ABSTRACT

This research is a quantitative study to identify the types of motivations among primary
pupils in learning English language. In addition, this study attempted to identify the
preferred activities among the pupils towards learning English language. A total of 52
respondents were involved in this study. These pupils were Year 5 pupils in an urban
primary school in Miri. This study took three months to complete and pupils were given
questionnaire to obtain accurate survey data. The results showed that the pupils are more
instrumentally motivated than integratively motivated, and played a role in encouraging
these pupils to learn English. The study also discovered the pupils preferred non-
communicative activities, but in a large scale of group in learning English language. It is
hoped that the result of the study will give advantage to the English teacher in designing
lessons that suits the pupils’ preference and gain their interests in learning English.
Keywords: motivation, preferred activities, English language, primary 5 pupils

ABSTRAK
Kajian ini merupakan kajian kuantitatif untuk mengenalpasti jenis motivasi di kalangan
murid-murid sekolah rendah dalam mempelajari Bahasa Inggeris. Di samping itu, kajian ini
cuba mengenal pasti aktiviti pilihan di kalangan murid untuk mempelajari bahasa Inggeris.
Sejumlah 52 responden terlibat dalam kajian ini. Murid-murid ini adalah murid-murid Tahun
5 di sebuah sekolah rendah bandar di Miri. Kajian ini mengambil masa tiga bulan untuk
diselesaikan dan murid diberi soal selidik untuk mendapatkan data tinjauan yang tepat.
Hasilnya menunjukkan bahawa murid lebih cenderung kepada motivasi instrumental
berbanding motivasi integratif, dan ianya memainkan peranan dalam menggalakkan
murid-murid ini untuk belajar bahasa Inggeris. Kajian ini juga mendapati murid-murid
memilih aktiviti bukan komunikatif, tetapi dalam skala kumpulan yang besar dalam
pembelajaran Bahasa Inggeris. Diharapkan hasil kajian akan memberi kelebihan kepada
guru Bahasa Inggeris dalam merancang pengajaran yang sesuai dengan pilihan
keutamaan murid lantas memupuk lagi minat mereka dalam belajar Bahasa Inggeris.

Kata kunci: motivasi, aktiviti pilihan, Bahasa Inggeris, murid Tahun 5