Daftar Isi —_ | Kata Pengantar Tim Redaksi j Program Semester (Promes). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) | Pendidikan Karakter. Piwulang |. Kesarasan ‘A. Nyemak Ngrungokake Crita Pengala- mane Kanga, 44 B. Micara: Nanggepi Isine Crita 42 ©. Maca: Maca Sora, 44 D. Nulis: Nulis Karangan Sederhana... 46 Uji Kompetens 48 julang ll. Prastawa 54 ‘A Nyemak: Nyemak Crta Wayang..... 55 B. Micara : Nanggepi Crita 57 . Maca: Maca Aksara Jawa Nglegena 58 D. Nulis : Nulis Aksara Jawa Nalegena 60 Uji Kompetensi 62 Latihan Tengah Semester, 67 Piwulang Ill. Kegiyatan 70 Nyemak Nyemak Grita Pengalamane Kanca 7” B. Micara: Njlentrehake Urut-Urutan Nogawe Barang utawa Nindakake Pagaweyan 72 ©, Maca: Maca Crita Wayang 74 D. Nulis: Nulis Karangan Sederhana ... 75 Uji Kompetensh. 7 Piwulang IV, Pendhidhikan 84 ‘A Nyemak: Nyemak Crita Wayang Pandhawa 85 B, Micara: Njlentrehake Urut-urutan Nindakake Pagaweyan 86 ©. Maca: Maca Sora. 88 D. Nulis: Nuiis Aksara Jawa Nglegena 90 Uji Kompetens. 2 Latihan Semester Paket 1 98 | Latihan Semester Paket 2. 102 | Bausastra Daftar Pustaka ) & Fitur Pelengkap PG SD/MI Bahasa Jawa III/1 ww o(( tates Jo Merupakan uji kemampuan yang pelaksanaannya dilskukan dengan mengadakan tanya jawab secara langsung antara guru dan siswa, Untuk mengetahui kemampuan siswa dan melatin percaya di OC Giedten Nanaia SO Berisi perintah tugas praktik yang dilakukan siswa secara perorangan “Tujuannya untuk mengukur penguasan siswa secara personal terhadap pembelajaran dalam sikap dan perbuatan. Merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang bagus dan layak untuk diterapkan, yaitu Pembelajaran Aktf, Kreai, ddan MenyenangkaniMenantang, O((HesnsaKewan SO Merupakan informasi singkat berkaitan dengan materi yang berguna untuk manambah wavasan siswa O Tetuladhan © Merupakan informasi seputar tokoh yang berkaitan dengan ‘materi yang iberikan. Tyjuannya untuk menambeh wawasan peserta dik dan dapat djadikan sebagai sur teladan OCC Fenster JO ‘Merupakan alat penilaian autentk (authentik assessmen) yang citunjukkan dengan hasi kerja, Merupakan kegiatan-kegiatan yang dilakukan sesuai dengan tujuan pembelajaran atau kompetensiyang telah ctetapkan, Bertyjuan untuk mengetahui peertumibuhan dan perkembangan kemampuan siswa, tanagung jawab dalam bolajar, peruasan cimensi belajar, dan pembaruan proses pembelajaran Uji kemampuan ssa yang divujudkan dengan kegiatan yang ‘melibatkan banyak siswa dalam jangka waktu tertentyinwruns eyes eq119 JexeyoBuns6u Isequasuoy Tenepueg Buerem eo [5] uByRUUeUaU Jsnysipieq emsis - einepued 6uek -em eyui29 yjequiey eyeqjeouew ensig - ‘emepueg Suekem e400 ued -uap yee ueekuey iad qenefuaw ensis - eu. -esy uep emepueg yoyo} eweu-eweu ueyngafuau ensig. = ‘emepued Bueken euze0 jequey, Ueyeaueouey ‘enepued Bueken eyjJ20 UeBuap Wey ueesueyed qemeluew euetnes4 uep emepueg Yoyo eweu-ewe, Ueyangakuew. ‘f9 IWS II eur emeypued|-sed seyeg -[-¥e2d sai] jeunen -| emepued | euniiy uopeu, ‘emepued | yoxo Buejue) sejey emer | ueseleied vueiein -Juesy sai} uewsiqey Jueweje6ued ees |uewe|e6ued| uewejesued queo | -ejeSued queo re a ese sarki, | Sadeart rors ion | sanyo | ea jemotoy Buefer eyio0 wep uews) UewlejeBued 60 Bueque) uesy eUeDeN IeBegleq lWeYeUow Uep LEYeBUepUaLI NdWeYY “| snavis ueqeBuspuayy u emer esey) Isusjeduioy Jepueis s9I8U85 / Sela), ueveeied eeW yeIoyes eweN PG S$D/MI Bahasa Jawa III/1yous eip90 ueduep seul eso tree) veekuey venue, ueefueted See gemetvon + Gemelueu emsis - mee ie eseyeq webe! Lepes mens sdeosueus GeyeunBouew uebunsuy - uietep veaneusodip ueduep yeue aroe! Bek vipuew] —ynecune | sraey Buck jouiey euieo seb6.ev0n - mynqcnang - woeig -efiea] -und6ung -| ueyeejeluew ensig - veded6ive mens ee tue] ucehieved [nye] uses -| Seueayuep yoo seg] woquiew weep sebvopip ‘no was I uesou66uey) 3) 8 q -len Uesi] up efeaiog -| weSe: veyeundouew Bur sued, uep| Uexiyeusodip. | jeoeqip Duck Sejey emer | ueveleied|exeyepunoy] — uerein -|say s snjey | ueBuap yeue e109 | npuedsog,| nied Bues ey | yeue ey100 eseueg rng -[uelzx'"|esia Sus edy} —uesiy -|-m sei) eseyeqieg -| idesouevow ensis -fyeue eo5] -iey inyewo6uonl -|iseBsueuew zz|l@ | = ‘sejay uedap Ip _ ryensas Yenquiaus 8 bie2 eoy sey 3 Ueyiedureruey -| g uedop p menses end yenquoul veo 3 “lout e1e> ey poe Uejnin suinuey z Ueyedueruew esis - “Dypuol a rieraes jens er Buepenuep seu} = uejun synuaur ensig ~ buep veins vedo} = “eupuas Suppor yenquiou eveo g senfos uep yeins yeduoy Uenininyeebieyt rwueer g uesunyour - Jenquou eve> vein “eypuo! | eseyeq wede) ‘ena Bue ceupuas vapuew Inyeveduew ensis - Sueypen uep | ueyeuns6ueu! nyngenyna - Buepe | woe -lefiex| weiog -) “aypuos Buepenuep .eypuodi] seuioy uep yeins | ueduap mens eueep=yh ones of6ue}]ueehieved |"yn¥e1d| —yonpaig -| yensieduenenawow | Euepajnameg,| redwer enqueu | -2e ueynyejeus ‘AO WAS I seunnap us| e1} eq -/seuest| gewuueg -|ymun vexymngip | uepsevayuep| Ymun uesuringin | neye ienquiows Seiey emer | ueseleed| Bucveqbueiea) uetein -/sey sil] gpenou | Quek ueyeq-ueueq | yeine secwor| GueKueyequeyeq | ueinun-anin eseyea ring -|uelzx" [oem edy| ues -|-m sail uep sueay -| imyerebuew emsig -| yenquew eieo| inyereSuew -| uexseisluew £2| vaurasuy |TSUNASET | 5 ay9) aeigpa.oqung| fem | wowes | ymueg suck ee, [ueveleiequied uaei5ay| yoxou porew | sovexjpuy | seseq isuntodwoy uepineg Lnjues Bue eseyeq uebuap yeue e100 Uesay Uep njenses yengwow Venn leueSuoU Les! e1e095 UeSeBeD UeydeYBundusw ndwey) Zz, eieoiaieg —puajedwoy epueg f eRSOUIES / 822) emer esey tueveeied EIeW yeIores EWEN p I I I I I I I I I I I I I sea myenses I I I I I I I I I I I I I snavis