CURSO PRACTICO DE DIBVUJO y PINTURA TODO LO QUE NEC BN APRENDER A ESQUEMATIZAR FORMAS ELEMENTALES ”ARA EXPRESAR TU CREATIVIDAD, [| JAM| SOS EL ENCAJE: PRIMEROS PASOSFUNDAMENTOS: ‘“CION Y MATERIALES sta seccién proporciona herramientas teéricas y E su desarrollo artistico, independientemente de sus habili- técnicas para que el lector pueda evolucionar en dades manuales. Aunque es una parte teérica, el aprendi- zaje esté basado en la pricticae ilustrado con ejemplos de grandes pintores, Se trata de proporcionar recursos objeti- ‘vos que no dependan de la intuicién o del talento natural y que, ademés, ayuden al alumno a resolver problemas, compositivos, de anatomtfa, de perspectiva 0 de color. Los aprendizajes aleanzados son aplicables a todos los medios pictéricos, pues los fundamentos de la teoria del color, la composicién o el dominio de la perspectiva son univer- sales, y se pueden Hlevar a la préctica por igual en dleo, acuarela, acrilico, pastel, carboncillo o cualquier otra téc- nica, El encaje y la proporeién, la forma y la estructura, la composicién, la teorfa del color, la perspectiva y el estu- dio de la figura o anatomia constituyen los principales temas tratados. El hombre de Vitrubio, de Leonardo da Vinci (1452-1519), es un bello ejemplo de proporcisn yy una leccién fundamental para cualquier pintor que quiera abordar la figura humana.Bowes = LA COMPOSICION El término «composicin», basico a Ia hora de plantear cualquier obra, abarea {odo lo relacionado con Ia forma de orde- nar los elements en un soporte, empe- zando por el tamaiio del cuadro o la forma del papel escogido y pasando por los al acto mismo de dibujar opintar: la eleceién del modelo, el punto pasos previos dde vista 6ptimo para la representacién, el encuadre, los centros de interés, las rela- ciones de proporcién. En las unidades relativas a la composi- cidn se utilizan recursos fécilmente reco- nocibles por el alumno y muy visuales. Al trabajar con el orden de los elementos en el cuadro, se potencia el uso de grifi- ‘cos y esquemas que tratan de visualizar conceptos abstractos como la simetria, el equilibrio o el movimiento, En los grificos que acompafian las uni- dades de composicién se hacen explicitas divisioneso formas en el cuadro para que se pueda comprobar cémo se realizé una de- terminada composicién en base a una geo- metria «invisible» que sustenta las for- ‘mas y las mantiene en un orden arménico. tras veces, las lineas muestran eéme Tos objetos de un cuadro se separan o se unen cen funcién de un color o un foco de luz, ‘6 c6mo la direcciGn de Ia mirada de un personaje da sentido a una zona «vacto» de la composicién. En todos los casos. se ‘rata de entender cul fue la intencién del artista al plasmar un tema de una forma uw otra, ¥ con esa comprensién aproximarse mejor al estudio de su obra, Légicamente, el conocimiento adquirido en el aniilisis de las obras de grandes artistas aporta valiosos recursos al aprendiz la hora de abordar Ia planificacién de sus propias obras, LA TEORIA DEL COLOR En los capitulos dedicados a la teoria del color se tratan, de forma sencilla y ac sible, aquellos aspectos de la percepcién humana y Ia fisica de la Iuz que afectan a la manipulacin de los colores. ,Por qué un color tiende al azul cuando se ve lejos, ene! horizonte?, {por qué el color amari- lo capta mas la alencién que un marrén? Estas y otras preguntas encuentran res- puesta en fas secciones de est tnidad, En eltranscurso de las unidades relacionadas con el color, el lector in descubrienda aque la cromética es un mundo fase al que se puede acceder com apenas cinco colores y na informacicn adecunda, Se observa cémo la composicion respeta las simetrias marcadas por las diagonales y las proporciones marcadas por la divisién horizontal en cuartos El cfreulo eromético es la herramienta ‘esencial para acceder al conocimiento de las cualidades del color: