Examen Final Semana 8

EXAMEN FINAL SEMANA 8
1.El objetivo de la psicología educativa es:

Seleccione una:
a. Facilitar una comprensión de los procesos de enseñanza aprendizaje, a partir del análisis de los
procesos psicológicos involucrados

b.
a.Enmarcar el que hacer del psicólogo en el campo de lo educativo
c.
a.Establecer los lineamientos pedagógicos para el desarrollo de los campos disciplinares
básicos en la escuela
d. Realizar remisiones a procesos interdisciplinarios de intervención para los estudiantes con

necesidades educativas especiales
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Facilitar una comprensión de los procesos de enseñanza aprendizaje, a
partir del análisis de los procesos psicológicos involucrados
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Además de verificar los conocimientos adquiridos por el alumno, la evaluación brinda

también la posibilidad de caracterizar las particularidades del sujeto para poder
ajustar los contenidos y metodología a sus necesidades educativas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
La función principal del Psicólogo Educativo radica en dar orientación profesional a los
alumnos de últimos grados en la secundaria y atender a los estudiantes con bajo rendimiento
académico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 4
Incorrecta
Marcar pregunta
La educación en el siglo XX se caracteriza por:
Seleccione una:
a. Orientarse a la adaptación del sujeto a los estándares sociales
b. Enfocarse en las necesidades y potencialidades de los educandos
c. Enfocarse en la integración de las nuevas tecnologías a los entornos educativos
d. Ninguna de las respuestas es correcta
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Enfocarse en las necesidades y potencialidades de los educandos
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
Un modelo pedagógico orientado a los procesos de aprendizaje enfatiza en
Seleccione una:
a. Los contenidos y la formación del profesorado
b. Los procesos de aprendizaje y las relaciones entre los agentes del proceso
c. La evaluación sumativa y los resultados académicos
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Los procesos de aprendizaje y las relaciones entre los agentes del
proceso
Pregunta 6
Incorrecta
Marcar pregunta
Analizar las condiciones y necesidades del contexto social, cultural y político de una actividad
educativa es una actividad propia de
Seleccione una:
a. La práctica pedagógica
b. El sistema de aseguramiento de la calidad educativa

c. El Diseño Curricular
d. La Evaluación de Procesos
e. Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El Diseño Curricular
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
1.En términos generales el objetivo de la educación es:
Seleccione una:
a. Facilitar el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano y el cumplimiento de sus metas
vitales
b. Trasmitir el conocimiento necesario para la adaptación a los estándares socialmente
validos
c. Facilitar la apropiación de pautas culturales, el sistema de valores morales, entre otras
d. Todas las respuestas son correctas
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Todas las respuestas son correctas
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
La evaluación debe ser una herramienta que permita adaptar los programas educativos
a las características de cada alumno, ya que cada estudiante es único y responde de
diferentes maneras en los procesos educativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
El principal aporte de los resultados de una batería o prueba de inteligencia en un proceso

educativo, es apoyar y justificar las decisiones de reprobación académica de un estudiante.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Incorrecta
Marcar pregunta
La inteligencia de un estudiante se determina por
Seleccione una:
a. Sus resultados académicos
b. Su capacidad para resolver problemas
c. El coeficiente y puntuación en escalas psicométricas
d. La creatividad y flexibilidad con que integre los contenidos de las asignaturas en su vida
e. a y c
f. b y d
Retroalimentación
La respuesta correcta es: b y d
Pregunta 11
Correcta
Marcar pregunta
Para apoyar el desarrollo de la práctica pedagógica, el psicólogo educativo debe estar capacitado
para
Seleccione una:
a.
Establecer intercambios comunicativos entre docentes y
estudiantes
b.
Evaluar el desempeño de los docentes para determinar su
continuidad en la institución
c. Diseñar, Ejecutar y Controlar el proceso pedagógico

d. Intervenir directamente con la población con necesidades educativas espaciales
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Diseñar, Ejecutar y Controlar el proceso pedagógico
Pregunta 12
Incorrecta
Marcar pregunta
Según el paradigma conductista en educación, el aprendizaje:
Seleccione una:
a. Se asegura con buenos métodos de enseñanza
b. Debe ser objetivamente verificable y evaluado en función de criterios operativos
c. Énfasis en la recepción de contenidos

