EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH (MINGGU 22)

PENDEKATAN: BERPUSAT
TARIKH: 4 JUN 2018 HARI: ISNIN KEHADIRAN: /25

MASA TUNJANG S.P OBJEKTIF DAN AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK

20
EARLY CONVERSATION
MINIT

20
FREE PLAY
MINIT

60 AKTIVITI BM 2.3.1 Pusat 1: PM 11.1.2 Kad suku kata TM:

MINIT PEMBELAJARAN Membunyikan Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat membunyikan KD 2.1.1 BM:
suku kata 5/10 suku kata terbuka K+V dan membaca 5/10 perkataan KD 2.3.3
terbuka dengan suku kata terbuka KV+KV FK 1.1.3
BM 2.3.3
Membaca Aktiviti:
perkataan 1. Murid membunyikan suku kata yang di tunjukkan oleh guru.
dengan suku 2. Murid membaca suku kata terbuka KV+KV yang ditunjukkan
kata terbuka (i) oleh guru
KV+KV
SA 2.2.1 Pusat 2:
Membanding Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat Membanding sudu, alas kaki, nyiru, span
dan membeza dan membeza objek-objek mengikut tekstur kasar atu licin. dan pinggan
objek-objek
mengikut satu Aktiviti: bakul
ciri: (iv) tekstur 1. Murid diperkenalkan dengan objek yang mempunyai tekstur
SA 2.2.3 kasar dan licin. Cth: sudu, alas kaki, nyiru, span dan pinggan
Mengumpul 2. Murid menyebut benda tersebut.
objek mengikut 3. Murid membanding dan membeza objek tersebut.
ciri yang 4. Murid mengumpul objek mengikut tekstur kasar dan licin.
dikenal pasti
MA 2.1.6 Pusat 3:
Kad nombor
Memadankan Murid dapat memadankan kumpulan objek dengan nombor Objek maujud
kumpulan
objek dengan Aktiviti: Lembaran kerja
nombor 1. Murid membilang objek dan memadankan dengan
nombor yang disediakan oleh guru.
2. Murid menampal gambar objek dengan memadankan
nombor yang betul dalam buku kecil.
EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

40 MATEMATIK MA 3.1.3 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat PM 9.1.2 Kad aktiviti , TM:
MINIT Menyatakan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari satu Menunjukkan Kad nombor BM:
hasil tambah nombor. sikap berani pembilang
dengan mencuba
membilang Aktiviti : sesuatu
terus dari suatu 1. Murid dipecahkan dalam kumpulan kecil ( 2 kumpulan). tugasan
nombor. 2. Murid melihat cara mengira dengan betul yang baharu
3. Guru meminta murid bekerjasama “Cooperative Learning
Style” dalam aktiviti menambah objek dan membilang terus
dari satu nombor
4. Murid membilang objek dan membuat perbandingan.
5. Murid menampal objek pada bahan aktiviti “ kira saya”
dalam aktiiviti berkumpulan.
30 PENDIDIKAN Diambil alih oleh Guru Pendidikan Islam.
MINIT ISLAM ( Ustazah Rossyati binti Sulong)

30 RECESS
MINIT

30 BAHASA BM 2.3.3 Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat membaca 5 BI 3.1.6 Ruang Berkumpul TM:
MINIT MELAYU Membaca daripada 7 perkataan dengan sukukata terbuka. Name letters Kad Aktiviti BM:
perkataan of the
dengan Aktiviti : alphabet.
sukukata 1. Murid membaca perkataan secara latih tubi
terbuka 2. Murid menyusun sukukata dan padanan sukukata yang
(i) KV + KV betul untuk set gambar diberi
(ii) KV + KV + KV 3. Murid mengenalpasti dan menyebut sukukata.

10 CLOSURE Cleaning the classroom, pupils line up, pupils reflections, orders and advice from teachers, recite the prayer and shake hands.
MINIT

REFLEKSI GURU:
EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH (MINGGU 22)

PENDEKATAN: BERPUSAT
TARIKH: 5 JUN 2018 HARI: SELASA KEHADIRAN: /25

MASA TUNJANG S.P OBJEKTIF DAN AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK

