1

Paaralan Balayang Elementary School Baitang / Pangkat One - SSES

DAILY LESSON LOG Guro MERLITA G. NARNE ASIGNATURA: ESP
Petsa / Oras Quarter 1 Wk 4 Markahan Unang Markahan

ARAW LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN: Naisasagawa nang may katapatan
ang mga kilos na nagpapakita ng
disiplina sa sarili sa iba’t ibang
sitwasyon..
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili at
sariling kakayahan,pangangalaga
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN sa sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
Naisasagawa nang may katapatan
ang mga kilos na nagpapakita ng
disiplina sa sarili sa iba’t ibang
sitwasyon..
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili
at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
Naisasagawa nang may katapatan
ang mga kilos na nagpapakita ng
disiplina sa sarili sa iba’t ibang
sitwasyon..
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili at
sariling kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
Naisasagawa nang may katapatan
ang mga kilos na nagpapakita ng
disiplina sa sarili sa iba’t ibang
sitwasyon..
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili at
sariling kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.
Naisasagawa nang may katapatan
ang mga kilos na nagpapakita ng
disiplina sa sarili sa iba’t ibang
sitwasyon..
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagkilala sa sarili
at sariling
kakayahan,pangangalaga sa
sariling kalusugan at pagiging
mabuting kasapi ng pamilya.

Naisasagawa nang may
pagmamahal at pagmamalasakit
B. PAMANTAYAN SA ang anumang kilos at gawain na
PAGGANAP magpapasaya at magpapatibay sa
ugnayan ng mga kasapi ng pamilya
Naisasagawa nang may
pagmamahal at pagmamalasakit
ang anumang kilos at gawain na
magpapasaya at magpapatibay sa
ugnayan ng mga kasapi ng pamilya
Naisasagawa nang may pagmamahal
at pagmamalasakit ang anumang kilos
at gawain na magpapasaya at
magpapatibay sa ugnayan ng mga
kasapi ng pamilya
Naisasagawa nang may pagmamahal
at pagmamalasakit ang anumang
kilos at gawain na magpapasaya at
magpapatibay sa ugnayan ng mga
kasapi ng pamilya
Naisasagawa nang may
pagmamahal at pagmamalasakit
ang anumang kilos at gawain na
magpapasaya at magpapatibay sa
ugnayan ng mga kasapi ng pamilya

- Naisasagawa nang may katapatan-
C. MGA KASANAYAN SA ang mga kilos na nagpapakita ng
PAGKATUTO (Isulat ang disiplina sa sarili sa iba’t ibang
code ng bawat kasanayan)
sitwasyon..
Naisasagawa nang may katapatan - Naisasagawa nang may katapatan - Naisasagawa nang may katapatan - Naisasagawa nang may katapatan
ang mga kilos na nagpapakita ng ang mga kilos na nagpapakita ng ang mga kilos na nagpapakita ng ang mga kilos na nagpapakita ng
disiplina sa sarili sa iba’t ibang disiplina sa sarili sa iba’t ibang disiplina sa sarili sa iba’t ibang disiplina sa sarili sa iba’t ibang
sitwasyon.. sitwasyon.. sitwasyon.. sitwasyon..

II. NILALAMAN
Pagiging Matapat sa lahat ng Tamang Disiplina sa Sarili Tamang Disiplina sa Sarili Disiplina sa Sarili Disiplina sa Sarili
sitwasyon
KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
Curriculum Guide p.12 Curriculum Guide p.12 Curriculum Guide p.12 Curriculum Guide p.12 Curriculum Guide p.12
ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa
 2

Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo

Buuin ang tugma: Bakit napagsabihan si Bobet ng Ano ang dapat gawin kung may Tama o Mali Wasto o di-wasto.
Kumain ng gulay upang humaba nanay niya? Tama ba ang ginawa nagpapahinga sa ating tahanan? Maglaro muna bago gawin ang mga ___Humingi ng bayad bago
ang _____. niya? takdang aralin. sumunod sa utos.
A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong
Matulog ng maaga para hindi mahuli ___Magreklamo kapag madalas
aralin sa klase. mautusan.
___Sumunod s utos ng nakangiti.

Nais ninyo bang makapanood ng Ipakita ang larawan ng lolo na nasa Anong oras kayo pumapasok sa Sino sa inyo ang laging nauutusan sa Awit: “ Ang Pipit”
isang dula- kama. paaralan? bahay?
dulaan? (Ipaliwanag na Itanong: Ano ang ginagawa Naranasan na ninyong nahuli sa Sumusunod ka ba kaagad?
ito ay parang maikling palabas sa ng lolo? pagpasok? Bakit?
B. Paghahabi sa layunin ng telebisyon. Bakit kaya siya
aralin ( Gumamit ang guro ng iba’t ibang nakahiga sa kama?
boses para sa mga
tauhan).
Panlinang na Gawain

