பபப ததத : தததததத ததததததத : தததத தததததததததத:

பப த.த : 1.3
தததததத ததத
ததததத த.த : 1.3.3 ததததததததததததததததத தததததத ( )
தததத ததததததததத ததததததத. தததததததததத
ததததத தததததத( )
ததததததத தததததத ததததததததத ததததததததத; ததததத தததததத ( )
: ததததததததத தததததததததத ததததத ததததத
தததததத( )
தததததததததத ததததததததத ததததததத. ததததத தததததத
பபப தத.தததத ததததததததத தததததததததத ததததததத &
பப : தததததததததத தததததததத ததததததததத ததததததததததததத(
ததததததத. )
2
தததத ததததததத த.தத.தத :
தத தத
1. ததததததததத ததததத ததததததததததத தததததத தததததத ததததததத
தததததததததத தததததததததததத. ( )
ததததததத
2. ததததததததத ததததததததததததத ததததததத தததத ததததததத ( )
ததததததததத ததததததத.
பபப 3. ததததததததத தததததததததத தததததததத தததத
தததததததததததத (
)
பப ததததததததததத தததத ததததததததத ததததததத. தததததததததததத
8.30-9.30 தத ( )
4. ததததததததத தததததததத தததததததததத தததததத ததததததத
தததத ததததததததத தததததத ததததததததததத தததத ததததததத ( )
ததததததததத ததததததத. தததததததததததத (
)
தததததததததததத
தத.த.தத : தததத 21- ததததததத ததததததததத ( )
தத தத தததததததததததத (
த.தத ததத ததததததத ததததததத )
தத Hot Seat தததததததததததத (
பபபப )
தத.தத.தத ததததததத, தததததத தததததததத
பப ததததததததத
பபபபப : ததததத ( )
ததததததத ததததததததததததத ( ) தததததததத ( )
தததததத ( ) ததததததத ( ) தததததத ( ) 21-த.த
___16 தத :
தததததத தததததததத ( ) தததததத ததததததத ததததததத :
()
ததததததத ததததத (
தத.தததததத )
தததததததத
ததததததத ( )
தததததததததததத (
)
தததததததத ( )
ததததததத தததததத
( )

பபப ததத : தததததததத ததததததத : தததததததததத:

பப ததததத ததததததததத
தததததத ததத
ததததத த.த : 1.1 தததததத ( )
ததத 1.1.1 ததததததததத ததததததததத தததததததததத
த.த : ததததத தததததத( )
ததததததததததத ததத தததததததததததத ததததத தததததத ( )
ததததததத தததததத ததததததததத ததததததததத; ததததத ததததத
: தததததத( ) ததததத
ததததததததத ததததததததத தததததத ததததததத
பபப ததததததததததத ததததததத. &
பப தத.தததத ததததததததத தததததததததத ததததததததத ததததததததததததத(
2 3 ததததததததததத தததததததத ததததததத. )
:
தததத ததததததத த.தத.தத :
தத தத
1. ததததததததத ததததத தததததததத தததத தததததத. தததததத ததததததத
( )
2. ததததததததத- தததததததத ததததத தததததததததத ததததததத
தததததத ததததததததத ததததததததததத ததததததத ( )
 தததததததததததத (
பபப ததததததததததததததத.
)
பப 3. ததததததததத தததததததத ததததததத ததததததததததத தததததததததததத
தததததத ததததத ததததததததததததத. தத ( )
9.30-
10.30 4. ததததததததத ததததததத ததததததததத ததததததத
ததததததததததத ததததததத. ததததததத ( )
தததத தததததததததததத (
)
தத.த.தத : ததததததத 21-தத தததததததததததத
ததததததததத ( )
ததததததத ததததத
பபபப தததததததததததத (
பப த.தத தததததத தததத )
தததததததததததத (
பபபபப தத.தத.தத ததததததததததததத, ததததத, ததத, தததத
)
: ததததததததத
___8 ததததத ( )
ததததததத ததததததததததததத ( ) தததததததத ( )
தத : தததததத ( ) ததததததத ( ) தததததத ( )
தததததத தததததததத ( ) தததததத ததததததத ( 21-த.த
) ததததததத :
தத.தததத ததததததத ததததத (
தத )
தததததததத
ததததததத ( )
தததததததததததத (
)
தததததததத ( )
ததததததத தததததத
( )

