Ministerul Educatiei, Cereetiril, Tineretului si Sport UNIVERSITATEA ,VASILE ALECSANDRI” din BACAU Facultatea de Stinte ale Migcari, Sportului si Sémicaqit ‘St. Calen Marine, n-157, Bac, eO0"TS “eb irax: 40°24 /517715: mal: fsmssBub.co T5038 GHID METODOLOGIC PRIVIND ELABORAREA SI PREZENTAREA LUCRARII DE LICENTA SU/SAU DISERTATIE. (NIVEL LICENTA $1 MASTERAT) FACULTATEA DE STIINTE ALE MISGARII, SPORTULUI $! SANATATII COD: R-10.05.12, REGULAMENT DECAN, ‘contr MARZA.DANLA DAN. NCU Pronumole gf umole ‘Semnatura ‘AvZaT Contant Meu MARZ IMR | l= Elaborat rotunivar.Talna DOBRESGU £ EDITIA: 4 REVIZIA: 012345 EXEMPLAR NI tna tn vigoare ncepand cu data de 22.03.2010 REE DOCUMENTA STE rOPRTATEA ALLO ITE A pc rom OOTCANEN Ma TPLEATEA SAU UATEA ACES TEN AA Am EUEN SORAa Tad cecament ean AN Roos 2 ‘Ghid metodologe prvind laboraroa gl prezontarea | PaguT@ialpeq._[ 3. eral de een glsau deere, Data 23037010 —] (ve teen pastor). __[esnemeveis [1012348 Prezentul shi, privind elaborarea si prezentarcalucinlor de licens ssa deri a Faculatea de Stinge ale Migcii, Sportlii si Sint din Univenitaea @Vasle Alcosnsidn Basia, umaeste [rezznarea unorreperepivnd slegerea tems lees colaborrea cu coordnaton fini, opeaianle Ge elaborare sedate a Iori de cen sau de masters, avid ca Soop cetere aivelu ine a Ivers elaborate i susinute de ete absolvenpi ful, “Teatul de fats bazeazi pe suse bibiowrafce relevant in report cu tematicaabrdat, pe experien si sugetil cadelor didactic din facut, pe exigenoe i practice existente in universitate, Scopul prezentei metodoloit ese de a furizastudenilor un pid genera de elabrae i redactre a Ices de cent ssa sera, car fndeplneasdstndardlefundamentale ale nei cert pnifice si cet pt cep pest sine ot ‘hurcaga resporsabiltte a modului cum exe elabortt si redacted Wueraren de licens ssa ert revinestadent. Acesa ae ata Sy laboree sh edactezelncrare in conforma cu. cerinjeleprezentat in seas metodoogi,nerespecarea acestoraaigind dupa sine pralizr fn notre sa. respingerea uci, Finaliare stutlor universe implica oranizarea examenuli de licen, de ce instuile de ‘nvimnt superior area insitonal. Fxamenul de lice este 0 cap import fn easel sudilor scademice, fir de care stent ma ponte dobindicalitatea de cenit si diploma exe certified aoeast, cal. In PSMSS din Basta, acest xamen cupinde doud probe, poivt hot consi fel -Examenul const dino prob de evlurefeoreticd din dscpinele fundamental pacar nani desta in ‘primal ciciu In specializares absolvith si din susincrea cri de licens elaboras de absolven, sub {cramer unui adr dat, nf nc coms de oon. “Masteratulconbuic ls aprofundarea studio academic se finalize prin elaborate i susnerea nei ler de sete Prin ceast luca se asigur continua profundareacunoginjelordahindite pe cura studio universe (cel T) sf postuniversiare. Lucarea de disetaieconbue a devote. ‘apacitiilor de cercetare sing ale stone si ofr posbltateaspecialio n- unl dite programele credit lanvellfacli, dar si le obinerea ine dplome de master in domeninl als. Tema ivr de setae poate fie continuare a cee de ice sau © nou abordare, fn nce de profil masters 5 ‘opjunes student, darn concordan ca tema de ceretare props aprobatl a nivell ecru program. crave de cena sian deri ete reprezetath de un tet pin eae seize succesiunen loge si ordonat informal, ior opnilor autora, pe baza une! munci de documenta, crea labora, sub ndrumarea unui conductor sini. CONSIDERENTE TEORETICE PRIVIND ELABORAREA LUCRARIL 1. Scopal Lucrareatesteazi cunstnjele terete din domeniul fundamental Educafie fied sport, pecum si capactateastdentului dea efecta in mod independent o cecetare organizat 2. Obieetive, Prin eral de licen ss disertaie se urmdrete: * capacitata anaes sinttcs; + originaitates: + demonstrareacunoayteritemei/domeniu. = 3.Structors [erate de cent su setae rebuie si cuprindt urmitoarle pl + Inroducerea ~ n care se prezints motivele alegeittemei st importanya domeniului fundamental. FosoredsCad docoment REGULAMENT San ‘Ghid metodologie prvind olaborarea gi prezontarea | Paq/TOaIpag._| 4713 lucriril de cen gsau deere Data 23087010 {nivel canta 9 masterat) Estevan | 11912345 + Partea teoreticd ~ in care prezint wore considente relevante i importante pentru tematica less. Se recomandi nu doar oprezentare deseripiv,ciuna comparatv,sintetcd sa rics, + Partea practcd ~ se refer Is contributia propre staentului care va contribu Ia realzarea une ceret calitatve su eanttative. ~ Rezulatele cercetaril - vor fi prezenate Ia final idenificdnd prncialele observa gi conch rovenite dn fziunea cereeti cu teorile din parte totic Partea practic’ Pot f realizate mai multe puri de cect. Inifeent de ipl de corer ales, metodologiatrebuie prezentati explicit, jusificind alepeie feu. “Acesta pot fi impitein caltative gi canitatve. Cercetdrile casttive presupun folostea metodelor de colctare a datelorspeifce acestui mod de sbordare. Se po folosichestionare, experimen, analiza de document, et. Algortmal propru al uci ast de bord este umatoral + Pe uma premistor identifica, se stabileseiptezele de cercetare care tebuies8 fe pertinent, si ibe strinstlegitur cu partea de fundamentae teortic, si ma se supapund is fe Tn mumar de maxim te {ncontexul patezelor elaborate, se stabileteesationu de subiecisinrumentele de cercetare. * Pe haza datelor inreyistate, se efector analiza $i inerpretarea staisticd, In Wwe vor prezentate doar acele rezaliate statstice care sunt considerate relevant pentru topica studi. Datelestaisice nu trebuie doar st apart in lucrare, ele tebuie interpreta statistic. * Pata final. a analizei const in infrmarea sa confirma jptezelorcercetrit 1 Cereetareacaltatvd n ces xz na se flosete un nurir mare de subi deci muse mai reurge 4a eyantionare sau pelucrae statstc8. Fie cf se rent un stutiu de caz, un eseu sa se relizeazA un imerviviobsenafi pe un numtr mic dar bine ales de subiec, partes explicative nu tebuies lipseasc, Ca gin ‘xz creer cantitative leita cu teria trebuie si evident. De fap, un eazcasic de cercetaecalitativ ste incercarea de a expla funefionaren unui program prin gi din prsma unui model teortic. Dupe acest ddemers a fost realiza, se identifica modvele pentu cae situa 6a conformst sau nu eu modelul ales gi se Inceareexplicaenacestordescopei LETAPELE ELABORARIT $I PREZENTARI LUCRARILOR DE LICENTA $USAU DISERTATIE Alegerea tem i stabilirea coordonatorulu stimtfic Activites de elaborare a lucri ebuie 5 eprint 0 cntinuarefreasc a procesulu de prepize profesional studntilr. Seopul acestor lure este de afinaliza tude de a atinge tandardele de calitate in rofesiunea aleas gi de a dovedi consistenfacunogtineor in specialzarea rma pe parcursul alo e studi. entra arispunde acestor cern, mai in, absolvenpii wetue si se preocupe de deimitareatemei saa stable ilu Incr. Aceatdactivtate se poate realza prin cunoagterea gi exploatarea oertecadelor Alidactice din fcultatea nase, dar pin autopropune ‘ith luerdrit webuie s4 corspund® nivelluiciluui absolvit gis se Sncadreze in problematca ‘tine domeniul. Po f abordate si tome inerdsciplnare, dar care au ca obiet de analiza spect speciioe speializaror din eadruldomenilr de Hen. ilu lcrritrebuie fi cocis,sugestv gis dlimiteze cit ‘mai procs aria de investiga. CConcomitent cu alegerea tilulii sau a temei Iueiril se alepe sactivtate de cerctare a absolvenilorvizeazi elaborarea nei Inti sub directa ‘dace din cdr insu. Fosores1