Coherencia y cohesión

Los textos son una secuencia estructurada de palabras que se ordenan en enunciados, los que
formando una cadena, generan al texto.
El enunciado es una unidad formada por una secuencia de palabras y que comunica un significado
completo.
Ejemplo:

María y Esteban fueron a la plaza pero se volvieron porque llovia

Maria y Esteban fueron a la plaza cuando chocolate exploto una bomba nuclear en el centro y
compre un pantalón pescado.
2- La coherencia
Es la conexión necesaria que debe existir entre las ideas que presenta un texto para desarrollar el
tema.

Recursos de cohesión.

- Referencia
- Sustitución
- Elipsis
– Los conectores
– Signos de puntuación

La referencia
Este mecanismo de cohesión establece una relación entre un elemento del texto y otro u otros que
están presentes en el mismo texto o en el contexto situacional. La identificación de los referentes es
un aspecto muy importante
en la comprensión de los textos, ya que incide en forma directa en el procesamiento de la
información. La referencia textual puede ser de dos clases:

Ejemplo: Nosotros somos el plantel de Médicos del Hospital Provincial de Rosario

La mujer de rojo, ella, fue a jugar a la pelota con su amiga.
3.3- Elipsis
Esta forma de cohesión consiste en suprimir la información que está sobreentendida, y que, por lo
tanto, el lector puede inferir sin ningún inconveniente.

Los conectores
Sirven para establecer relaciones lógicas entre las oraciones de un texto. Expresan determinados
sentidos y presuponen la existencia de otros elementos. Se suelen definir como un conjunto de
indicadores de texto que le permiten al lector anticiparse al sentido en que el escritor manejará la
siguiente idea. Los conectivos textuales pueden ser adverbios, locuciones adverbiales, conjunciones,
preposiciones y frases conjuntivas, preposicionales o nominales.
Algunos son:
- Adición: además, más, aún, adicional a lo anterior, por otra parte, otro aspecto, asimismo, por
añadidura.
- Contraste: pero, sin embargo, por el contrario, no obstante, aunque, a pesar de, inversamente, en
cambio.
- Causa – efecto: porque, por consiguiente, así pues, por tanto, por lo tanto, por esta razón, puesto
que, ya que, en consecuencia, de ahí que, así, por este motivo, pues, por eso, de modo que, según.
- Temporales: después, luego, más tarde, antes, seguidamente, a continuación, entre tanto,
posteriormente, ahora, ya, enseguida, inmediatamente, cuando, en el momento, tiempo después,
finalmente.
- Comparación: así como, tal como, tanto como, del mismo modo, de la misma manera, asimismo,
igualmente.
– Énfasis: sobre todo, ciertamente, lo que es más, lo que es peor, repetimos, en otras palabras,
como si fuera poco,lo que es más importante, especialmente.

Ejercicios:
1. Construí dos oraciones con dos conectores de adicion, contraste, causa- efecto y
comparación. Marcá el conector correspondiente.
2. A los siguientes textos le faltan algunos recursos de coherencia y cohesión y volvelos a
escribir correctamente. Podes utilizar conectores recordá también los signos de puntuación y
el recurso de la elipsis.

a) El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron que habían
comprado una moto. Habían comprado la moto con un dinero que habían ganado en verano.
En verano habían estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto.

b) Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene problemas.
Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no
quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por varios razones. Algunas
personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.
 c) Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre van a
ver los partidos de fútbol y antes también iban a ver los partidos. Ahora mis padres
viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más
tranquila y siempre han vivido junto a un campo de fútbol. Hay mucho ruido junto a un
campo de fútbol.

LA NARRACIÓN:

Cuentos

Un cuento pertenece al genero narrativo, a diferencia de la novela presenta una estructura más corta.
Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido número de
personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos.
"se conoce como cuento popular la narración oral cuya principal característica es el
anonimato del autor; a los niños se les cuentan cuentos infantiles, como el de "Pulgarcito" o
"Caperucita roja"; Borges escribió algunos de los más fascinantes cuentos de la literatura en
lengua española, como "El Aleph""

Género fantástico

La esencia del género fantástico es no priorizar las representaciones realistas. Por el contrario, se
encarga de subvertir las leyes del mundo real. Se diferencia de la ciencia ficción en que ésta aduce
causas científicas para violar la mecánica del funcionamiento de la realidad.
Una de las cuestiones que merece la pena resaltar dentro del género fantástico es el hecho de que es
frecuente que en él se tomen como escenario diversos tipos de mundos. En concreto, tendríamos
que subrayar que nos encontraremos con mundos alternativos, paralelos o de frontera.
Así, por ejemplo, nos toparíamos con el hecho de que existen películas o libros donde los
personajes, simplemente diciendo una palabra concreta o haciendo un uso de un objeto
determinado, tienen la opción de entrar en otro mundo diferente. Este sería el caso, por ejemplo, de
la saga Harry Potter donde los protagonistas atraviesan un muro de la estación de trenes de Londres
para entrar de lleno en el mundo mágico de Hogwarts.
Y también este podríamos decir que es el caso de “Las Crónicas de Narnia” donde se cuenta como
los niños que son los personajes centrales de la misma tienen la posibilidad de llegar al reino de
Narnia, a través de un armario.
Subgéneros
Existen diversos subgéneros dentro de la literatura fantástica como

