ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO

ACTIVIDAD A ENTREGAR POR EQUIPOS DE 4

Diseño de intervención educativa: Enseñar ciudadanía

Nombre de los integrantes: ________________________________ Fecha de entrega: 22 de febrero

Instrucciones:
Completar sus elementos de manera explicativa, descriptiva, reflexiva y argumentada.
Seguir los pasos y elementos que se enumeran a continuación:

Título de la actividad: ¿Cómo educar a las personas para que ejerzan su carácter de ciudadanos?

Elementos Desarrollo
A. Análisis de la situación en México: Responder argumentadamente, con claridad y precisión a la pregunta de
¿Hasta qué punto se ha logrado en análisis de la situación en México
México el proyecto educativo de la
UNESCO como educación para la
ciudadanía y la equidad?
B. Ubicación y análisis del contexto En esta parte se da respuesta de manera clara y precisa a lo que se plantea en
(escolar o no) en que se realizaría la el recuadro de la izquierda.
intervención educativa propuesta.
Puede ser cualquier situación de
carácter escolar o educacional, en
donde se observe la necesidad de que
las personas se comporten como
ciudadanos. Describir cómo es el
contexto, que necesidades hay, cómo
son las personas que interactúan en él.
C. Objetivo general y objetivos En esta parte se da respuesta de manera clara y precisa a lo que se plantea en
específicos de la intervención el recuadro de la izquierda.
educativa. Establecer como objetivos
qué es lo que se busca que aprendan,
hagan, cómo se comporten como
ciudadanos en la situación o contexto.
Establecer el objetivo general, con lo
que se busca lograr; y los objetivos
específicos, que describan lo la
actividad de la intervención busca
alcanzar.
D. Programa de intervención por fases En esta parte se da respuesta de manera clara y precisa a lo que se plantea en
o sesiones. Describir el tipo de el recuadro de la izquierda.
intervención, cómo se llevaría a cabo,
de qué manera, por cuanto tiempo,
cómo se planificaría, se organizaría, las
etapas, las acciones a realizar para cada
etapa, etc.
E. Estrategia de implementación y En esta parte se da respuesta de manera clara y precisa a lo que se plantea en
evaluación de la intervención el recuadro de la izquierda.
educativa. Describir qué elementos se
requieren para poner en práctica la
intervención, como se llevaría a cabo y
cómo podrían evaluarse sus logros, sus
fallos o limitaciones.

Diseñar una intervención educativa para promover la construcción y ejercicio de la ciudadanía. Para ello hay que ubicarse
real o hipotéticamente en una situación en que sea notoria la necesidad de educar a las personas para que ejerzan su
ciudadanía. Es posible tomar la siguiente pregunta como base para el diseño de la intervención educativa en entorno
escolar:
¿Cómo educar a las personas para que ejerzan su carácter de
ciudadanos?
Seguir los pasos y elementos que se establecen en el formato de trabajo para la actividad.
Desarrollar los puntos A al E, Incluir elementos gráficos que ilustren el tipo de acciones a realizar en la intervención, pero
que no sean solamente de adorno, sino que sus contenido sea relevante para la intervención.

NOTA: PUEDEN COPIAR EL FORMATO PARA SU LLENADO, YO SO LOS COLOCO COMO EJEMPLO, PERO
USTEDES PUEDEN HACER LA COPIA Y HACER SU LLENADO.
LAS SIGUIENTES IMÁGENES CON EL ENCUADRE, SON UNOS TEXTOS QUE LES PUEDE SERVIR PARA
APOYARSE SOBRE EL TEMA