20
EARLY CONVERSATION
MINIT

30 PHYSICAL FK 4.1.2 Objektif: Pada akhir pembelajaran murid boleh melakukan pergerakan BM 1.2.3 Wisel TM:
MINIT ACTIVITY Melakukan bukan lokomotor mengikut muzik. Mendengar, muzik BM:
pergerakan memahami dan
memberi
bukan lokomotor Aktiviti:
respons secara
mengikut muzik. 1. Murid melakukan aktiviti pemanasan badan dengan bimbingan guru.
bertatasusila
2. Murid melakukan pergerakan bukan lokomotor mengikut iringan muzik
terhadap:
seperti melompat, berlari dan sebagainya.
(ii) arahan yang
mudah
60 AKTIVITI BM 2.3.1 Pusat 1: PM 11.1.2 Kad suku kata TM:
MINIT PEMBELAJARAN Membunyikan Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat membunyikan 5/10 suku KD 2.1.1
suku kata kata terbuka K+V dan membaca 5/10 perkataan dengan suku kata KD 2.3.3 BM:
terbuka terbuka KV+KV FK 1.1.3
BM 2.3.3
Membaca Aktiviti:
perkataan 3. Murid membunyikan suku kata yang di tunjukkan oleh guru.
dengan suku 4. Murid membaca suku kata terbuka KV+KV yang ditunjukkan oleh
kata terbuka (i) guru
KV+KV
SA 2.2.1 Pusat 2:
Membanding Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat Membanding dan sudu, alas kaki,
dan membeza membeza objek-objek mengikut tekstur kasar atu licin. nyiru, span dan
objek-objek pinggan
mengikut satu Aktiviti:
ciri: (iv) tekstur 5. Murid diperkenalkan dengan objek yang mempunyai tekstur kasar bakul
SA 2.2.3 dan licin. Cth: sudu, alas kaki, nyiru, span dan pinggan
Mengumpul 6. Murid menyebut benda tersebut.
objek mengikut 7. Murid membanding dan membeza objek tersebut.
ciri yang dikenal 8. Murid mengumpul objek mengikut tekstur kasar dan licin.
pasti
EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

MA 2.1.6 Pusat 3:
Memadankan Murid dapat memadankan kumpulan objek dengan nombor
kumpulan objek Kad nombor
Objek maujud
dengan nombor Aktiviti:
3. Murid membilang objek dan memadankan dengan nombor
Lembaran kerja
yang disediakan oleh guru.
4. Murid menampal gambar objek dengan memadankan nombor
yang betul dalam buku kecil.

40 AKTIVITI KE 1.2.3 Objektif : Pada akhir pengajaran, murid dapat menggunakan bahan SA 1.1.2 Ruang Berkumpul TM:
MINIT PEMBELAJARAN Menghasilkan yang ada disekitar, untuk menghasilkan pelbagai bunyi. Kad Aktiviti
Menunjukkan sikap
bunyi BM:
ingin tahu,
menggunakan Aktiviti : sistematik,
pelbagai alat 1. Murid mengumpulkan dan kenali bahanyang boleh menghasilkan bekerjasama dan
bertanggungjawab
improvisasi bunyi. .
secara kreatif. 2. Murid mengetuk dan mendengar bunyi yang dihasilkan dari
bahanyang dikumpulkan.
30
REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
MINIT

50 AKTIVITI KE 3.3.3 Objektif: Pada akhir pembelajaran murid dapat membuat corak dan KD 1.1.3 Kertas TM:
MINIT PEMBELAJARAN Membuat corak rekaan mengikut kreativiti sendiri pada kad Hari Raya. Menyatakan Stiker
dan rekaan emosi warna BM:
mengikut Aktiviti: mengikut
kreativiti sendiri. 1. Murid mendengar arahan guru. situasi
2. Murid menyatakan idea mereka untuk membuat kad hari raya.
3. Murid menghasilkan kad hari raya mengikut kreativiti mereka sendiri.
4. Murid mempersembahkan hasil kad hari raya mereka di hadapan
kawan-kawan.
10 CLOSURE Cleaning the classroom, pupils line up, pupils reflections, orders and advice from teachers, recite the prayer and shake hands.
MINIT

REFLEKSI GURU:
EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH (MINGGU 22)

PENDEKATAN: BERPUSAT
TARIKH: 6 JUN 2018 HARI: RABU KEHADIRAN: /25

MASA TUNJANG S.P OBJEKTIF DAN AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK

20
EARLY CONVERSATION
MINIT

40 AKTIVITI SA 5.1.1 Objektif: Pada akhir pembelajaran murid boleh menyatakan pelbagai KD 1.1.3 Kad gambar TM:
Menyatakan
MINIT PEMBELAJARAN Menyatakan sumber cahaya Kertas lukisan
emosi mengikut
pelbagai sumber gam BM:
situasi
cahaya Aktiviti: PM 9.1.2
1. Murid menyatakan pelbagai sumber cahaya. menunjukkan
2. Murid mencari kad gambar sumber cahaya dan sikap berani
menyatakannya dalam kumpulan. mencuba sesuatu
tugasan yang
3. Murid melukis pelbagai sumber cahaya yang dikenalpasti dan
baharu
menyatakannya dalam kumpulan.
4. Murid mengasingkan kad gambar pelbagai sumber cahaya
yang dikenalpasti dan melekatkan dalam peta ithink.
30 PENDIDIKAN Diambil alih oleh Guru Pendidikan Islam.
MINIT ISLAM ( Ustazah Rossyati binti Sulong)