SUBJEK TEMA - TAJUK : Transisi Tahun 1 KEMAHIRAN INSANIAH :

BAHASA
MELAYU S.K - Kepimpinan ( )
S.P - Komunikasi ( )
Kerjasama Pasukan ( )
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat ; Pengurusan Masa ( )
Kritis&Kreatif ( )
K.KEJAYAAN Lain-Lain ( )

TAHUN AKTIVITI : Rujuk aturcara program transisi STRATEGI PDPC :

1 KAMBAN 1. Murid melawat kawasan sekolah.
Inkuiri Penemuan
2. Murid menyebut bilik-bilik yang terdapat di kawasan sekolah. Tutorial - Perbincangan
BBM PAK-21 Penyelesaian Masalah
Simulasi-Main Peranan
NILAI Bersopan santun KBAT P.B.Masalah
MASA PETA Bulatan ( ) Buih ( ) Buih Berganda ( ) Pokok ( ) P.B.Projek
11.00-12.00 PEMIKIRAN Dakap ( ) Alir ( ) Titi ( ) Amali-Hands on-Ujikaji
TGH Kajian Lapangan
EMK : Bimbingan Berfokus
AKTIVITI Round Table / Perbincangan / Pembentangan (Gallery Walk) Aktiviti
/ ForumIndividu
KEHADIRA MURID (Hot Seat) / Susun dan Kembang Idea (I-Think) / Kajian Isu /Aktiviti
Gerakkumpulan
Lain-Lain
N MURID Kerja Amali / Deklamasi sajak / Latihan Berfokus / Lain-lain
REFLEKSI PENTAKSIRAN :
___/13
LatihanBertulis ( )
Lisan/SoalJawab ( )
Kuiz ( )
Ujian Pre & Post ( )
Pembentangan ( )
Lain-Lain ( )
 SUBJEK
BAHASA
TEMA Malaysia Oh Malaysia TAJUK : Buah-buah KEMAHIRAN
INSANIAH :
MELAYU
Tempatan
S.K 4.3 Kepimpinan ( )
S.P 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan Komunikasi ( )
Kerjasama Pasukan (
mempersembahkan ; )
ii) pantun empat kerat Pengurusan Masa ( )
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat ; Kritis&Kreatif ( )
TAHUN Lain-Lain ( )
1 KAMBAN Mencipta pantun empat kerat secara terkawal dan
mempersembahkan. STRATEGI PDPC :
K.KEJAYAAN Mencipta satu pantun empat kerat secara Inkuiri Penemuan
terkawal dan mempersembahkan. Tutorial -
AKTIVITI : Perbincangan
Penyelesaian
1. Murid membaca pantun empat kerat. Masalah Simulasi-
2. Murid mempersembahkan pantun empat kerat secara kumpulan. Main Peranan
MASA 3. Murid mencipta pantun P.B.Masalah
11.00-12.00 P.B.Projek
TGH
4. Murid mempersembahkan di hadapan kelas. Amali-Hands on-
5. Aktiviti kuiz kosa kata. Ujikaji
Kajian Lapangan
BBM Buku Teks PAK-21
Bimbingan Berfokus
Aktiviti Individu
Aktiviti kumpulan
NILAI Bersyukur KBAT Lain-Lain
PETA Bulatan ( ) Buih ( ) Buih Berganda ( ) Pokok ( )
KEHADIRAN PEMIKIRAN Dakap ( ) Alir ( ) Titi ( ) PENTAKSIRAN :
MURID EMK : LatihanBertulis ( )
AKTIVITI Round Table / Perbincangan / Pembentangan (Gallery Lisan/SoalJawab ( )
___/8 Kuiz ( )
MURID Walk) / Forum (Hot Seat) / Susun dan Kembang Idea (I- Ujian Pre & Post ( )
Think) / Kajian Isu / Gerak Kerja Amali / Deklamasi sajak / Pembentangan ( )
Latihan Berfokus / Lain-lain Lain-Lain ( )
REFLEKSI
பபப ததத : தததததததத ததததத ததததததத : ததததததத தததததததததத:
தததததததத
பப தததததத ததத
த.த : 1.7
ததததத தததததத ( )
தததத த.த : 1.7.5 தததததததததத
ததததததத : தததததத ததததததததத ததததததததத; ததததத தததததத( )
ததததத தததததத ( )
தததததத, ததததததததததததத, தததததததததத,
ததததத ததததத
ததததததத, தததததத, தததததத, ததததததத தததததத( )
தததத ததததததததத ததததததத ததததத தததததத
பபப தததததததததததததத தததததததத ததததததத &
பப ததததததததததததத ததததததத. ததததததததததததத(
2 தத.தததத : தததததத, ததததததததததததத, தததததததததத, )
ததததததத, தததததத, தததததத, ததததததத
தததத தததத ததததததததத ததததததததத த.தத.தத :
தத ததததததததத 6 தததததததததததததத
தததததததத ததததததததததததத ததததததத. தததததத ததததததத
( )
ததததததத
ததததததத
தத ததததததத ( )
பபப 1. ததததததததத தததததததததத தததததததததததத. தததததததததததத (
2. ததததததததத தததததததததத தததததத ததததததததத. )
பப தததததததததததத
3. ததததததததத ததததததததத ததததததத ததததததததத தத ( )
12.00- ததததததததத. ததததததத
1.00 4. ததததததததத தததததததததததததத ததததததததத ததததததத ( )
தததத தததததததத. தததததததததததத (
தத 5. ததததததததத ததததததத தததததததததததத )
தததததததததததத
ததததததததததத. ததததததததத ( )
தத.த.தத : தததத 21-தத தததத தததததததததததத (
த.தத ததததததத தத தததததததத )
தத தததததததததததத (
பபபப )
பப தத.தத.தத : ததததததததததததத, ததததததததததததத,
ததததததததத
ததததத
பபபபப ததததத ( )
ததததததததத : ததததததததததததத ( ) தததததததத ( )
தததததத ( ) ததததததத ( ) தததததத ( ) 21-த.த
___16 தததததத தததததததத ( ) தததததத ததததததத ததததததத :
()
தத.தததததத ததததததத ததததத (
)
தததததததத
ததததததத ( )
தததததததததததத (
)
தததததததத ( )
ததததததத தததததத
( )