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin

Iparinig ang dula-dulaan :
Sa salas ng bahay, nakaupo sa
mahabang sopa ang magkapatid na
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
Belen at Mila. Samantalang
bagong kasanayan #1 naglalaro sa kanilang harapan si
Bobet.
Mila: Belen, mamamasyal kami sa
Luneta Park sa Linggo. Maghapong
Iparinig; Dumating si Lito kasama
ang kanyang
mga kalaro. Naabutan
niyang nakahiga sa kama at
natutulog ang kanyang lolo.
Kaya maingat siyang lumakad para
kuhanin ang kanyang bola malapit
sa tinutulugan ng kanyang lolo.
Iparinig ang tugma sa mga bata:
Ang batang maagang natutulog
Di nahuhuli sa pagpasok.
Ang batang nagpupuyat sa TV
Sa pagpasok laging nahuhuli.
Ang batang may oras sa pag-aaral
Iparinig ang kwento:
Ulirang Bata
Sina Renato at Rogelio ay naglalaro
sa bakuran. Maya-maya nakarinig si
Renato ng boses. “Renato! Renato!
ang tawag ng ina.
“Po” ang sagot kaagad ni Renato at
mabilis na pumasok ng bahay.
Iparinig ang kwento:
Ang Munting Ibon
May isang munting ibon sa pugad.
Ibig na niyang lumipad. “Hindi pa
muna, anak” ang sabi ng inang
Ibon. Mahina pa ang iyong mga
pakpak. Baka ikaw ay bumagsak.”
Nagpilit din sa paglipad ang

maglalaro sa parke ang mga bata.
Gusto mo bang sumama?
(Biglang sumali sa usapan si Bobet)
Bobet: Sige poi nay, sumama po
tayo sa kanila.
Belen: Bobet, ilang beses ko bang
sasabihin sa iyo na huwag kang
sasali sa usapan ng matatanda.
Bobet: Inay, pasensiya nap o kayo.
Gusto ko lang po talagang sumama
sa palaruan.
Belen: Kahit na. Hindi tamang
sumasali ang bata sa usapan dahil
hindi naman ikaw ang tinatanong.
Bobet: Hindi na po ako uulit inay.
Pagtalakay
Sino ang nakaupo sa salas?
Ano ang ping-uusapan ba?
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Dapat bang magkaroon ng disiplina
sa sarili?
G. Paglalahat ng aralin
Ano ang dapat mong tandaan kung
may nag--dulaan.
uusap na matatanda?
Tandaan:
Dahan-dahan niyang isinara ang
pinto at sumama sa mga kalaro
matapos makuha ang kanyang
laruan.
Sino ang nakahiga sa kama?
Ano ang ginawa ni Lito sa silid ng
lolo?
Paano siya lumakad at kinuha ang
bola?
Dapat bang magkaroon ng disiplina
sa sarili?
Ano ang dapat mong tandaan kung
may natutulog o nagpapahinga sa
inyong tahanan?
Tandaan:
Sa klase ay laging ikinararangal.
Sa paglalaro ako’y makikita
Kung gawaing bahay ay natapos ko
na.
Pagtalakay
Ano ang kabutihan ng maagang
pagtulog?
Ano ang mangyayari kung tayo ay
magpupuyat sa panonood ng TV.
Paano tayo laging makakasagot sa
klase?
Kailan lamang kayo maglalaro?
Dapat bang magkaroon ng disiplina sa
sarili?
Tandaan:
Dapat bang magkaroon ng disiplina sa
lahat ng gagawin upang mapanuto o
Naiwan ang kalarong si Rogelio.
“Bakit po, Inay?” ang tanong ni
Renato. “Kumuha ka muna ng kahoy
at wala na akong panggatong.”
“Opo, Inay,” sagot ni Renato. Noon
din ay kumuha si Renato ng kahoy na
panggatong at dinala sa kanyang ina
sa kusina
Sumagot ba agad si Renato sa
tawag ng ina?
Sumunod baa gad siya sa utos ng
ina?
Anong uri ng bata si Renato?
Dapat bang magkaroon ng disiplina
sa sarili?
Tandaan:
Kapag ikaw ay inuutusan
Ipakita ang paggalang
Sumusunod kaagad
3
munting ibon.
Mabilis ang kanyang pag-alis sa
pugad. Biglang-bigla. Ngunit
talagang mahina pa ang kanayang
pakpak. kaya siya ay bumagsak
sa lupa.
Ano ang nais gawin ng munting
ibon?
Bakit ayaw pumayag ng inang
ibon?
Sinunod ba niya ang bilin ng
inang ibon?
Anong aral ang nakuha mo sa
kwento?
Dapat bang magkaroon ng disiplina
sa sarili?
Tandaan:
Tayo’y makinig sa nanay na bilin
Upang kapahamakan, di natin