Retroalimentación
Pregunta 13
Correcta
Marcar pregunta
Dentro de los lineamiento del Ministerios de Educación para el desarrollo de programas de
inclusión la primera etapa de todo proceso debe ser:
Seleccione una:
a.
a.Diagnósticos de las NEE
b.
a.Caracterización de la población
c.
a.Fortalecimiento de la Gestión Escolar
d.
a.Mejoramiento de los ambientes escolares
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
a.Caracterización de la población
Pregunta 14
Correcta
Marcar pregunta
La desescolarización es un factor que puede estar relacionado con el fracaso escolar

y la explotación laboral infantil.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 15
Correcta
Marcar pregunta
El Psicólogo Educativo tiene responsabilidades directas en la formulación de planes de
promoción de la calidad de vida y prevención del riesgo psicosocial con todos los actores de la
comunidad educativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Correcta
Marcar pregunta
Los paradigmas cognitivo y conductista en educación se diferencia en
Seleccione una:
a. Énfasis en contenidos vs énfasis en los procesos
b. Motivación extrínseca vs motivación intrínseca
c. El rol del docente como experto vs rol mediador
Retroalimentación
Pregunta 17
Correcta
Marcar pregunta
Cuando existen características individuales en los estudiantes y las mismas generan conflictos con
el sistema escolar al que pertenece el rol del psicólogo educativo es:
Seleccione una:
a. Facilitar estrategias para adaptar el currículo a las necesidades del estudiante
b.
a.Mediar las relaciones entre los docentes, el estudiante y los padres de familia
c.
a.Evaluar las capacidades intelectuales y emocionales del estudiante
d.
a.Todas las respuestas son correctas
Retroalimentación
a.Todas las respuestas son correctas
Pregunta 18
Correcta
Marcar pregunta
Actualmente el psicólogo educativo debe ser capacitado a desarrollar habilidades en
pedagogía que incluyen tres elementos, estos son:
Seleccione una:
a. Diseño, ejecución y control del proceso pedagógico.

b.
Diseño, instrucción y aplicación.
c.
Ninguna de las anteriores.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Diseño, ejecución y control del proceso pedagógico.
Pregunta 19
Correcta
Marcar pregunta
Los cuatro procesos que explican el aprendizaje por observación según Bandura son:
Seleccione una:
a. Atención, retención, reproducción motora, motivación

b.
Observación, atención, memoria, emoción
c. Comprensión, atención, retención, reproducción motora

d. Atención, selección, almacenamiento y recuperación
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Atención, retención, reproducción motora, motivación
Pregunta 20
Correcta
Marcar pregunta
El único fin de la evaluación es verificar los conocimientos adquiridos por el alumno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
SEGUNDO INTENTO
¿Que es la planeación educativa?

Seleccione una:
a.
Es un proceso en el cual se determinan objetivos, fines y metas de una actividad educativa
determinando los recursos y estrategias más apropiadas para su cumplimiento.
b.
Incluye las finalidades y objetivos específicos, una selección y organización del contenido,
la descripción del método y de la enseñanza, ciertas normas de enseñanza
Y aprendizaje y un programa de evaluación de resultados.
c. Todas las anteriores
Retroalimentación
Es un proceso en el cual se determinan objetivos, fines y metas de una actividad
educativa determinando los recursos y estrategias más apropiadas para su
cumplimiento.
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
1.El campo de la intervención socio-educativa consiste en:
Seleccione una:
a. Desarrollo de estrategias para el fortalecimiento del proceso educativo a partir del
establecimiento de redes institucionales y comunitarias

b.
a.Desarrollo de programas para el comento de habilidades sociales al interior de la escuela
c.
a.Fomento de estrategias comunitarias para el afianzamiento de las redes familiares
d.
a.Desarrollo de programas orientados a mitigar factores de riesgo psicosociales
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Desarrollo de estrategias para el fortalecimiento del proceso educativo
a partir del establecimiento de redes institucionales y comunitarias
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Los sistemas de educación más antiguos tienen dos semejanzas notables en :
Seleccione una:
a.
Enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos.