பபப ததத : தததததததத ததததததத : தததததததததத:

பப ததததத ததததததததததததததத
தததததததததத தததததத ததத
ததததத தததததத ( )
தததத த.த : 2.3 தததததததததத
த.த : 2.3.10 த ததததத தததததத( )
ததததத தததததத ( )
ததததததத தததததத ததததததததத ததததததததத; ததததத ததததத
: ததததததததததததத தததததததத தததததத( ) ததததத
தததததத ததததததத
பபப ததததததததததத தததததத ததததத, தததத, &
பப தததததததததத, தததததததததததத ததததததததததததத(
ததததததததததததததததததததததததத )
6
ததததததததத.
தததத த.தத.தத :
தத.தததத ததததததததததததத தததததததத
தத
: ததததததததததத தததததத ததததத, தததத,
தததததத ததததததத
தததததததததத, தததததததததததத ( )
ததததததததததததததததததததததததத ததததததத
ததததததததத. ததததததத ( )
 தததததததததததத (
பபப ததததததத
)
பப தத தததததததததததத
12.00- 5. ததததததததத தததததத ததததததததத. தத ( )
ததததததத
1.00 6. ததததததததத தததததத தததததததததத ததததததத ( )
தததத ததததததததததததததத. தததததததததததத (
தத 7. தததததத தததததததத தததததததததத )
ததததததததததததத தததததததததததத. தததததததததததத
ததததததததத ( )
8. தததததததததததததததததத தததததத ததததததத. தததததததததததத (
பபபப )
தததததததததததத (
பப தத.த.தத : தததத 21-தத )
பபப த.தத ததததததததத ததததததத ததததததததத
தத ததததத ( )
தத
பப ததததததததததததத
தத.தத.தத : 21-த.த
___16 ததததததததத ததததததததததததத ( ) தததததததத ( ) ததததததத :
: தததததத ( ) ததததததத ( ) தததததத ( )
தததததத தததததததத ( ) தததததத ததததததத ததததத (
ததததததத ( ) )
தததததததத
தத.தததததத ததததததத ( )
தததததததததததத (
)
தததததததத ( )
ததததததத தததததத
( )

