Rubrica Nombre Descripcion Detalle de las ribricas Criterios Organizacién Ponderacién 15,00% Redaccién Ponderacién 15,00% Evaluacién de desempefio. Ponderacién 30,00% Rubrica Simulacion o Video. Actividad de Aprendizaje 11 Esta ribrica aplica tanto para la opcién de simulacién como para el video. Niveles de rendi Nivel muy bajo 0% EI documento o video se presenta totalmente desorganizado. No se logra ‘entender el trabajo realizado por el aprendiz. 0% El texto (oral 0 escrito) presenta problemas recurrentes en el empleo de signos de puntuacién, acentuacién y conectores. Ademas, la ‘estructura del texto (coherencia) imposibilita su comprensién, 0% No se envia ninguno de los tres pantallazos, correspondientes alas tres evaluaciones de desempefio/No se realiza la evaluacién de un ‘empleado de su contexto laboral Nive! bajo 50% El documento o video no se ‘encuentra organizado por item, por tanto se dificulta su comprensién. 50 El texto (oral 0 escrito) presenta algunos problemas en 6! empleo de signos de puntuacién, acentuacién y conectores. Ademas, la ‘estructura del texto (coherencia) dificulta su comprensién. 50% Se envia solo uno de los tres Pantallazos, correspondientes alas tres evaluaciones de desempefioiLa evaluacion de desempefio tiene ‘en cuenta pocos elementos del método administracién Por objetivos. Nivel medio 75% ‘Aunque el documento o video se ‘encuentra organizado por item, no se utilizan las normas de presentacién de manera adecuada. 75% Eltexto (oral 0 escrito) presenta pocos problemas ‘en el empleo de signos de Puntuacién, acentuacién y conectores. La estructura del texto (coherencia) permite su ‘comprensién. 75% Se envian solo dos de los tres, Pantallazos, correspondientes alas tres evaluaciones de desempefio/la evaluacion de. desempefio tiene en cuenta la mayoria de elementos del método administracion por objetivos. Nivel alto 100% El documento 0 video se presenta de manera corganizada, por item, yse tienen ‘en cuenta todas las normas de presentacién, para su elaboracién 100% El texto (oral 0 escrito) cumple con las normas de puntuacién y acentuacién; los conectores: permite la cohesién entre ideas.La estructura del texto (coherencia) permite su ‘comprensién. 100% Se envian os tres pantallazos, correspondientes alas tres evaluaciones de desempenio/La evaluacion de desempefio tiene en cuenta todos los elementos del método administracion por objetivos.Argumentacién 40%{solo aplica para la simulacién) Ponderacién 20,00% Recursos y tiempo Ponderacién 20,00% 0% No se presenta Un texto en el que se establezcan las ventajas y desventajas del método de evaluacién “administracion por objetivas" 0% El video no se sube a portales ‘como youtube 0 vimeo. Tampaco, cumple con el tiempo maximo establecido (7 min.). Nose ‘emplean recursos que dinamicen la presentacién. 50 % Se presentan, de incompleta, las ventajas y desventajas del método de evaluacion “administracion por objetivas". 50% El video no ‘cumple con dos de los siguientes parémetros: 1 Elance desde portales como vimeo 0 youtube, 2. Tiempo de duracién maximo de 7 minutos, 3. Empleo de recursos que dinamicen la presentacién 75% Se presenta la mayoria de ventajas y desventajas del método de evaluacion "administracién por objetivos” 75% El video no ‘cumple con uno de los siguientes parametos: 1 Elance desde portales como vimeo 0 youtube, 2. Tiempo de duracién maximo de 7 minutos, 3. Empleo de recursos que dinamicen la presentacién 100 % Se presenta, completamente, la mayoria de ventajas y desventajas del método de evaluacion “administracion por objetivas". 100% El video cumple con todos los siguientes parametros: 1 Elance desde portales como vimeo o youtube, 2. Tiempo de duracién maximo de 7 minutos, 3. Empleo de recursos que dinamicen la presentacién