Hindi dapat sumali ang bata sa
usapan ng matatanda. maliban
kung siya ay hinihingan ng
paliwanag o kasagutan.
Maging magalang sa lahat ng
H . Pagpapahalaga
oras. Iwasang sumali sa usapan
ng mga nakatatanda
Pumili ng ilang bata at ipasakilos
ang dula
I. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
Lutasin:
Narinig mong nagkukuwentuhan
ang nanay at kumare niya.
napanood mo din ang pinag-
uusapan nilang palabas sa
telebisyon kaya ______.
A. Bigla kang sasagot at
ikukuwento ang palabas
J. Pagtataya ng aralin
B. Makikinig lamang sa nag-uusap.
C. Sasabihing mali ang kwentuhan
nila.
Kung may nagpapahinga sa ating
tahanan. Iwasang mag-ingay
lumakad nang marahan.
Maging magalang sa lahat ng
oras. Iwasang ang paglikha ng
ingay lalo nat may namamahinga
na kasama sa bahay.
Ipasakilos ng pangkatan ang
sitwasyon.
A. Tulog ang nanay ng dumating
ka galing sa paaralan at nais mong
humingi ng meryenda.
B. Gusto mong manood ng TV
kaya lang tulog ang beybi mong
kapatid.
Lutasin:
Nagpapahinga ang lola mong
maysakit. Biglang nagsigawan ang
mga kalaro mo sa labas ng bahay.
Ano ang gagawin mo?
maisaayos ang mga gagawin.
Maging magalang sa lahat ng oras.
Ugaliin ang pagkakaroon ng
disiplina sa sarili sa lahat ng
sitwasyon.
Lutasin:
Gustong-gusto mo ang
palabas sa TV, kaya lang di mo pa
nagagawa ang iyong assignments.
Ano ang gagawin mo?
Lutasin:
Walang pasok sa paaralan. Ibig
mong maglaro ngunit may gawain ka
pa sa bahay na dapat tapusin.
Ano ang iyong gagawin?
A. Tatakas para makapaglaro.
B. Tatapusin muna ang gawain saka
maglalaro.
C. Iuutos sa iba ang gawain para
makapaglaro.
Sa utos ng nanay.
Iwasang magdabog
O kaya’y sumusimangot
Madaling pagsunod
Sagot sa inuutos.
Maging magalang sa lahat ng oras.
Sumunod ng maayos sa utos na
iniatang sa iyo.
Lutasin:
Maganda ang binabasa mong aklat
pero tinatawag ka ng nanay para
utusan.
Ano ang iyong gagawin?
Lutasin:
Maganda ang palabas na
kartun sa TV. Paborito mo ito. maya-
maya, tinawag ka ng ate at may
ipinakukuha sa iyo. Ano ang
gagawin mo?
A. Aawayin ang ate
B. Hindi mo siya papansinin
C. Susunod kaagad at saka na lang
itutuloy ang pinanonood na palabas.
4
sapitin.
Maging magalang sa lahat ng
oras. Sundin ang bilin ng
magulang dahil ito ay sa ating
kabutihan.
Tama o Mali
1. Naglalaro ang mga bata ng
apoy sa siga. Sinaway sila ni Aling
Marta pero hindi pa rin sila tumigil.
2. May binabasang aklat si Ana.
Tinawag siya ng nanay. Pero hindi
siya sumunod.
Lagyan ng / kung wasto ang
gawain at X kung hindi.
1. Tinatawag ka ng nanay para
maligo na. Antok na antok ka pa
kaya nagdabog ka.
2. Mahirap sumalok ng tubig kaya
lang ng marinig mo ang utos ng
nanay nakangiti kang sumunod.
3. Sinasaway ka ng ate mo sa
paglalaro ng tubig.
Bigla kang nag-iiyak.
4. Tinatawag ka ng lolo para
ipaabot ang salamin niya, nagbingi-
bingihan ka.
5. May inuutos sa iyo ang kuya sa
tindahan. Naghingi ka pa ng pera
bago ka sumunod.
 5

Isaulo: Isaulo: Buuin: Isaulo at isapuso. Sagutan ang tseklis sa bahay.

Hindi dapat sumasali ang bata sa Kung may nagpapahinga sa ating Gawain ay may takdang-panahon. Kapag ikaw ay inuutusan A Palagi B- Madalas C-
usapan ng matatanda. tahanan. Iwasang mag-ingay May oras na ditto ay iniuukol. Ipakita ang paggalang Paminsan-minsan
lumakad nang marahan. _______ay dapat pairalin. Sumusunod kaagad 1. Sumasagot ba ako kaagad
Upang umunlad ang buhay natin. Sa utos ng nanay. kapag tinatawag?
K. Karagdagang gawain Iwasang magdabog 2. Sumusunod ba ako kaagad sa
para sa takdang-aralin O kaya’y sumusimangot anumang ipinag-uutos.
at remediation Madaling pagsunod 3. Sumusunod ba ako nang
Sagot sa inuutos. maulwag sa kalooban?
4. Itinatabi ko muna ang anumang
gawain kapag inuutusan.
5. Iniiwasan kong gawin ang mga
ipinagbabawal sa akin
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
istratehiyang pagtuturo __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
ang nakatulong ng lubos? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
Paano ito nakatulong? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
aking naranasan na __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
nasolusyunan sa tulong ng kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.

aking punungguro at __Di-magandang pag-uugali ng mga
superbisor? bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang __Pagpapanuod ng video presentation
aking nadibuho na nais __Paggamit ng Big Book
kong ibahagi sa mga __Community Language Learning
kapwa ko guro? __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
6
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material