 literatura de terror
 Ciencia ficción
 literatura gótica

Cuento policial

El cuento policial gira en torno a un acontecimiento que en su mayoría siempre tiene que ver
con un delito( asesinato , robo)
Agrupa las narraciones breves de hechos ficticios o reales, o directamente con criminales y
con la justicia, generalmente teniendo como tema principal la resolución de un misterio, la
persecución de un delincuente, o temáticas similares. El cuento puede ser clásico o negro

Policial clásico: Presenta una estructura mas fija . Un detective sagaz se encarga de la
investigación detectivesca y policial con una gran confianza en el pensamiento racional como
método para resolver el misterio.
Se inicio en Inglaterra, en 1887, uno de los detectives mas famosos es el que escribió
Arthur Conan Doyle Sherlock Holmes
Un difícil asesinato tiene lugar y el detective lo resuelve gracias a sus dones deductivos. Los
detectives suelen ser: excéntricos, inteligentes y brillantes; se relacionan "con la alta sociedad"; y
toman la investigación como un reto a la inteligencia. Son intelectuales que aplican métodos
racionales, principios científicos y técnicas modernas basadas en muchos conocimientos.

Policial negro: Se relaciona con crímenes más violentos, los personajes principales suelen
pertenecer a clases mas marginales. Abundan zonas mas urbanas. El policial negro prolifero
en Estados unidos, a principios del siglo XX.

Presenta una atmósfera asfixiante de miedo, violencia, injusticia, inseguridad y corrupción del
poder político que refleja las primeras décadas del siglo XX en Estados Unidos, cuando la crisis
económica desatada tras la Primera Guerra Mundial (1914-1918) y la Gran Depresión de 1929 da
lugar a historias policíacas inspiradas por la entrada en vigor de la ley seca (1920-1933) y el
subsiguiente desarrollo del crimen organizado y el gansterismo.

Ciencia Ficción
La ciencia ficción es un género cuyos contenidos se encuentran basados en supuestos logros
científicos o técnicos que podrían lograrse en el futuro. Este sustento científico hace que la ciencia
ficción se diferencie del género fantástico, donde las situaciones y los personajes son fruto de la
imaginación.
El género de la ciencia ficción también ha sido conocido como literatura de anticipación. De
hecho, muchos autores de ciencia ficción han logrado anticipar el surgimiento de distintos inventos,
como Julio Verne con los submarinos o las naves espaciales.
La ciencia ficción nació como un subgénero literario en la década de 1920. Con el tiempo, se fue
expandiendo a distintos formatos. La ciencia ficción cinematográfica ha sido una de las
adaptaciones más exitosas, sobre todo a partir de la segunda mitad del siglo XX.
Algunos ejemplos:
 ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?” escrita por Philip K. Dick.
 “Terminator” (1984) que está dirigida por James Cameron

Ejercicios:

1. Leé el siguiente fragmento de “los crímenes de la Rue Morgue”, de Edgar Allan Poe
“EXTRAÑOS ASESINATOS”

Esta mañana, hacia las tres, los habitantes del edificio fueron arrancados de su sueño por los
espantosos alaridos procedentes del cuarto piso de una casa situada en la Avenida Nueve de Julio
ocupada la señora Espanaye y su hija Camila. Como fuera imposible lograr el acceso a la casa,
después de perder algún tiempo, se forzó finalmente la puerta con una ganzúa y ocho o diez vecinos
penetraron en compañía de dos gendarmes. Por ese entonces los gritos habían cesado, pero cuando
el grupo remontaba el primer tramo de la escalera se oyeron dos o más voces que discutían
violentamente y que parecían proceder de la parte superior de la casa. Al llegar al segundo piso, las
voces callaron a su vez, reinando una profunda calma. Los vecinos se separaron y empezaron a
recorrer las habitaciones una por una. Al llegar a una gran cámara situada en la parte posterior del
cuarto piso (cuya puerta, cerrada por dentro con llave, debió ser forzada), se vieron en presencia de
un espectáculo que les produjo tanto horror como estupefacción.

a. Identificá algún elemento del cuento policial en el texto

b. ¿En qué se caracteriza el relato policial?
c. Clasificá las palabras marcadas en negrita

2. Nombrá y explicá algunas características del genero fantástico

Textos de divulgación científica

Se caracteriza por incluir una argumentación profunda ya que se basa en la investigación. Los
artículos de divulgación son textos que tratan temas de contenido científico. Su lenguaje debe ser
claro, objetivo y directo; entendible para el público.
El interés principal de los artículos de divulgación es que los avances y conceptos científicos sean
expuestos de manera masiva; que los lectores puedan comprender el argumento y asociarlo a su
vida, que puedan entender las implicaciones sociales de los conceptos tratados y considerarlos
temas relevantes.
Al ser masivos, los artículos de divulgación tienen una serie de características que les permiten ser
accesibles al público en general, sin sacrificar la rigurosidad científica ni la calidad de la
información.

