Abolición

Abolición es un término parcializado

históricamente, pero desde un punto de vista
más genérico, la abolición significa acabar,
finiquitar, ponerle fin a una ley la cual tiene como
principio mantener una hegemonía del fuerte sobre
el débil. Enunciamos en el comienzo de la
explicación que estaba parcialmente definida
por la historia, porque el uso común que se le da
al término abolición es para referirse al fin de la esclavitud de las personas
del color por parte de las colonias de personas de color blanco. La abolición
representa en la historia un punto de inflexión, pues esto represento la
libertad en muchos países y la independenciade una raza.

Uno de los precursores de la abolición de la esclavitud fue Abraham Lincoln, él

fue presidente de los Estados Unidos durante el periodo (1861 – 1865), el mismo
acabo con la división de Estados Unidos la cual consistía en los estados del
norte que estaban de acuerdo en que era necesario acabar con la esclavitud y
ser un país libre y los estados de sur quienes se favorecían de la esclavitud y la
protegían, pues consideraban que la mano de obra esclava producía mas para
el capitalismo que ellos practicaban. En todo el mundo, cientos de guerras
y levantamientos civiles se dieron lugar, todo con el fin de abolir laesclavitud.
Mercado

Mercado, en economía, es cualquier

conjunto de transacciones de procesos o
acuerdos de intercambio
debienes o servicios entre individuos o
asociaciones de individuos. El mercado no
hace referencia directa al lucroo a
las empresas, sino simplemente al
acuerdo mutuo en el marco de las
transacciones. Estas pueden tener como partícipes
a individuos, empresas, cooperativas, ONG, entre otros.
El mercado es, también, el ambiente social (o virtual) que propicia las condiciones
para el intercambio. En otras palabras, debe interpretarse como la institución u
organización social a través de la cual los ofertantes (productores, vendedores) y
demandantes (consumidores o compradores) de un determinado tipo de bien o de
servicio, entran en estrecha relación comercial a fin de realizar abundantes
transacciones comerciales. Los primeros mercados de la historia funcionaban
mediante el trueque.[cita requerida] Tras la aparición del dinero, se empezaron a
desarrollar códigos de comercio que, en última instancia, dieron lugar a las
modernas empresasnacionales e internacionales. A medida que la producción
aumentaba, las comunicaciones y los intermediarios empezaron a desempeñar un
papel más importante en los mercados.
Una definición de mercado según la mercadotecnia: Organizaciones o individuos
con necesidades o deseos que tienen capacidad y que tienen la voluntad para
comprar bienes y servicios para satisfacer sus necesidades.
Demanda

La demanda se define como la cantidad

y calidad de bienes y servicios que
pueden ser adquiridos en los diferentes
precios del mercado por un consumidor
(demanda individual) o por el conjunto de
consumidores (demanda total o de
mercado). La demanda es una función
matemática. La demanda puede ser
expresada gráficamente por medio de
la curva de la demanda. La pendiente de la curva determina cómo aumenta o
disminuye la demanda ante una disminución o un aumento del precio. Este
concepto se denomina la elasticidad de la curva de demanda.
En relación con la elasticidad, la demanda se divide en tres tipos:

 Elástica, cuando la elasticidad de la demanda es mayor que 1, la variación de

la cantidad demandada es porcentualmente superior a la del precio.
 Inelástica, cuando la elasticidad de la demanda es menor que 1, la variación
de la cantidad demandada es porcentualmente inferior a la del precio.
 Elasticidad unitaria, cuando la elasticidad de la demanda es 1, la variación de
la cantidad demandada es porcentualmente igual a la del precio.
Demanda Independiente es aquella que se genera a partir de decisiones ajenas a
la empresa, por ejemplo la demanda de productos terminados acostumbra a ser
externa a la empresa, en el sentido en que las decisiones de los clientes no son
controlables por la empresa (aunque sí pueden ser influidas). También se
clasificaría como demanda independiente la correspondiente a piezas de
recambio.
Oferta

En economía, se define la oferta como

aquella cantidad de bienes o servicios que
los productores están dispuestos a vender
a los distintos precios del mercado. Hay
que diferenciar la oferta del término de
una cantidad ofrecida, que hace referencia
a la cantidad que los productores están
dispuestos a vender a un determinado
precio.
El sistema de economía de mercado, descansa en el libre juego de la oferta y la
demanda. centrándonos en el estudio de la oferta y la demanda en un mercado de
un determinado bien. Supongamos que los planes de cada comprador y cada
vendedor son totalmente independientes de los de cualquier otro comprador o
vendedor. De esta forma nos aseguramos que cada uno de los planes de los
vendedores dependa de las propiedades objetivas del mercado y no de conjeturas
sobre posibles comportamientos de los demás. Con estas características
tendremos un mercado perfecto, en el sentido de que hay un número muy grande
de compradores y vendedores, de forma que cada uno realiza transacciones que
son pequeñas en relación con el volumen total de las transacciones.
La cantidad ofrecida por los fabricantes o productores de un determinado bien
depende de varios factores que provocan incrementos o disminuciones de la
cantidad ofrecida por el oferente. Estos factores son el precio del producto, el
precio de los factores que intervienen en la producción de ese bien, el estado de la
tecnología existente para producir ese producto y las expectativas que tengan los
empresarios acerca del futuro del producto y del mercado.
Competencia

Las competencias son las capacidades con

diferentes conocimientos, habilidades,
pensamientos, carácter y valores de manera
integral en las diferentes interacciones que
tienen los seres humanos para la vida en el
ámbito personal, social y laboral. Las
competencias son los conocimientos,
habilidades, y destrezas que desarrolla una
persona para comprender, transformar y
practicar en el mundo en el que se
desenvuelve. Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones
integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del
contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber
conocer. Antes de dar a conocer los diferentes tipos de competencias es
necesario definir ¿Qué son las competencias?, en este caso, nos referimos como
competencias a todos aquellos comportamientos formados por --habilidades
cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones
que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad.
Así mismo una competencia es considerada como la capacidad y disposición para
el desempeño y para la interpretación. Una competencia en educación es: un
conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas,
psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un
papel, un desempeño, una actividad o una tarea. Chomsky en Aspects of Theory
of Syntax (1985).
una competencia permite identificar, seleccionar, coordinar y movilizar de manera
articulada e interrelacionada un conjunto de saberes diversos en el marco de una
situación educativa en un contexto específico. Esta caracterización tiene sus
fundamentos en el siguiente conjunto de criterios:
Las competencias tienen un carácter holístico e integrado. Se rechaza la
pretensión sumativa y mecánica de las concepciones conductistas. Las
competencias se componen e integran de manera interactiva con conocimientos
explícitos y tácitos, actitudes, valores y emociones, en contextos concretos de
actuación de acuerdo con procesos históricos y culturales específicos. Las
competencias se encuentran en permanente desarrollo.