b.
Enseñaban lenguas extranjeras y religión
c.
Todas las anteriores
Retroalimentación
Enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos.
Pregunta 4
Incorrecta
Marcar pregunta
1.La diferencia entre un programa de prevención y un programa de promoción de salud mental es:
Seleccione una:
a. Los primeros fomentan factores protectores y los segundos sensibilizan frente a la
importancia de los primeros.

b. Los primeros mitigan riesgos psicosociales y los segundos sensibilizan frente a dichos factores
c. Los primeros mitigan riesgos psicosociales y los segundos fomentan factores protectores
d. No existen diferencias.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Los primeros mitigan riesgos psicosociales y los segundos fomentan
factores protectores
Pregunta 5
Incorrecta
Marcar pregunta
1.La principal función de la etapa de intervención en un proceso de orientación vocacional es:
Seleccione una:
a. Formar habilidades propias del proceso de toma de decisiones y elección de una alternativa
profesional
b.
Evaluación de intereses vocacionales y factores de personalidad
relacionados
c.
Intervención familiar de apoyo al proceso de elección de carrera
profesional
d.
Brindar información de las carreras profesionales alternativas del
orientado
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Formar habilidades propias del proceso de toma de decisiones y
elección de una alternativa profesional
Pregunta 6
Incorrecta
Marcar pregunta
Son características del constructivismo
Seleccione una:
a. La actuación del alumno en la solución de un problema
b. La construcción de nuevos conocimientos a partir de la experiencia

c. La memorización y repetición de los contenidos dados por el maestro
d. a y b
Retroalimentación
La respuesta correcta es: a y b
Pregunta 7
Incorrecta
Marcar pregunta
La inteligencia de un estudiante se determina por
Seleccione una:
a. Sus resultados académicos
b. Su capacidad para resolver problemas
c. El coeficiente y puntuación en escalas psicométricas
d. La creatividad y flexibilidad con que integre los contenidos de las asignaturas en su vida
e. a y c
f. b y d
Retroalimentación
La respuesta correcta es: b y d
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
La desescolarización es un factor que puede estar relacionado con el fracaso escolar

y la explotación laboral infantil.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Incorrecta
Marcar pregunta
Según el paradigma conductista en educación, el aprendizaje:
Seleccione una:
a. Se asegura con buenos métodos de enseñanza
b. Debe ser objetivamente verificable y evaluado en función de criterios operativos
c. Énfasis en la recepción de contenidos
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
La evaluación debe ser una herramienta que permita adaptar los programas educativos
a las características de cada alumno, ya que cada estudiante es único y responde de
diferentes maneras en los procesos educativos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 11
Correcta
Marcar pregunta
El Psicólogo Educativo tiene responsabilidades directas en la formulación de planes de
promoción de la calidad de vida y prevención del riesgo psicosocial con todos los actores de la
comunidad educativa.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 12
Correcta
Marcar pregunta
La función principal del Psicólogo Educativo radica en dar orientación profesional a los
alumnos de últimos grados en la secundaria y atender a los estudiantes con bajo rendimiento
académico.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 13
Correcta
Marcar pregunta
Un modelo pedagógico orientado a los procesos de aprendizaje enfatiza en
Seleccione una:
a. Los contenidos y la formación del profesorado
b. Los procesos de aprendizaje y las relaciones entre los agentes del proceso
c. La evaluación sumativa y los resultados académicos
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Los procesos de aprendizaje y las relaciones entre los agentes del
proceso
Pregunta 14
Incorrecta
Marcar pregunta
1.El objetivo de la psicología educativa es:
Seleccione una:
a. Facilitar una comprensión de los procesos de enseñanza aprendizaje, a partir del análisis de los
procesos psicológicos involucrados
b.
a.Enmarcar el que hacer del psicólogo en el campo de lo educativo
c.
a.Establecer los lineamientos pedagógicos para el desarrollo de los campos disciplinares básicos
en la escuela
d. Realizar remisiones a procesos interdisciplinarios de intervención para los estudiantes con

