Cedar Valley School

Reporte semestral
Alumno: Alberto Roemer Prof.: Orlando Domínguez Materia: Ciencias

REPORTE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

Geografía (1° grado):
Objetivo del curso: Proporcionar información esencial que permite conocer el contexto

geográfico en que convivimos los seres humanos.

Aprendizajes alcanzados:
- La población mundial
- La migración
- Minorías culturales
- Países desarrollados y sub-desarrollados
- El comercio internacional

Aprendizajes no consolidados:
- Las aglomeraciones urbanas
- Cadena productiva
- Sociedades de consumo

Ciencias – énfasis en Biología – (1° grado):

Objetivo del curso: Vincular conocimientos del mundo natural con la práctica de actitudes y

habilidades, mediante los contenidos básicos (la vida, ambiente, materia e interacción y cambio).

Aprendizajes alcanzados:
- Funcionamiento del cuerpo humano
o Sistemas nervioso, locomotor, óseo, muscular e inmunológico.
- Educación ambiental
- Ciclo del agua
- Los ecosistemas

Aprendizajes no consolidados:
- Propiedades de la luz

Historia (1° grado):

Objetivo del curso: Presentar conocimientos universales, sociales e individuales que permitan al
alumno comprender el pasado para explicar el presente.

Aprendizajes alcanzados:
- Civilizaciones mesoamericanas y andinas
- Período pre – clásico: olmecas
- Periodo clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos
- La Edad Media
- Invasores bárbaros
- Disolución del Imperio romano
- La vida en Europa durante la Edad Media
- Las Cruzadas

Aprendizajes no consolidados:
- Periodo post – clásico: toltecas y mexicas
- El Imperio bizantino
- Los incas

Observaciones generales:
ASPECTO ACADÉMICO
El alumno presenta mucho interés en las materias de Ciencias, participa
constantemente en clase, se muestra entusiasmado en las salidas escolares,
incluso trata de investigar por su cuenta algunos temas que le apasionan.
Por otro lado, es difícil para él mantener en orden su cuaderno y los trabajos
de mesa, el uso de las TIC’s le sigue costando trabajo, además posee
conocimientos avanzados sobre ciertos temas muy específicos, solo que en
ocasiones se confunde con los temas del programa, para ello se hicieron
adecuaciones al programa para que su aprendizaje fuese más personal y
significativo.

ASPECTO CONDUCTUAL - EMOCIONAL

El alumno presenta ciertas dificultades para adquirir conocimientos que
llegan a frustrarlo, aún así, sus esfuerzos son muy significativos. A diferencia
del semestre anterior, en este, hay mejoras en la disciplina que muestra
respecto a las materias y las clases, es un chico que participa más, socializa
mejor con sus compañeros y es más pro activo en el grupo.
Aún no está en el nivel académico esperado para su edad y grado, pero sí
ha tenido cambios en actitudes y conductas que favorecen mejoras
significativas en la adquisición de conocimientos.
 Cedar Valley School
Reporte semestral
Alumno: Samuel Mizrahi
Prof.: Orlando Domínguez
Materia: Ciencias

REPORTE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

Geografía (1° grado):
Objetivo del curso: Proporcionar información esencial que permite conocer el contexto

geográfico en que convivimos los seres humanos.

Aprendizajes alcanzados:
- La población mundial
- Países desarrollados y sub-desarrollados
- Cadena productiva
- Sociedades de consumo
- El comercio internacional

Aprendizajes no consolidados:
- La migración
- Las aglomeraciones urbanas
- Minorías culturales

Ciencias – énfasis en Biología – (1° grado):

Objetivo del curso: Vincular conocimientos del mundo natural con la práctica de actitudes y

habilidades, mediante los contenidos básicos (la vida, ambiente, materia e interacción y cambio).

Aprendizajes alcanzados:
- Funcionamiento del cuerpo humano
o Sistemas nervioso, locomotor, óseo, muscular e inmunológico.
- Educación ambiental
- Ciclo del agua

Aprendizajes no consolidados:
- Propiedades de la Luz
- Los ecosistemas
Historia (1° grado):
Objetivo del curso: Presentar conocimientos universales, sociales e individuales que permitan al
alumno comprender el pasado para explicar el presente.

Aprendizajes alcanzados:
- Civilizaciones mesoamericanas y andinas
- Período pre – clásico: olmecas
- Periodo clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos
- Periodo post – clásico: toltecas y mexicas
- La Edad Media
- Invasores bárbaros
- Disolución del Imperio romano

Aprendizajes no consolidados:
- Los incas
- La vida en Europa durante la Edad Media
- Las Cruzadas
- El Imperio bizantino

Observaciones generales:
ASPECTO ACADÉMICO
Samuel mantiene en orden sus apuntes y trabajos, por lo regular está atento
a la clase, aunque necesita participar más, comprende con facilidad los
temas, pero cuando tiene dudas, le cuesta expresarlas. Ha mostrado
muchos avances académicos respecto al inicio de curso, pero se sigue
manteniendo en un nivel poco inferior al esperado a su edad y grado
escolar.