Características:
 el autor puede no ser científico
 lenguaje accesible
 uso de ejemplos
 basarse en artículos científicos rigurosos
 fuentes definidas y claras
 Términos específicos sobre el tema a tratar

El corazón

El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio. Su función es propulsar la sangre a todo
el cuerpo. Situado en el mediastino, está constituido por cuatro cavidades —dos aurículas en la
región superior y dos ventrículos en la inferior—, las arterias aorta y pulmonar, las venas cavas
inferior y superior, las válvulas bicúspide, tricúspide, aórtica y pulmonar, y tres capas protectoras: el
pericardio, el miocardio y el endocardio.

Un grueso tabique que separa las zonas derecha e izquierda impide que la sangre pase directamente
de un lado al otro. Para arribar al lugar del que partió, el flujo sanguíneo debe recorrer el circuito
general y el circuito pulmonar. En el general, la sangre, rica en oxígeno, es enviada desde el
ventrículo izquierdo hacia la arteria aorta y desde allí es transportada a todo el cuerpo por otras
arterias y capilares. Vuelve por las venas cavas con abundancia de desechos hasta la auricula
derecha. En cambio, en el circuito pulmonar, la sangre, cargada de impurezas y dióxido de carbono,
es conducida desde el ventrículo izquierdo a las arterias pulmonares por las que llega a los
pulmones, es oxigenada por esos órganos y emprende su retorno hasta la aurícula izquierda.
Al impulsar la corriente sanguínea se contrae, y cuando la recibe, se dilata. Estos movimientos son
la sístole y la diástole y su conjunto es denominado ciclo cardíaco o latido. En él son fundamentales
los movimientos de las válvulas cardiacas para permitir o impedir el paso de la sangre. En
condiciones normales, la frecuencia cardíaca de los seres humanos varía entre sesenta y siete y
setenta y cuatro latidos por minuto. Los latidos pueden percibirse al colocar la mano en la zona
izquierda del pecho, o al presionar levemente otros sectores como la yema de los dedos o la sien.

Ejercicios

1. Cual es el tema del texto. Explicá brevemente

2. ¿Por que es un texto científico?
3. Buscá palabras en el texto que hagan referencia a términos específicos

El Texto argumentativo
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a
un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la
contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o
ideas.

La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos,

filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en
algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la
conversación cotidiana es dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.

Estructura de un texto argumentativo:

-La introducción : breve exposición de los hechos y que debe conseguir atrapar la atención del
receptor.
-El desarrollo : se encarga de establecer lo que son los argumentos y las ideas o pruebas que
sustentan su posición.
-La conclusión : viene a establecer el resumen de lo expuesto, de la situación, y de los motivos
que se esgrimen.

Los videojuegos

Los videojuegos forman parte del escenario de ocio digital desde hace décadas. No es una novedad,
sin embargo, más que nunca en la actualidad el desarrollo y la expansión de los juegos móviles ha
acercado esta forma de entretenimiento prácticamente a todos los rincones del planeta.

Jugar es una actividad primordial para todo niño o niña. Los diversión en formato digital puede
formar parte de ese espectro. Es decir, no debe ser la la única.
Es allí donde entra el deber de la familia en poner limites sanos a sus hijos en lo que respecto a lo
tiempo que pasan con los videojuegos.

Si un niño pasa muchas horas jugando, es muy probable que descuide otras actividades que son
necesarias para el normal desarrollo a esa edad, como jugar al aire libre, las tareas de la escuela o
sencillamente el pasar más tiempo con la familia.

Los videojuegos, dada la extensa variedad que existe actualmente, ya no solo sirven en el sentido
estricto de «jugar». Un ejemplo que mundialmente conocido es «Minecraft». En el cual el jugador
controla un personaje que puede «crear su propio mundo con bloques de diferentes tipos»,
estimulado así la creatividad de los más pequeños. El mencionado videojuego ya fue utilizado en
algunas escuelas de Europa como una manera de incentivar el pensamiento creativo.

Ejercicios

1. Cuales son los argumentos a favor y en contra de los videojuegos

2. Escribí una argumentacion sobre las redes sociales. Podés comenzar con alguna de
estas frases:

Yo pienso que las redes sociales...

Opino que las redes sociales...
Me parece que las redes sociales...

El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde

https://www.youtube.com/watch?v=uBotcK_wDMU (Video)

Ejercicio

1. A partir de que pase el vídeo anotá los personajes principales

2. ¿Que es lo que pasa en el relato?
3. ¿Cual es el conflicto?
4. ¿Como se resuelve?
5. ¿En que época está ambientada el relato?
6. Describí cuales son las trasformaciones de uno de los personajes ¿qué le pasa?

• El adverbio
• Verbos conjugados y no conjugados
• Verbos irregulares y regulares
• Irregularidad común