SUBJEK
BAHASA
TEMA Malaysia Oh Malaysia TAJUK : Malaysia Gemilang KEMAHIRAN
INSANIAH :
MELAYU S.K 5.2
S.P 5.2.1 Memahami, mengenalpasti, dan menggunakan Kepimpinan ( )
Komunikasi ( )
kata terbitan mengikut konteks; Kerjasama Pasukan (
i) kata berimbuhan awal )
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat ; Pengurusan Masa ( )
Kritis&Kreatif ( )
TAHUN Menyenarai dan menggunakan kata berimbuhan awal Lain-Lain ( )
1 KAMBAN K.KEJAYAAN Menyenarai dan menggunakan sekurang-
STRATEGI PDPC :
kurangnya 8 kata berimbuhan awal dalam
ayat dengan betul. Inkuiri Penemuan
AKTIVITI : Tutorial -
Perbincangan
1. Murid membaca dan mengenalpasti kata berimbuhan awalan beR Penyelesaian
dan meN yang terdapat dalam buku. Masalah Simulasi-
2. Murid menyenaraikan kata berimbuhan awalan beR dan meN yang Main Peranan
MASA P.B.Masalah
11.00-12.00
diketahui oleh mereka dalam peta buih. P.B.Projek
TGH 3. Murid bermain aktiviti Bingo. Amali-Hands on-
4. Murid membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan Ujikaji
Kajian Lapangan
awalan. Bimbingan Berfokus
5. Murid menyatkan maksud kosa kata. Aktiviti Individu
Buku Teks
BBM PAK- Binggo, Peta buih Aktiviti kumpulan
Lain-Lain
21
KEHADIRAN NILAI KBAT
PENTAKSIRAN :
Berbangga Menghubungkait
MURID
PETA Bulatan ( ) Buih ( ) Buih Berganda ( ) Pokok ( ) LatihanBertulis ( )
PEMIKIRAN Dakap ( ) Alir ( ) Titi ( ) Lisan/SoalJawab ( )
___/ 8 Kuiz ( )
EMK : Ujian Pre & Post ( )
AKTIVITI Round Table / Perbincangan / Pembentangan (Gallery Pembentangan ( )
Lain-Lain ( )
MURID Walk) / Forum (Hot Seat) / Susun dan Kembang Idea (I-
Think) / Kajian Isu / Gerak Kerja Amali / Deklamasi sajak /
Latihan Berfokus / Lain-lain
REFLEKSI
 SUBJEK
BAHASA
TEMA Hebatnya sains dan TAJUK : Simpankan KEMAHIRAN
INSANIAH :
Makanan
MELAYU teknologi inovasi
Kepimpinan ( )
S.K 1.2 Komunikasi ( )
S.P 1.2.1 Kerjasama Pasukan (
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat ; )
Pengurusan Masa ( )
Bertutur untuk menyampaikan pesanan dengan Kritis&Kreatif ( )
TAHUN sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. Lain-Lain ( )
1 KAMBAN K.KEJAYAAN Bertutur untuk menyampaikan sekuranhg- STRATEGI PDPC :
kurangnya dua pesanan dengan sebutan dan
intonasi yang betul secara bertatasusila. Inkuiri Penemuan
Tutorial -
AKTIVITI : Perbincangan
1. Murid mendengar pesanan dan menyatakan maksud. Penyelesaian
2. Murid bertutur untuk menyampaikan pesanan berdasarkan gambar Masalah Simulasi-
Main Peranan
MASA dan frasa. P.B.Masalah
11.00-12.00 3. Murid membuat bekas makanan. P.B.Projek
TGH 4. Murid mendengar guru merumuskan isi pelajaran. Amali-Hands on-
Ujikaji
Kajian Lapangan
BBM Buku Teks, Botop plastic, beg PAK- Bimbingan Berfokus
21 Aktiviti Individu
plastic, gunting, pisau. Aktiviti kumpulan
NILAI KBAT Lain-Lain
PETA Bulatan ( ) Buih ( ) Buih Berganda ( ) Pokok ( )
KEHADIRAN PEMIKIRAN
PENTAKSIRAN :
MURID Dakap ( ) Alir ( ) Titi ( )
EMK : LatihanBertulis ( )
Lisan/SoalJawab ( )
___/ 8 AKTIVITI Round Table / Perbincangan / Pembentangan (Gallery Kuiz ( )
MURID Walk) / Forum (Hot Seat) / Susun dan Kembang Idea (I- Ujian Pre & Post ( )
Think) / Kajian Isu / Gerak Kerja Amali / Deklamasi sajak / Pembentangan ( )
Lain-Lain ( )
Latihan Berfokus / Lain-lain
REFLEKSI
பபப ததத : தததததததத ததததத ததததததத : ததததததததத தததததததததத:
தததததததத
பப தததததத ததத
த.த : 2.3
ததததத தததததத ( )
தததத த.த : 2.3.2 தததததததததத
ததததததத : தததததத ததததததததத ததததததததத; ததததத தததததத( )
ததததத தததததத ( )
ததததததத தததததத ததததத, தததத
ததததத ததததத
தததததததததத தததததததததததத தததததத( )
ததததததததததததததததததததததத ததததத தததததத
பபப ததததததததத. ததததததத &
பப தத.தததத : ததததததத தததததத ததததத, தததத ததததததததததததத(
2 தததததததததத தததததததததததத )
ததததததததததததததததததததததத
தததத தததததததத ததததததததத தததததததத. த.தத.தத :
தத ததததததத
தத தததததத ததததததத
( )
1. ததததததததத ததததததத தததததத ததததத, தததத ததததததத
தததததததததத தததததததததததத ததததததத ( )
பபப ததததததததததததததததததததததத ததததததததத. தததததததததததத (
2. ததததததததத ததத தததததததத தததததததத ததததததத. )
பப தததததததததததத
3. ததததததததத ததததததததததத ததத தததததததததத தத ( )
12.00- தததததததததததத ததததததததததததத ததததததததததத. ததததததத
1.00 4. ததததததததத ததததததத ததததததததத தததததததத. ததததததத ( )
தததத 5. தததததததததததததததத தததததத. தததததததததததத (
தத தத.த.தத : தததத 21-தத தததத
)
தததததததததததத
த.தத ததததததத தத தததததததத ததததததததத ( )
தத தததததததததததத (
தத.தத.தத : ததததததததததததத, ததததததததததததத, )
ததததத தததததததததததத (
பபபப )
பப ததததததததத : ததததததததததததத ( ) தததததததத ( ) ததததததததத
பபபபப தததததத ( ) ததததததத ( ) தததததத ( ) ததததத ( )
தததததத தததததததத ( ) தததததத ததததததத
() 21-த.த
___16 தத.தததததத ததததததத :

