CADANGAN AGENDA MESYUARAT 1

A) AGENDA MESYUARAT PERTAMA(AWAL TAHUN)

I. Menjelaskan Konsep ,Dasar dan Pelaksanaan PBS

ii. Agihan tugas JK dan menyediakan Carta Organisasi Jawatankuasa Induk PBS Sekolah

iii. Melantik Pentaksir Sekolah

iv. Menetapkan Sistem fail PBS

v. Mengedarkan surat pekeliling/surat siaran pelaksanaan PBS

vi. Memaklumkan peraturan-peraturan am pelaksanaan PBS

vii. Menetapkan Jadual Kerja Pelaksnaan (Carta Gantt)

1. Pentaksiran Sekolah (PS)/Pentaksiran Pusat(PP)/Pentaksiran Psikometrik(Ppsi/Pentaksiran Aktiviti Jasmani,Sukan

dan Kokurikulum(PAJSK)
2. Program Pembudayaan PBS (Murid/Guru/Ibubapa/Jalinan dan Jaringan
3. Latihan/Penataran
4. Penyelarasan
5. Pementoran
6. Pemantauan
7. Pelaporan Prestasi Murid dalam SPPBS

viii. Pengurusan evidens di tempat yang selamat dan bersistemetik

ix. Pengurusan Pelaksanaan PBS bagi murid Berkeperluan Khas dan Kes-kes Khas

x. Hal-hal lain

CADANGAN AGENDA MESYUARAT 2

B) AGENDA MESYUARAT KEDUA (SUKU TAHUN PERTAMA)

I. Pengesahan Minit Mesyuarat Pertama

ii. Isu-isu Pelaksanaan dan Kes-kes Khas PBS

iii. Laporan Jawatankuasa Pelaksana PBS

1 Pentaksiran Sekolah/Pentaksiran Pusat/Pentaksiran Psikometrik/PAJSK

2 Program Pembudayaan PBS(Murid/Guru/Ibubapa/Jalinan dan jaringan
3 Latihan/Penataran
4 Penyelarasan
5 Pementoran
6 Pemantauan
7 Pelaporan Prestasi Murid dalam SPPBS
8 Hal-hal lain
CADANGAN AGENDA MESYUARAT 3

C) AGENDA MESYUARAT KETIGA(SUKU TAHUN KEDUA)

I. Pengesahan Minit Mesyuarat Pertama

ii. Isu-isu Pelaksanaan dan Kes-kes Khas PBS

iii. Laporan Jawatankuasa Pelaksana PBS

1 Pentaksiran Sekolah/Pentaksiran Pusat/Pentaksiran Psikometrik/PAJSK

2 Program Pembudayaan PBS(Murid/Guru/Ibubapa/Jalinan dan jaringan
3 Latihan/Penataran
4 Penyelarasan
5 Pementoran
6 Pemantauan
7 Pelaporan Prestasi Murid dalam SPPBS
8 Hal-hal lain

CADANGAN AGENDA MESYUARAT 4

D) AGENDA MESYUARAT KEEMPAT(AKHIR TAHUN)

I. Pengesahan Minit Mesyuarat Ketiga

ii. Post Mortem pelaksanaan PBS sekolah

iii Tindakan susulan dan penambahbaikan pelaksanaan PBS

iv. Hal-hal lain.