necesidades educativas especiales
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Facilitar una comprensión de los procesos de enseñanza aprendizaje, a
partir del análisis de los procesos psicológicos involucrados
Pregunta 15
Correcta
Marcar pregunta
El único fin de la evaluación es verificar los conocimientos adquiridos por el alumno.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 16
Incorrecta
Marcar pregunta
Analizar las condiciones y necesidades del contexto social, cultural y político de una actividad
educativa es una actividad propia de
Seleccione una:
a. La práctica pedagógica
b. El sistema de aseguramiento de la calidad educativa
c. El Diseño Curricular
d. La Evaluación de Procesos
e. Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El Diseño Curricular
Pregunta 17
Correcta
Marcar pregunta
Para apoyar el desarrollo de la práctica pedagógica, el psicólogo educativo debe estar capacitado
para
Seleccione una:
a.
Establecer intercambios comunicativos entre docentes y estudiantes
b.
Evaluar el desempeño de los docentes para determinar su
continuidad en la institución
c. Diseñar, Ejecutar y Controlar el proceso pedagógico

d. Intervenir directamente con la población con necesidades educativas espaciales
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Diseñar, Ejecutar y Controlar el proceso pedagógico
Pregunta 18
Correcta
Marcar pregunta
Los paradigmas cognitivo y conductista en educación se diferencia en
Seleccione una:
a. Énfasis en contenidos vs énfasis en los procesos
b. Motivación extrínseca vs motivación intrínseca
c. El rol del docente como experto vs rol mediador
Retroalimentación
Pregunta 19
Incorrecta
Marcar pregunta
Actualmente el psicólogo educativo debe ser capacitado a desarrollar habilidades en

pedagogía que incluyen tres elementos, estos son:
Seleccione una:
a. Diseño, ejecución y control del proceso pedagógico.
b.
Diseño, instrucción y aplicación.
c.
Ninguna de las anteriores.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Diseño, ejecución y control del proceso pedagógico.
Pregunta 20
Correcta
Marcar pregunta
1.En términos generales el objetivo de la educación es:
Seleccione una:
a. Facilitar el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano y el cumplimiento de sus metas
vitales
b. Trasmitir el conocimiento necesario para la adaptación a los estándares socialmente
validos
c. Facilitar la apropiación de pautas culturales, el sistema de valores morales, entre otras

Retroalimentación

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1.El objetivo de la psicología educativa es:

procesos psicológicos involucrados

d. Realizar remisiones a procesos interdisciplinarios de intervención para los estudiantes con

Además de verificar los conocimientos adquiridos por el alumno, la evaluación brinda

d. Ninguna de las respuestas es correcta

b. El sistema de aseguramiento de la calidad educativa

d. Todas las respuestas son correctas

El principal aporte de los resultados de una batería o prueba de inteligencia en un proceso

La inteligencia de un estudiante se determina por

c. Diseñar, Ejecutar y Controlar el proceso pedagógico

c. Énfasis en la recepción de contenidos

La desescolarización es un factor que puede estar relacionado con el fracaso escolar

d. Todas las respuestas son correctas

a.Todas las respuestas son correctas

a. Diseño, ejecución y control del proceso pedagógico.

a. Atención, retención, reproducción motora, motivación

c. Comprensión, atención, retención, reproducción motora

El único fin de la evaluación es verificar los conocimientos adquiridos por el alumno.

¿Que es la planeación educativa?

establecimiento de redes institucionales y comunitarias

Los sistemas de educación más antiguos tienen dos semejanzas notables en :

Enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos.

importancia de los primeros.

Son características del constructivismo

b. La construcción de nuevos conocimientos a partir de la experiencia

La inteligencia de un estudiante se determina por

La desescolarización es un factor que puede estar relacionado con el fracaso escolar

d. Realizar remisiones a procesos interdisciplinarios de intervención para los estudiantes con

c. Diseñar, Ejecutar y Controlar el proceso pedagógico

d. Todas las respuestas son correctas

Actualmente el psicólogo educativo debe ser capacitado a desarrollar habilidades en

La respuesta correcta es: Diseño, ejecución y control del proceso pedagógico.

d. Todas las respuestas son correctas

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