30 PENDIDIKAN Diambil alih oleh Guru Pendidikan Islam.

MINIT ISLAM ( Ustazah Rossyati binti Sulong)

30 BAHASA BM 2.3.3 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membaca 5 BI 3.1.6 Ruang Berkumpul TM:
MINIT MELAYU Membaca daripada 7 perkataan dengan sukukata terbuka. Name letters Kad Aktiviti
perkataan of the BM:
dengan sukukata Aktiviti : alphabet.
terbuka 1. Murid membaca perkataan secara latih tubi
(iii)KV + KV 2. Murid menyusun sukukata dan padanan sukukata yang betul
(iv) KV + KV + KV untuk set gambar diberi
3. Murid mengenalpasti dan menyebut sukukata.
30
RECESS
MINIT

30 AKTIVITI BI 2.2.7 Objective: At the end of learning, student able to blend phonemes PM 9.1.1 PowerPoint TM:
MINIT PEMBELAJARAN Blend phonemes (sounds) to form single syllable words ( word family “ap” cap, lap, Menunjukkan presentation
(sounds) to form map, tap and nap sikap berani Word card BM:
berinteraksi
EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

single syllable Activity: dengan orang

words 1. Sing a phonic song. Focus on (a) sound /ae/ and (p) and /pe/ lain.
2. Pupils sound /ae/ and /pe/ correctly.
3. Pupils are drilled on articulating the phoneme /ae/ and /pe/by
doing the corresponding action.(whole class and group drilling)
20
PLAY FREE
MINIT

10 CLOSURE Cleaning the classroom, pupils line up, pupils reflections, orders and advice from teachers, recite the prayer and shake hands.
MINIT

REFLEKSI GURU:
EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH (MINGGU 22)

PENDEKATAN: BERPUSAT
TARIKH: 7 JUN 2018 HARI: KHAMIS KEHADIRAN: /25

MASA TUNJANG S.P OBJEKTIF DAN AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK

20
EARLY CONVERSATION
MINIT

30 PHYSICAL FK 3.1.5 Objektif: Pada akhir pembelajaran murid boleh menggolek objek ke BM 1.2.3 Bola TM:
ACTIVITY Mendengar,
MINIT Menggolek sasaran. Botol BM:
memahami dan
objek ke memberi respons
sasaran Aktiviti: secara
1. Murid dibawa keluar kelas bertatasusila
terhadap:
2. Murid melakukan aktiviti pemanasan badan dengan bimbingan guru. (ii) arahan yang
3. Murid melakukan aktiviti menggolek objek ke sasaran iaitu aktiviti mudah
permainan bowling botol.
40 AKTIVITI MA 3.1.3 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat PM 9.1.2 Kad aktiviti , TM:
MINIT PEMBELAJARAN Menyatakan menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari satu nombor. Menunjukkan Kad nombor BM:
hasil tambah sikap berani pembilang
dengan Aktiviti : mencuba
membilang 6. Murid dipecahkan dalam kumpulan kecil ( 2 kumpulan). sesuatu
terus dari 7. Murid melihat cara mengira dengan betul tugasan
suatu 8. Guru meminta murid bekerjasama “Cooperative Learning Style” yang baharu
dalam aktiviti menambah objek dan membilang terus dari satu
nombor.
nombor
9. Murid membilang objek dan membuat perbandingan.
10. Murid menampal objek pada bahan aktiviti “ kira saya” dalam aktiiviti
berkumpulan.
30 PENDIDIKAN Diambil alih oleh Guru Pendidikan Islam. TM:
MINIT ISLAM ( Ustazah Rossyati binti Sulong)
BM:

30 ENGLISH BI 3.2.4 Objective: At the end of the lesson, children should be able to arrange life SA 3.3.5 Picture TM:
MINIT LANGUAGE cycle of a chicken and named it correctly. KD1.1.3 Worksheet BM:
(CEFR) Glue
Activity: Sccisors
1. Teacher shows pictures life cycle domestic animals picture and pupils
named it.
2. Pupils are required to rearrange the pictures and the tittle in sequence.
3. Teacher distributes the worksheets.
EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

4. Pupils cut and paste the pictures accordingly as step 2 and write the
words correctly.
30 RECESS
MINIT

50 AKTIVITI BM 2.3.3 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membaca 5 daripada 7 BI 3.1.6 Ruang TM:
MINIT PEMBELAJARAN Membaca perkataan dengan sukukata terbuka. Name letters Berkumpul
perkataan of the Kad Aktiviti BM:
dengan Aktiviti : alphabet.
sukukata 1. Murid membaca perkataan secara latih tubi
terbuka 2. Murid menyusun sukukata dan padanan sukukata yang betul untuk
(i) KV + KV set gambar diberi
(ii) KV + KV 3. Murid mengenalpasti dan menyebut sukukata.
+ KV
10 CLOSURE Cleaning the classroom, pupils line up, pupils reflections, orders and advice from teachers, recite the prayer and shake hands.
MINIT

REFLEKSI GURU:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH (MINGGU 21)

EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

PENDEKATAN: BERPUSAT
TARIKH: 1 JUN 2018 HARI: JUMAAT KEHADIRAN: /25

MASA TUNJANG S.P OBJEKTIF DAN AKTIVITI KESEPADUAN BAHAN IMPAK

20
EARLY CONVERSATION
MINIT

40 AKTIVITI BM 2.3.3 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat membaca 5 daripada 7 BI 3.1.6 Ruang TM:
MINIT PEMBELAJARAN Membaca perkataan dengan sukukata terbuka. Name letters Berkumpul BM:
perkataan of the Kad Aktiviti
dengan sukukata Aktiviti : alphabet.
terbuka 1. Murid membaca perkataan secara latih tubi
(i) KV + KV 2. Murid menyusun sukukata dan padanan sukukata yang betul untuk
(ii) KV + KV + KV set gambar diberi
3. Murid mengenalpasti dan menyebut sukukata.
30 ENGLISH BI 2.2.6 Objective: At the end of the lesson, pupils are able to recognise and sound SA 3.3.5 Laptop TM:
MINIT LANGUAGE Recognise and out initial sounds in a word. KD1.1.3 PowerPoint slide BM:
sound out initial, Picture card
(CEFR) medial and Activity: Words card
ending sounds in • Pupils name the domestic animals that they had learned. Letters card
a word • Teachers point to the first letters of a word ( name of the
animals) and sound out the initial sound.
• Pupils name the letter and sound out the initial sound.
•Game- describing game
-. Choose one pupil to guess what letter that teachers
has describe.
e.g: D: The letter is like a crescent.
- Pupils have to sound out the initial sound.
- Pupils match the letters card with the pictures.
30 AKTIVITI SA 2.4.2 Objective: At the end of the lesson, children can make their own decision FK 1.1.3 Bottle TM:
MINIT PEMBELAJARAN Membuat according to the observations. candle BM:
21st Century
andaian yang
Teaching &
munasabah Activities : Learning Activity:
berdasarkan 1. Children listen to the teacher’s direction Play Based
pemerhatian. 2. Children put the candle in the bottle and also outside the bottle. Learning, and
3. Children learn to recognise the important of oxygen to help burn presentation
(pembentangan
candle lighting.
murid)
4. Children record the result.
EZDIANI BINTI AG MOHD ARIFIN AZMI PRASEKOLAH KASIHKU SKKP 2018

30 AKTIVITI BI 2.2.7 Objective: At the end of learning, student able to blend phonemes PM 9.1.1 PowerPoint TM:
MINIT PEMBELAJARAN Blend phonemes (sounds) to form single syllable words ( word family “ap” cap, lap, map, Menunjukkan presentation BM:
(sounds) to form tap and nap sikap berani Word card
berinteraksi
single syllable
Activity: dengan orang
words
lain.
4. Sing a phonic song. Focus on (a) sound /ae/ and (p) and /pe/
5. Pupils sound /ae/ and /pe/ correctly.
6. Pupils are drilled on articulating the phoneme /ae/ and /pe/by doing
the corresponding action.(whole class and group drilling)
30 RECESS
MINIT

30 AKTIVITI KE 1.2.3 Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat menghasilkan bunyi BM 1.4.2 Kotak TM:
MINIT PEMBELAJARAN Menghasilkan menggunakan pelbagai alat improvisasi secara kreatif. Botol BM:
bunyi Kayu
menggunakan Aktiviti:
pelbagai alat 1. Murid mendengar arahan guru.
improvisasi 2. Murid menggunakan alat muzik yang diberikan oleh guru.
secara kreatif. 3. Murid menghasilkan bunyi dengan nada sekata, menggunakan kiraan
1, 2, 3 bunyi.
4. Guru pandu murid menggunakan alat muzik yang disediakan.
20
MINIT PLAY FREE

10 CLOSURE Cleaning the classroom, pupils line up, pupils reflections, orders and advice from teachers, recite the prayer and shake hands.
MINIT

REFLEKSI GURU: