EVALUACIÓN FINAL

Comunicación 2

¿Sobre qué asunto te gustaría escribir tu texto argumentativo? A continuación, te presento

una lista de temas, para que escojas el que más te interese y sobre el cual hayas leído y
reflexionado.

- La discusión sobre la equidad de género, en el Perú.

- Necesidad de impulsar las reformas políticas en el país.
- El papel de las ingenierías en el desarrollo tecnológico.
- La responsabilidad de la escuela en la educación sexual de los niños.
- La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú
- La despenalización del aborto en el Perú, en casos de violación
- El uso de productos químicos en la agricultura peruana

SELECCIÓN DE UN TEMA (4 puntos)

Anota el tema que has elegido y responde las siguientes interrogantes:

- TEMA SELECCIONADO: La responsabilidad de la escuela en la educación sexual de los

niños.

 ¿Cuál es la controversia en torno al tema que has escogido?

Sofía Carrillo, jefa de la unidad de Abogacía y comunicación del Inppares, está a favor
de que se implante el curso de educación sexual en los colegios, en cambio algunos
grupos ligados a la iglesia católica y evangélica cuestionan esta decisión.
Escribe, por lo menos, dos posturas opuestas (una a favor y otra en contra).
(2 puntos)

 ¿Cuál es tu postura respecto a la controversia existente?

Considero que el MINEDU debería implementar este curso en las escuelas.
Escribe tu postura. Para ello, revisa el módulo 4 de nuestro curso.
(1 punto)

 ¿Qué quieres lograr con tu texto, con respecto a tus lectores?

Este texto busca convencer a los lectores a apoyar la educación sexual y ser parte de
ella.
Escribe tu propósito comunicativo. Para ello, repasa el módulo 1 de nuestro curso.
(1 punto)

PLANIFICACIÓN DE LA ESCRITURA (6 puntos)

Ahora, elabora tu plan de redacción (esquema numérico), tomando en cuenta tus respuestas
anteriores.

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TEMA ELEGIDO: La responsabilidad de la escuela en la educación sexual de los niños.

PROPÓSITO COMUNICATIVO: Convencer a los lectores a apoyar la educación sexual y

ser parte de ella.
PLAN DE REDACCIÓN

1. Párrafo de inicio
1.1. Contextualización o problemática: Respecto a la posibilidad de la escuela en la educación
sexual de los niños, algunas organizaciones e instituciones, como Inppares, consideran
que es correcto que las escuelas brinden estos conocimientos, mientras que algunos
grupos ligados a la iglesia católica y evangélica están en contra de eso.
1.2. Postura: Considero que el MINEDU debería Implementar este curso en las escuelas.
1.3. Anticipación: ¿No sería favorable para los niños y niñas acceder a esta información? En
los siguientes párrafos se argumentan las razones por las cuales las escuelas deberían ser
responsables de brindar estos conocimientos.
2. Párrafos de desarrollo
2.1. Argumento 1 (autoridad): Esta implementación reducirá los embarazos no deseados en
niñas y los abortos. Además, otorgara confianza a la población juvenil para hacer
preguntas del tema sin temor alguno.
2.2. Argumento 2 (evidencia o hecho): La responsabilidad de las escuelas para enseñar
educación sexual permitirá que se reduzcan los embarazos no deseados en niñas de 15 a
19 años, que en estos últimos 3 años se ha ido incrementando alrededor del 25% en las
distintas regiones del país.
3. Párrafo de cierre
3.1. Síntesis o recapitulación: Las escuelas deben ser responsables enseñando educación
sexual. Ello ayudará a que la población juvenil tenga conocimiento del tema y así reducir
la alarmante cantidad de embarazos no deseados y abortos.
1.1. Cierre (según propósito comunicativo y estrategia seleccionada): Recomendación: El
MINEDU debe brindar mayor información a los padres acerca de la educación sexual y
sobre cómo ésta puede beneficiar en distintos aspectos sociales y económicos.

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TEXTUALIZACIÓN (10 puntos)
Tomando en cuenta el esquema que has elaborado en el ítem anterior, escribe la versión
final de tu texto.
Importante:
Para saber cómo se califica esta parte, revisa los indicadores de evaluación que figuran en
la tabla final.

Consejos:
 Procura que tu texto tenga armonía visual (diagramación, sangría, uso de espacios entre
párrafos, tipografía, uso de recursos complementarios, etc.).
 Recuerda que debes usar dos tipos de argumentos: uno de autoridad y otro de evidencia
o hecho.
 Tanto en tu párrafo de inicio como en el de cierre, debes hacer uso de una de las
estrategias estudiadas.
 Cuando ya tengas listo tu texto, asígnale un título sugerente (que vaya de acuerdo con tu
propósito comunicativo).

Título: La educación sexual para los adolescentes, responsabilidad de las escuelas.

El sociólogo francés Émile Durkheim, afirmó que es muy importante la necesidad de la

educación sexual en las escuelas, sin embargo, esta debe separarse de la moral. Algunas
organizaciones e instituciones, como Inppares, consideran que es correcto que las escuelas
brinden estos conocimientos, mientras que algunos grupos ligados a la iglesia católica y
evangélica están en contra. Respecto a esto, considero que el MINEDU debería implementar
este curso en las escuelas. Puesto que, ¿no sería favorable para los niños y niñas acceder a
esta información? En los siguientes párrafos se argumentarán las razones por las cuales las
escuelas deberían ser responsables de brindar estos conocimientos.

En primer lugar, esta implementación impulsa a que los alumnos obtengan mayor
información acerca de protección sexual y cómo funcionan los diferentes órganos
reproductivos. En un principio esta sugiere que, a largo plazo, la cantidad de embarazos no
deseados y abortos disminuya. Según los lineamientos educativos y orientaciones
pedagógicos para la educación sexual, se toma como tema transversal en el currículo, se
analiza la situación de la salud sexual y reproductiva del país, y por último presenta el marco
conceptual de la educación sexual. (Ministerio de Educación, 2008) Con esta información
los alumnos estarán informados acerca del tema y con ayuda de los padres sabrán actuar
de forma responsable.

En segundo lugar, La responsabilidad de las escuelas para enseñar educación sexual

permitirá que se reduzcan los embarazos no deseados en niñas de 15 a 19 años. En el Perú,
según informes del INEI, en el año 2017 el porcentaje de embarazo adolescente de 15 y 19
años aumentó un 0,7% con respecto al año anterior. Más aun en las zonas rurales, pues
estas son las más descuidadas por el estado. (Andina, 2012) De acuerdo con estas
alarmantes cifras, el estado debe necesariamente implementar este curso para intentar
disminuir estos porcentajes.
Du

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 En conclusión, es necesario que los alumnos se informen acerca de la educación sexual y
que la escuela sea la responsable de brindar esta información, muy aparte de los padres.
Pues, debido a esto los alumnos podrán estar informados acerca de la naturaleza del cuerpo
y podrán tener un mejor desarrollo personal. Además, es una solución para disminuir el
porcentaje de embarazos no deseados en adolescentes y los abortos. La educación sexual
es un tema muy importante que todos deberíamos saber, pues no solo nos ayudará a tener
un mejor desarrollo personal a temprana edad, sino que también nos guiará en la toma de
decisiones con mayor responsabilidad y criterio, por consiguiente, esto llevaría a que se
disminuya la tasa de embarazos adolescentes lo cual ha ido aumentando con cifras
alarmantes.

Referencias:

Andina. (Agosto de 2012). Inppares: padres no deben dejar educación sexual solo a la escuela.
Obtenido de Andina : https://andina.pe/agencia/noticia-inppares-padres-no-deben-dejar-
educacion-sexual-solo-a-escuela-720459.aspx

Ministerio de Educación. (Octubre de 2008). Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicos

para la Educación Sexual Integral : manual para profesores y tutores de la Educación
Básica Regular. Obtenido de Repositorio Minedu:
http://repositorio.minedu.gob.pe/handle/MINEDU/5625

OJO: VERIFICA QUE TU TEXTO CUMPLA CON LOS SIGUIENTES INDICADORES DE EVALUACIÓN:

INDICADORES PTOS.

El párrafo de inicio está bien estructurado y se adecua al propósito comunicativo. 0-2

Los argumentos corresponden al tipo solicitado y fundamentan lógicamente la postura. 0-2

En todos los párrafos se han utilizado recursos de cohesión (unidad textual). 0-2

El párrafo de cierre hace uso de una estrategia y consolida el propósito comunicativo. 0-2

El texto consigna referencias y hace uso correcto de las reglas de ortografía. 0-2

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