ASPECTO CONDUCTUAL - EMOCIONAL

Por lo regular, el alumno es respetuoso en clase y se limita a poner atención
y resolver los trabajos que se le asignan, solo hay ocasiones particulares en
las que si tiene rose con algún compañero, se inquieta y esto afecta su
rendimiento académico. Ha controlado más sus impulsos. Sugiero que
trabaje en sus participaciones en clases.
 Cedar Valley School
Reporte semestral
Alumno: Santino Scipioni
Prof.: Orlando Domínguez
Materia: Ciencias

REPORTE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

Geografía (1° grado):
Objetivo del curso: Proporcionar información esencial que permite conocer el contexto

geográfico en que convivimos los seres humanos.

Aprendizajes alcanzados:
- La población mundial
- La migración
- Las aglomeraciones urbanas
- Cadena productiva
- Sociedades de consumo
- Países desarrollados y sub-desarrollados

Aprendizajes no consolidados:
- Minorías culturales
- El comercio internacional

Ciencias – énfasis en Biología – (1° grado):

Objetivo del curso: Vincular conocimientos del mundo natural con la práctica de actitudes y

habilidades, mediante los contenidos básicos (la vida, ambiente, materia e interacción y cambio).

Aprendizajes alcanzados:
- Funcionamiento del cuerpo humano
o Sistemas nervioso, locomotor, óseo, muscular e inmunológico.
- Educación ambiental
- Ciclo del agua
- Los ecosistemas
- Propiedades de la luz

Historia (1° grado):

Objetivo del curso: Presentar conocimientos universales, sociales e individuales que permitan al
alumno comprender el pasado para explicar el presente.

Aprendizajes alcanzados:
- Civilizaciones mesoamericanas y andinas
- Período pre – clásico: olmecas
- Periodo clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos
- El Imperio bizantino
- La Edad Media
- Invasores bárbaros
- Disolución del Imperio romano
- La vida en Europa durante la Edad Media
- Las Cruzadas

Aprendizajes no consolidados:
- Periodo post – clásico: toltecas y mexicas
- Los incas

Observaciones generales:
ASPECTO ACADÉMICO
El orden ayuda mucho al alumno para que adquiera conocimientos en
estas materias, termina sus trabajos a tiempo, se concentra en lo que hace
en clase, es atento, va participando más, aún se muestra un tanto inseguro
con sus participaciones, pero se ha reforzado esa parte con él. A veces se
esfuerza mucho en terminar sus trabajos a tiempo y descuida un poco lo que
cada tema le puede dejar.

ASPECTO CONDUCTUAL - EMOCIONAL

Santino cada día es más sociable, pese a que le cueste aún estar en la
misma sintonía de sus compañeros, se ha esforzado. Tiene algunas actitudes
rebeldes que hasta cierto punto le ayudan en lo social, aunque claramente
suelen tener consecuencias, pero no son graves. Sigue siendo difícil para él
equivocarse y esto implica que sus participaciones en clase suelen ser
reservadas, se ha trabajado con él esto. Sin duda, está avanzando, le falta
aún para estar en el nivel académico respecto a su grado y edad, pero va
muy bien y se le ha acompañado mucho en este proceso.
 Cedar Valley School
Reporte semestral
Alumno: Sofía Ilitzky
Prof.: Orlando Domínguez
Materia: Ciencias

REPORTE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

Geografía (1° grado):
Objetivo del curso: Proporcionar información esencial que permite conocer el contexto

geográfico en que convivimos los seres humanos.

Aprendizajes alcanzados:
- La población mundial
- La migración
- El comercio internacional

Aprendizajes no consolidados:
- Las aglomeraciones urbanas
- Cadena productiva
- Minorías culturales
- Países desarrollados y sub-desarrollados
- Sociedades de consumo

Ciencias – énfasis en Biología – (1° grado):

Objetivo del curso: Vincular conocimientos del mundo natural con la práctica de actitudes y

habilidades, mediante los contenidos básicos (la vida, ambiente, materia e interacción y cambio).

Aprendizajes alcanzados:
- Ciclo del agua
- Los ecosistemas

Aprendizajes no consolidados:
- Funcionamiento del cuerpo humano
o Sistemas nervioso, locomotor, óseo, muscular e inmunológico.
- Educación ambiental
- Propiedades de la luz
Historia (1° grado):
Objetivo del curso: Presentar conocimientos universales, sociales e individuales que permitan al
alumno comprender el pasado para explicar el presente.

