RED eh pe Ra | Tod Fain | gun Rada om (bra dap aba Galan, Carson prin (ele, ‘i ae pe os ine © dal cant diol selene ao main GS) Ci de Bonne Ac Agron BeBe eer ‘confi or aden soy ors ASISO77 isesameeath, "ade a ey pain ‘cin she wuvtatia eeu ers indice Plog Tiempos y espacios sa aa acai. Varingones sobre el apace lar {tanh Anelo Tacuel 1 petbeie de ake se oir plain de una ide, {ma slo sabersobeo saar Fi ei Plaga y meamorois tig far emi de omen pins ati SeraReinvenciones de lo escolar: tensiones, limites y posibilidades (ga Sivia Ala Incroducci6n L permet de azoran ol mar del Clog una in pane rma de as varacones de a forma escolar detcraas en nuestros recorrdos de abajo obliga a revisar un conjunto de obseraciones sos tenis en tempo y que encuentran la oportunidad para ser pensadas en simulkinco Esa inviacién a scomparir efleiones sobre el sentido de la expe- riencia escolar atendicndo tanto a as regularidades como a a plraidad de foumas que soma ene contexto actly a saalizar emo los vijos ¥ nuevos problemas, como el de la inchs y el sentido dela exprien- ‘ia escola, som pensadosyenfrentados en diveroscontexto al calor de ‘experiencia educaivs concretas! nos eanvoca a poner en resin andlss de quiebrs erss de sentidos, para eneatar el estudio de las invencionescotdianas qu, intntando romper con la repeicidn, logran Inaer lugar a a novedad y gstaroras Formas de albergary tsi Nos sugire; también, abandona los imaginaros sobre ss impesii lidadesy clausuras de lo escolar y despa las mips arivtas de una experiencia seme incoelua y en exo yaa ver, conser la urgente