PLAN DE MEJORA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

UNIVERSITARIO

Asignatura:
Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

Estudiante
Eduar Enrique Torres Segovia

Profesor
Iris Montoya de Villavicencio

Chiclayo – Perú.
 USAT
FORMATO PARA PRESENTAR LA EVIDENCIA: PLAN DE MEJORA PARA EL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIVERSITARIO

1 Datos informativos
1.1. Nombres: Eduar Enrique Torres Segovia.
1.2. Edad: 16 años.
1.3. Sexo: Masculino.
1.4. Lugar de procedencia: Tumán.
1.5. Tipo de familia: Nuclear Extendida Monoparental
1.6. Tipo de institución educativa: Pública Privada
1.7. Carrera Profesional: Ing. De Sistemas.
1.8. Ciclo de estudio: I- Ciclo
1.9. Modalidad de ingreso a la universidad: Examen preferente.

2 Diagnóstico
2.1 Estilos de Aprendizaje

Puntaje Prioriza las

Estilo de Características Características características a
obtenido en Actividades a realizar
aprendizaje desarrolladas por mejorar mejorar
test (*)

-Tomar un respiro
-Soy
profundo y luego
Analítico. -Debo ser más
16 Reflexivo -Pensar antes de pensar lo que voy a
-Soy precavido.
actuar. hacer para luego
receptivo.
hacerlo.

-Pararme todos los

-Ser más
-Poder ser más lunes frente al
positivo y más
-Soy realista. claro al espejo con un lápiz
16 Pragmático claro al
-Soy directo. momento de en la boca para
momento de
estar en público. poder hablar
estar en público.
pausadamente.

-Aplicar un método
estratégico para
resolver ejercicios
-Seguir un matemáticos, como
-Soy -Debo seguir un
proceso. organizar los datos
16 Teórico ordenado. proceso y una
de un ejercicio, y
-Soy Crítico. lógica.
luego resolver el
ejercicio para
luego
autoevaluarme.

-Buscar información
-Soy
-Ser más -Ser más y estrategias para
entusiasta.
16 Activo creativo y creativo. ser más creativo
-Soy
animador. los días sábados y
improvisador.
domingos.

Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

 USAT

2.2 Estrategias de Aprendizaje – Test ACRA

Escala Puntaje Descripción

Tácticas Altas:
-Repaso reiterado=1
-Repaso mental=0.92
-Subrayado lineal=0.83
-Repaso en voz alta=0.75
Adquisición 78% Tácticas Medias:
-Epigrafiado=0.67
-Exploración=0.67
-Subrayado idiosincrático=0.67

Tácticas Altas:
-Nemotecnias=0.92
-Agrupamientos=0.89
-Mapas conceptuales=0.83
-Aplicaciones=0.83
-Metáforas=0.83
-Paráfrasis=0.83
Codificación 80% -Auto preguntas=0.80
-Imágenes=0.78
-Relaciones intracontenido=0.75
Tácticas Medias:
-Diagramas=0.73
-Relaciones compartidas=0.67
-Secuencias=0.67
Tácticas Altas:
-Búsqueda de
codificaciones=1
Recuperación 91% -Respuesta escrita=0.89
-Búsqueda de indicios=0.87
-Planificación de respuesta=0.87

Tácticas Altas:
-Motivación intrínseca y
extrínseca=1
-Autoconocimiento=0.95
-Automanejo/planificación=0.92
-Automanejo/planificación/
regulación=0.83
Apoyo 84% -Interacciones sociales=0.83
-Motivación de escape=0.33
Tácticas Medias:
-Auto instrucciones=0.73
-Contra distractoras=0.78
Tácticas Bajas:
-Autocontrol=0.33

Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

 USAT

Semana:
-Horas de Estudio.
-Horas de Deporte.
-Horas de Tareas
-Horas para ayudar a mis padres (Ayudar en el negocio Familiar)
-Horas de Estudio de lenguaje de programación.
-Horas de descanso
-Horas de trabajo (Ayudar en el trabajo informático de mi papa)

2.3 Gestión del tiempo

Según la Matriz de Eisenhower, identifica las actividades de 1 semana y clasifícalas
según el cuadrante que corresponda.

Urgente No urgente

 Practicar ejercicios de
 Estudiar un lenguaje de
Matemática Básica
programación.
para poder tener
 Ayudar a mis padres con
promedios altos en los
sus trabajos.
exámenes de
 Aprender sobre más sobre
matemática, y para
el negocio familiar.
Importante recuperar las notas
 Pasar tiempo familiar.
perdidas en la primera
 Descansar.
unidad.

 Hacer un excelente
 Terminar un trabajo
diseño para los trabajos
informático de un
de unidad.
familiar.
 Ver televisión.
 Jugar un partido de
No importante Futbol.

Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

 USAT
3 Propuesta
3.1 Objetivos
-Superar mi miedo al fracaso.
-Tener más confianza en mí mismo.
3.2 Metas

Personales Académicas

Ser una persona: humilde, responsable y Lograr mi título profesional de Ing. de

tener buenos sentimientos. Mantener la Sistemas y acabar la Universidad con
humildad, honestidad y ética moral. buenas notas en todos los cursos.

3.3 Actividades

Actividades Descripción Número de horas Porcentaje

-Bañarme.
-Limpiar mi cuarto.
-Ser aseado.
Personales 30 min 5%
-Ver videos de
motivación

-Estudiar todos los

cursos de la
Universidad.
- Estar en la
Universidad en
Académicas clases, 11h 40%
aprendiendo.
-Cumplir con mis
responsabilidades
académicas como
tareas.
-Ir con mis amigos
Sociales jugar en la cancha 30 min 5%
de la Universidad.
-Conversar con mi
familia (opiniones
Familiares 2h 30 min 15%
sobre mi futuro) en
la noche.
-Descansar por la
Descanso 8h 20%
noche.
-Cantar mi música
favorita en la
trayectoria desde
Artísticas que salgo de la 30 min 5%
Universidad a mi
casa o en
viceversa.

Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

 USAT
-Jugar con mi
pelota de Tenis
luego de estudiar;
es decir tiro la
Deportivas 30min 5%
pelota de tenis
hacia la pared y la
atrapo en el
rebote.
-Jugar en el celular
un videojuego por
Otras… 30min 5%
la noche antes de
acostarme.

Número de horas: se puede calcular por día o semana

Siga más abajo porque el cuadro no alcanzo.

Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

 3.4 Descripción de las estrategias según asignatura

Asignaturas según ¿Cómo va a utilizarla ¿Qué nota

Tipo de estrategia ¿Con qué? (Recursos) ¿Qué resultados espera?
orden de prioridad o viene utilizándola? espera?

- Viendo videos en
YouTube sobre
ejercicios del
tema para ver
Siguiendo un proceso
qué proceso
y evaluándolo al final,
1. Estrategias de utilizar. Tener notas aprobatorias en los
para luego
comprensión - Leyendo exámenes o trabajos.
desarrollarlo con
diferentes libros
facilidad.
para tener
diferentes
métodos de
desarrollo.
- Conversando con
Buscando una mis padres en las
Tener confianza en mí mismo
1)Matemática motivación interna cenas.
Discreta
2. Estrategias de Apoyo.
para continuar - Viendo videos en
para estar preparado para
exámenes o trabajos.
16
adelante. YouTube sobre
motivación.
Saber desarrollar los ejercicios
Organizando apuntes detalladamente para los
- Cuadernos o
3. Estrategias de sobre fórmulas para exámenes; porque los
agendas para los
elaboración con ellas desarrollar profesores quieren que en
apuntes.
ejercicios. cada ejercicio detallemos que
formula hemos utilizado.
Practicando con
fórmulas para saber Para utilizar las fórmulas de
- Cuadernos de
4. Estrategias de ensayo en qué momento del manera correcta en los
práctica.
ejercicio desarrollarlo exámenes
correctamente.
 USAT
- Obras de terror.
Trazarme una meta Comprender de una manera
1.Estrategias de - Artículos
de una hora diaria de efectiva, rápida y correcta
Comprensión periodísticos sobre
lectura. cualquier tipo de texto.
el Futbol.
- Conversando con
Buscando una mis padres en las
Tener confianza en mí mismo
motivación interna cenas.
2. Estrategias de Apoyo. para estar preparado para
para continuar - Viendo videos en
exámenes o trabajos.
adelante. YouTube sobre
motivación.
2) Comprensión y
Buscando palabras
Redacción
textos básicos.
de
3. Estrategias de
desconocidas para Saber asociar una palabra con 16
saber comprender - Diccionario una oración para una mejor
elaboración
cualquier tipo de comprensión
texto compuesto
- Hojas para los
Organizándome con
mapas
un mapa conceptual
conceptuales o Aprender mejor el texto,
o de llaves para
4. Estrategias de ensayo de llaves. separando las ideas
poder aprender el
- Lapiceros para esenciales.
texto o la
escribir la
información.
información.

Estrategias para el Aprendizaje Autónomo

 4 Ejecución – Resultados

Objetivos / metas Actividades realizadas Logros alcanzados Evidencias (*) Observaciones

(*) Elabore, edite y publique un video donde demuestre la planificación, ejecución y evaluación del plan de estudio, aplicado durante el ciclo académico.
(*) Fotografías de las actividades realizadas
(*) e-portafolio que contenga las actividades realizadas
(*) Portafolio impreso