Aprendizajes alcanzados:
- Civilizaciones mesoamericanas y andinas
- Período pre – clásico: olmecas
- La Edad Media
- La vida en Europa durante la Edad Media
- Las Cruzadas

Aprendizajes no consolidados:
- Periodo clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos
- Periodo post – clásico: toltecas y mexicas
- Invasores bárbaros
- Disolución del Imperio romano
- El Imperio bizantino
- Los incas

Observaciones generales:
ASPECTO ACADÉMICO
Sofía es una alumna en quien, su estado de ánimo influye muy
significativamente en su desempeño académico, ha presentado
constantemente variantes en su aprendizaje (algunas -contadas clases-
trabaja muy bien, pero otras está ausente). Justo la falta de continuidad en
su esfuerzo, le ha perjudicado y hace que no consolide muchos temas.
Acumula muchos trabajos para detention, para ello se han hecho
adecuaciones en las que pueda consolidar aprendizajes, pese a que no
deba contestar los trabajos igual que sus compañeros, esto claramente
implica que se quede un poco en desventaja, pero ha funcionado para que
de a poco vaya retomando un buen nivel.

ASPECTO CONDUCTUAL - EMOCIONAL

La alumna es muy lenta para realizar sus trabajos, se distrae con facilidad y
discute frecuentemente con sus compañeros. Cuando está molesta deja de
trabajar en clase, y esto le perjudica. Tiene en ocasiones excelente actitud
y es ahí donde avanza.
 Cedar Valley School
Reporte semestral
Alumno: Irene Kichik
Prof.: Orlando Domínguez
Materia: Ciencias

REPORTE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

Geografía (1° grado):
Objetivo del curso: Proporcionar información esencial que permite conocer el contexto

geográfico en que convivimos los seres humanos.

Aprendizajes alcanzados:
- La población mundial
- La migración
- Minorías culturales
- El comercio internacional

Aprendizajes no consolidados:
- Las aglomeraciones urbanas
- Cadena productiva
- Países desarrollados y sub-desarrollados
- Sociedades de consumo

Ciencias – énfasis en Biología – (1° grado):

Objetivo del curso: Vincular conocimientos del mundo natural con la práctica de actitudes y

habilidades, mediante los contenidos básicos (la vida, ambiente, materia e interacción y cambio).

Aprendizajes alcanzados:
- Ciclo del agua
- Los ecosistemas

Aprendizajes no consolidados:
- Funcionamiento del cuerpo humano
o Sistemas nervioso, locomotor, óseo, muscular e inmunológico.
- Educación ambiental
- Propiedades de la luz
Historia (1° grado):
Objetivo del curso: Presentar conocimientos universales, sociales e individuales que permitan al
alumno comprender el pasado para explicar el presente.

Aprendizajes alcanzados:
- Período pre – clásico: olmecas
- Periodo clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos
- Los incas
- La Edad Media
- Invasores bárbaros
- Las Cruzadas

Aprendizajes no consolidados:
- Civilizaciones mesoamericanas y andinas
- Periodo post – clásico: toltecas y mexicas
- El Imperio bizantino
- La vida en Europa durante la Edad Media
- Disolución del Imperio romano

Observaciones generales:
ASPECTO ACADÉMICO
Durante una parte del semestre Irene se ausentaba en varias clases, sin
embargo ha ayudado mucho que se han hecho adecuaciones curriculares
al programa y también en sus trabajos de mesa para que ella pueda,
primero; estar presente en clase, y segundo; adquirir conocimientos de la
materia, se empezó de a poco, pero ha respondido muy bien, está presente
en la clase, realiza sus trabajos y es participativa.

ASPECTO CONDUCTUAL - EMOCIONAL

La alumna se distrae con facilidad, pero cuando está concentrada en el
tema, es participativa y hace buenos aportes. Ella le brinda mucho al grupo,
pero sí son marcadas sus ausencias.
 Cedar Valley School
Reporte semestral
Alumno: Carlos Dodero
Prof.: Orlando Domínguez
Materia: Ciencias

REPORTE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

Geografía (1° grado):
Objetivo del curso: Proporcionar información esencial que permite conocer el contexto

geográfico en que convivimos los seres humanos.

Aprendizajes alcanzados:
- La población mundial
- Países desarrollados y sub-desarrollados
- El comercio internacional

Aprendizajes no consolidados:
- La migración
- Minorías culturales
- Las aglomeraciones urbanas
- Cadena productiva
- Sociedades de consumo

Ciencias – énfasis en Biología – (1° grado):

Objetivo del curso: Vincular conocimientos del mundo natural con la práctica de actitudes y

habilidades, mediante los contenidos básicos (la vida, ambiente, materia e interacción y cambio).

