the tens
1 3 2 4
1 1 3 0
+ 2 4 1 3
6 7
Then:
Add the hundreds
1 3 2 4
1 1 3 0
+ 2 4 1 3
8 6 7

4
 Finally:
Add the thousands
1 3 2 4
1 1 3 0
+ 2 4 1 3
4 8 6 7

Answer: 4 867 bilog tanan ro mga prutas nga gin-ipo ni Mr. Dela
Cruz.

E. Developing Mastery (Leads to Formative Assessment)

(Flash on the projector screen)
Isueat sa show-me-board ro addends sa husto nga column ag
usuyon ro kabilogan.

1. 225 + 453 + 320 =

2. 2312 + 1325 + 1142 =
3. 3220 + 2415 +1351 =
4. 1752 + 2134 + 4121 =
5. 3145 + 1321 + 2412 =

F. Making generalizations and abstractions about the lesson.

Ask: Paalin magdugang it mga numero nga may tig 3 o 4 nga
digits hasta sa tatlo nga addends?

Kon ginadugang ro mga numero nga may tig 3 o 4 nga

digits hasta sa tatlo nga addends, isueat ro mga numero sa
husto nga column it kada place value. Unahon it pagdugang
ro ones, idason ro tens, ro hundreds, ag ulihi ro thousands.

G. Evaluating Learning
Usuya ro kabilogan. Isueat sa show-me-board ro sabat.

1. 312 2. 443 3. 231 4. 2421 5. 3423

145 214 314 1134 2130
+ 231 + 122 + 301 + 2142 + 1215

V. Remarks

VI. Reflection
A. No. of learners who earned 80% in the evaluation.

B. No. of learners who require additional activities for remediation who

scored below 80%

5
C. Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up
with the lesson

D. No. of learners who continue to require remediation

E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can

help me solve?

G. What innovation or localized materials did I use/discover which I

wish to share with other teachers?

6
 UEOBRAHON 1

Basahon ro sitwasyon ag ihambae ro sabat sa mga

pangutana.

Ku buean it Mayo hay gin-ipo nanday Randy ag

Ranzel ro mga bunga it anda nga puno it mangga
agud ibaligya sa tindahan it Balete. Ginlista nanda ro
mga masunod nga numero it mga mangga nga anda
nga gin-ipo.

Gin-ipo nga Numero

Mangga
hilaw 250
habae 100
euto 200

Mga pangutana:
1. Ano ro ginapakita sa listahan?
2. Pila nga bilog ro hilaw nga mangga?
3. Pila nga bilog ro habae nga mangga?
4. Pila nga bilog ro euto nga mangga?
5. Pila nga bilog tanan ro mga mangga?

7
 UEOBRAHON 2

Basahon ro sitwasyon ag sabton ro mga pangutana.

Si Mr. Dela Cruz hay nag-ipo it 1324 nga mga bunga

it mangga, 1130 nga santoe ag 2413 nga rambutan sa ana
nga mga tanum sa Cortes, Balete, Aklan. Pila tanan nga
mga prutas ro ana nga gin-ipo?

Mga pangutana:
1. Ano ro gin-obra ni Mr. Dela Cruz?
2. Ano ro mga prutas nga ana nga gin-ipo?
3. Pila nga bilog ro kada prutas nga ana nga gin-ipo?

Mangga __________
Santoe __________
Rambutan __________
4. Pila tanan ro mga prutas nga gin-ipo ni Mr. Dela
Cruz?

8
 UEOBRAHON 3

Isueat sa show-me-board ro addends sa husto nga column

ag usuyon ro kabilogan.

1. 225 + 453 + 320 =

2. 2312 + 1325 + 1142 =
3. 3220 + 2415 +1351 =
4. 1752 + 2134 + 4121 =
5. 3145 + 1321 + 2412 =

UEOBRAHON 4

Usuya ro kabilogan. Isueat sa show-me-board ro sabat.

1. 312 2. 443 3. 231 4. 2421 5. 3423

145 214 314 1134 2130
+ 231 + 122 + 301 + 2142 + 1215