ததததததத ததததத (
)
தததததததத
ததததததத ( )
தததததததததததத (
)
தததததததத ( )
ததததததத தததததத
( )

பபப ததத : தததததததத ததததததத : தததததததததத:

பப ததததத ததததததததததததததத
தததததததததத தததததத ததத
ததததத தததததத ( )
தததத த.த : 2.3 தததததததததத
த.த : 2.3.10 த ததததத தததததத( )
ததததத தததததத ( )
ததததததத தததததத ததததததததத ததததததததத; ததததத ததததத
: ததததததததததததத தததததததத தததததத( ) ததததத
தததததத ததததததத
பபப ததததததததததத தததததத ததததத, தததத, &
பப தததததததததத, தததததததததததத ததததததததததததத(
ததததததததததததததததததததததததத )
6
ததததததததத.
தததத த.தத.தத :
தத.தததத ததததததததததததத தததததததத
தத
: ததததததததததத தததததத ததததத, தததத,
தததததத ததததததத
தததததததததத, தததததததததததத ( )
ததததததததததததததததததததததததத ததததததத
ததததததததத. ததததததத ( )
 தததததததததததத (
பபப ததததததத
)
பப தத தததததததததததத
12.00- 9. ததததததததத தததததத ததததததததத. தத ( )
ததததததத
1.00 10. ததததததததத தததததத தததததததததத ததததததத ( )
தததத ததததததததததததததத. தததததததததததத (
தத 11. தததததத தததததததத தததததததததத )
ததததததததததததத தததததததததததத. தததததததததததத
ததததததததத ( )
12. தததததததததததததததததத தததததத ததததததத. தததததததததததத (
பபபப )
தததததததததததத (
பப தத.த.தத : தததத 21-தத )
பபப த.தத ததததததததத ததததததத ததததததததத
தத ததததத ( )
தத
பப ததததததததததததத
தத.தத.தத : 21-த.த
___16 ததததததததத ததததததததததததத ( ) தததததததத ( ) ததததததத :
: தததததத ( ) ததததததத ( ) தததததத ( )
தததததத தததததததத ( ) தததததத ததததததத ததததத (
ததததததத ( ) )
தததததததத
தத.தததததத ததததததத ( )
தததததததததததத (
)
தததததததத ( )
ததததததத தததததத
( )