Aprendizajes alcanzados:
- Ciclo del agua
- Los ecosistemas

Aprendizajes no consolidados:
- Funcionamiento del cuerpo humano
o Sistemas nervioso, locomotor, óseo, muscular e inmunológico.
- Educación ambiental
- Propiedades de la luz
Historia (1° grado):
Objetivo del curso: Presentar conocimientos universales, sociales e individuales que permitan al
alumno comprender el pasado para explicar el presente.

Aprendizajes alcanzados:
- Civilizaciones mesoamericanas y andinas
- Período pre – clásico: olmecas
- Periodo clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos
- Los incas
- La vida en Europa durante la Edad Media
- Las Cruzadas

Aprendizajes no consolidados:
- La Edad Media
- Invasores bárbaros
- Disolución del Imperio romano
- Periodo post – clásico: toltecas y mexicas
- El Imperio bizantino

Observaciones generales:
ASPECTO ACADÉMICO
Hay temas por los cuales el alumno, tiene marcado interés, a veces es atento
y participa mucho en clase (aunque en ocasiones no son participaciones
tan pro activas, sí se esfuerza por aportar). Tiene un nivel bajo respecto a lo
esperado para su edad y grado académico. Se han hecho varias
adecuaciones para trabajar con él y se han seguido indicaciones por parte
de dirección para tener medidas especiales, tanto en su forma de leer (con
su atril), transcribir textos en su iPad o compu y adecuaciones en trabajos.
Responde muy bien ante esto y se esfuerza, pero sus actitudes en ocasiones
tiene repercusiones en los aprendizajes esperados durante el ciclo.

ASPECTO CONDUCTUAL - EMOCIONAL

El alumno se frustra mucho cuando no entiendo un tema. Frecuentemente
sale del salón, por conflictos con sus compañeros o con él mismo. Por otro
lado, tiene muy buenas actitudes cuando quiere trabajar. Se esfuerza por
aprender y pese a que algunos temas le cuestan mucho, está interesado en
mejorar y aprender más.
 Cedar Valley School
Reporte semestral
Alumno: Félix García
Prof.: Orlando Domínguez
Materia: Ciencias

REPORTE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO

Geografía (1° grado):
Objetivo del curso: Proporcionar información esencial que permite conocer el contexto

geográfico en que convivimos los seres humanos.

Aprendizajes alcanzados:
- La población mundial
- La migración
- Minorías culturales
- Países desarrollados y sub-desarrollados
- Sociedades de consumo
- El comercio internacional

Aprendizajes no consolidados:
- Las aglomeraciones urbanas
- Cadena productiva

Ciencias – énfasis en Biología – (1° grado):

Objetivo del curso: Vincular conocimientos del mundo natural con la práctica de actitudes y

habilidades, mediante los contenidos básicos (la vida, ambiente, materia e interacción y cambio).

Aprendizajes alcanzados:
- Funcionamiento del cuerpo humano
o Sistemas nervioso, locomotor, óseo, muscular e inmunológico.
- Educación ambiental
- Ciclo del agua
- Los ecosistemas

Aprendizajes no consolidados:
- Propiedades de la luz
Historia (1° grado):
Objetivo del curso: Presentar conocimientos universales, sociales e individuales que permitan al
alumno comprender el pasado para explicar el presente.

Aprendizajes alcanzados:
- Civilizaciones mesoamericanas y andinas
- Período pre – clásico: olmecas
- Periodo clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos
- Los incas
- La Edad Media
- Invasores bárbaros
- El Imperio bizantino
- Las Cruzadas

Aprendizajes no consolidados:
- Periodo post – clásico: toltecas y mexicas
- Disolución del Imperio romano
- La vida en Europa durante la Edad Media

Observaciones generales:
ASPECTO ACADÉMICO
Félix es un alumno que se entusiasma mucho con las materias de Ciencias,
principalmente con la historia, es atento en clase, participa (aunque le hace
falta hacerlo más). Realiza sus trabajos en tiempo y forma, es relativamente
ordenado. Cuando tiene alguna dificultad para entender algo, no siempre
pregunta y en ocasiones se queda con dudas, por ello, se ha puesto
atención especial a esto. El alumno repasa algunos temas e investiga cosas
en internet que le ayudan a mejorar, sin duda es un chico muy perseverante.
Ciertamente su nivel académico aún está un poco debajo de lo esperado
para su grado y edad, pero tiene muchos avances significativos.

ASPECTO CONDUCTUAL - EMOCIONAL

Su personalidad introvertida, ayuda a Félix a concentrarse y realizar sus
trabajos en orden, pero a veces esto también le perjudica en su relación con
el grupo y sus participaciones en clase.